嗨，美食！我们共享吧！|东师南湖校与大桥镇中学“互联网+义务教诲” 同步课堂活动(十二)

为陆续贯彻落实浙江省“互联网+义务教导”城乡结对帮扶活动，借助互联网手艺，让城乡孩子牵手课堂、共享资本。10月28日上午，东北师范大学南湖尝试学校联袂大桥镇中学开展了语文同步课堂教学研讨活动。活动在东师南湖校初中部五楼微格教室举行。曹宇教师通过互联网伶俐课堂为两校学生执教《语言要连接》的做文课。

曹教师起首以“立冬将至，学校预备举办‘美食选举会’活动特向两校广阔学生征集‘冬季时令美食选举卡’”为驱动，让同窗们选举合适冬季时令的美食，并附上选举词。曹教师展现了本身选举的美食：饺子。并附上一段有关“饺子”的选举词。曹教师让同窗们找出那段选举词的中心句，然后引导学生：写做的时候必然要有一个中心句，如许做文就不会显得紊乱。而且指出：中心句 = 有话题 + 所写之物的特征。然后曹教师让学生根据那个格局说说本身喜好的美食。学生的谜底可谓超卓纷呈。有的说：“喜好小龙虾的麻辣鲜香”；有的说：“喜好糖醋排骨的苦涩甘旨”；有的说：“喜好咖喱牛肉的口感细腻”……

接着曹教师又引导学生在写做的时候要重视合理安放写做的挨次，不要井然有序。然后曹教师要肄业生对本身所写的选举词停止修改，并供给修改战略：1删除没有围绕话题表达的句子；2替代前后挨次不合理的句子；3恰当增添内容，足够表示话题。在学生修改好选举词之后，曹教师再让学生对选举稿停止“顺畅表达”的做文晋级。在颠末屡次修改之后，学生的选举稿逐步完美。

“红枫挥手登高看，一片丰收进眼来”。互联网逾越了时空边界，两校师生再次牵手，共享了一场做文教学的饕餮盛宴，那势必进一步加快城乡教导的深度合成，优良教导资本更好地实现了互联共享。相信在那“幽梦随风清沐雨，三分凉意进禾城”的季节里，互联网+教导必然能结出累累硕果。

文字：余乐照

图片：余乐照

编纂：王宁、张曼曼

审核：王怡苹、胡燕娜