给些体育论文题目？
1 民间体育、传统体育、民俗体育、民族体育的概念及其关系辨析
2 新中国体育学硕士研究生教育的回顾与展望
3 我国竞技体育发展模式的形成、演变与重构
4 关于开展阳光体育运动若干问题的探讨
5 我国体育产业结构与产业布局政策选择的研究
6 我国当代体育价值观的研究
7 新农村建设中发展“新农村体育”的必要性、制约因素及对策
8 体育精神的文化内涵与价值建构
9 努力实现由体育大国向体育强国的迈进
10 新农村建设中农民体育发展的文化审视——以湖北省大洲村为个案
11 中国体育用品业国际竞争力的理论与实证研究
12 体育强国、竞技体育强国、大众体育强国内涵的诠释与评析
13 我国体育产业发展现状及对策研究
14 体育公共服务均等化及其财政政策选择
15 体育地理学理论体系构建研究
16 中国体育传统项目学校发展现状与管理机制研究
17 建设新农村与构建和谐社会中发展农村体育文化探析
18 对新农村体育发展的几点思考
19 对一个村落体育的考察与分析
20 我国新一轮中小学体育课程改革现状调查
写作部_解决一切写作烦恼
为什么要写关于体育游戏的论文？
、引导学生理解游戏的 *** 和规则，激发自主参与游戏
体育游戏主要由三大要素构成：游戏名称、游戏 *** 、游戏规则。游戏 *** 是核心，游戏规则是保证，游戏名称则起着画龙点睛的作用。学生在参与体育游戏时，对游戏 *** 的理解是游戏成功进行的关键，而对游戏规则的领会是游戏顺利进行的保证。只有在学生对游戏 *** 和规则充分理解的基础上，游戏才能达到教学目的。
2、尝试修改游戏规则和 *** ，初步养成创新的意识
尝试对相同形式的游戏规则和 *** 进行修改，不仅能提高学生对规则的进一步的理解，而且能激发参与游戏的积极性和主动性，培养观察、思维能力，初步养成自主参与学习的能力，使游戏更有趣、更能锻炼身体。
3、质疑游戏规则和 *** ，提高创新的意识
体育游戏的活动 *** 、动作路线、主要规则以及活动内容根据游戏参加者的实际情况加以变化，场地器材也可根据游戏实际情况选用。学生可以通过对游戏的尝试来自主补充、完善游戏的 *** 和规则，是游戏更精彩、更能达到游戏的目的。
4、创编游戏规则和 *** ，培养创新的能力
在修改、变通游戏 *** 和规则的基础上，教师有意识地引导学生，运用几种已学技能，充分发挥想象力，创造性地设计、创编一些有趣的游戏。
教师在教学游戏过程中，通过理解、模仿、修改游戏 *** 和规则，来让学生掌握游戏 *** 的构思过程：参加人数——达到目的——活动形式——胜负规则——场地、器材、时间——裁判安排等。然后引导学生尝试自编游戏。
（1）不用器材创编游戏。 （2）根据器材创编游戏。（3）选择器材创编游戏。教师提供几种器材，如篮球、跳绳、垫子、标志物、接力棒、实心球、垒球等。学生根据自己的设计，选择器材，创编游戏的 *** 和规则，并组织同学进行游戏。
通过这样的引导，学生逐步掌握了游戏的创编 *** ，并能根据自己的想法，确定不同的游戏 *** 进行游戏，而且其他学生可以将其游戏 *** 加以补充或修改。并让学生在课后将课中创编的游戏定下来，取上名字，作为他的成果。从而激发了学生的创新思维，提高了学生的创新能力。
体育本科论文答辩会问什么问题？
大约要问的问题和答案如下：
1.为什么会选择这个题目?
在选择论文题目的时候，会涉及到自身的研究兴趣以及研究的方向，如果在这方面自己比较明确的话，或者是认真思考过，可以直接告诉老师。
2.论文价值是什么?
这方面的问题，主要考察的是学生的思考能力以及对现实方面的关注。在回答的时候，可以针对于论文中所提出来的现实意义，以及解决的 *** 做阐述。
3.论文的理论基础是什么?
这方面的问题考察的是学生的专业能力，还有技术知识的掌握。在回答问题的时候一定要注意逻辑清晰，并且要突出自身的专业性和知识点。可以采用专业的理论知识来阐述自己的观点。
喀什大学体育专业代码？
体育教育 (本科类 ) 专业代码:040201专业名称:体育教育、
培养目标：
以社会稳定和长治久安总目标为统领，培养德、智、体、美全面发展，具有高度的社会责任感，富有创新精神和一定的创业能力，掌握现代教育教学理论与 *** ，以及学校体育课程与教学、课外体育锻炼、训练水平和竞赛管理、组织的基本理论与 *** ，具备一定的运动技能和较强的体育教育教学能力及体育科学研究的初步能力，能胜任学校体育工作的高素质应用型人才。
三、培养规格：
（一）素质要求
1.基本素质
牢固树立并践行总目标和社会主义核心价值观，具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，热爱中国 *** 。自觉维护祖国统一和民族团结，坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动。具有高度的社会责任感、良好的敬业精神、较强的创新精神和实践能力;遵纪守法，诚实守信，具有弘扬中华民族体育文化精神的自觉意识;具有强健的体魂、积极的人生态度和良好的心理素质；
2.专业素质
掌握体育教育教学的基本理论、基本技能和基本 *** ，具备较强的专业技能；初步掌握体育教育教学研究的基本手段和 *** ，能够运用体育教育教学的理论和技能分析、解决本专业领域的实际问题；了解国家有关体育工作的方针、政策和法规；具有创新精神、创业意识、创新创业能力和就业资格；
（二）知识要求
1.素养类知识
具有良好的思想道德修养；掌握一定的创新创业知识，少数民族学生掌握国语，具备熟练使用国家通用语言文字开展教学及相关工作的能力。MHK、普通话水平达到学校规定的等级要求；汉语言、民考汉生源掌握一门外国语并达到学校规定的等级要求；熟练掌握计算机的应用技能；具备健康生活方式的相关知识。
2.专业知识
系统掌握体育教育教学的基础知识；理解运动技能的有关原理；了解国内外基础教育改革发展动态以及体育科学研究发展趋势；初步掌握体育科学研究 *** ，能够撰写体育学术论文和研究报告。
（三）能力要求
1.获取与应用知识的能力
具有终身学习与专业发展意识和自主学习、自我发展的能力。适应时代和教育发展需求，进行学习和职业生涯规划；
能够利用现代化手段获取信息，语言文字表达能力良好；
具有学校体育教育教学、课外运动训练与竞赛、学校体育管理等工作的基本能力；
具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠正错误、组织、制定相关文件的技术和技能；
具备较强的专项运动技能和专业实践能力，能将专业知识与专业技能融汇贯通；具有适应未来工作所需的操作能力和管理能力。
2.创新创业能力
富有创新精神和解决问题的能力，具有创业意识，具有独立工作能力、沟通联系能力、合作协调能力。
3.社会服务能力
具备社会服务的基本技能与 *** ，具有较强的团队精神、协作能力，能够从事与体育有关的社会服务工作。
四、主干学科：
体育学；教育学；心理学
五、主要课程：
体育概论、教育学、学校体育学、体育课程与教学论、教育心理学、运动解剖学、运动生理学、田径、体操、篮球、排球、足球等运动项目理论与实践。
六、主要实践性教学环节：
1.实习（含教育实习、专业实习）：18周
2.社会调查：6周
3.讲座及学术报告：不少于6次
4.课程见习