什么是强军动力议论文？
我们是华夏儿女，是炎黄子孙，而我们脚下的这片黄土地，就是我们伟大的祖国——中国。伟大、辽阔、美丽、富饶……也许这就是我们对祖国的评价。有人认为:梦只是不切实际的幻想，只是一场空。但我认为:只要你抓住梦不放手，就一定会实现，梦是心灵的寄托，是心里永远坚持的希望。梦，哭泣时给我安慰;梦，无助时给我力量;梦，失落时给我希望……所以，一个国家也需要梦，有了梦才有动力，有了动力才会成功!
我想:每个人心里都会有一个共同的梦，那就是“强国梦强军梦”，我们都希望自己的国家强大。然而，使一个国家、一个民族强大是一件困难的事，而这件事，需要我们一代又一代人的努力，而我们这些祖国的未来，又有谁不是为了“强国强军”在努力呢？又有谁不是为了实现“强国梦强军梦”在奋斗呢？如果祖国是太阳，我们只是一缕阳光;如果祖国是大树，我们只是一片叶子;如果祖国是高山，我们只是一颗石头。虽然我们现在只是小学生，只是在教室里学知识，但我们也可以为祖国出一份力，我们可以好好学习，长大为祖国争光。
“强国梦强军梦”它们是我寻梦时指路的明灯，通向梦的彼岸，它们是我失败时心中坚持的信念，教会我永不言败。我们都向往和平，向往一个没有战火的世界，向往祖国登上世界巅峰的那一刻。梦总是充满力量，不知疲倦的把你推向你期待的瞬间!
中国军人，这一个个顶天立地的七尺男儿，用他们满腔热血，铸就了一支永不言败的军队——中国人民 *** !我们为他们骄傲，为他们自豪!从一大到十八大，在党的光辉指导下，他们成为真正悬在敌人头上的利剑，成为挡在敌人面前的一堵钢墙。
每个中华儿女都希望祖国强大，而现在，我们能做的只是好好学习，将来为祖国争光添彩!
大学生该如何学习军事理论？
大学生学习军事理论可以从以下几个方面入手：
首先，建立良好的学习计划，合理安排时间，将军事理论学习纳入日常学习计划中。
其次，多渠道获取资料，如阅读相关书籍、期刊、论文，关注军事新闻等。此外，可以参加军事理论讲座、研讨会，与专家学者交流。还可以加入学术社团或军事研究组织，与同好一起学习讨论。
最重要的是，要注重实践，通过参加军事训练、实习或实地考察，将理论知识与实际应用相结合，提升自己的理论水平和实践能力。
大学生军事理论的学习并不是仅仅限于课堂内的理论学习和知识传授，更多的是涉及到实践性的内容。
一般来说，大学生军事理论的学习方式主要包括实地军事训练体验、实战化教学、实践演习等方面。
在这一过程中，大学生能够深入地了解军事技能的训练要领，提升自身的身体素质和体魄，并且更好地理解国防的重要性。
军事理论大学开展军事理论的利弊写一篇论？
利：有利于提高个人对军事的认知，有利于军事认识大众化，有利于综合国力的提升。
弊：1.对大学生的思想进行军事化，教条化。
2.对大学生的行动进行模式化，结构化。
3.对大学生的心态进行固定化，革命化。
4.对大学生的未来灌输强权化，组织化。
国外四大军事名著？
一、《战争论》德国人克劳塞维茨所著，1832年由其遗孀出版。这本书号称“西方的孙子兵法”，是西方第一本研究军事学术的著作，自面世以来，已经再版20余次，其各种译本在世界范围内广为流传。曾任德国参谋长的施利芬在《战争论》的第五版导言中写道，克劳塞维茨的战争学说，无论从形式还是内容来看，都是有史以来关于战争的论述中最高超的见解。
二、《海泉对历史的影响》1890年美国人马汉所著。这本书讲的就是大名鼎鼎的“海权论”了。书中，马汉提出了其著名的“海上力量决定历史发展”的理论。看看美军作为全球干预象征的航母战斗群，就知道马汉的理论对美军的影响有多深远了。随着这本书的广为流传，仅美国就再版50余次，马汉的理论影响了近百年的美国历史与世界历史。直到今天，《海权对历史的影响》还和“上帝的声音”――《圣经》等书一起，被称为“影响世界的16本书”。不过，现在看起来，马汉似乎对海权的推崇过火了――制海权当然重要，但任何力量都不足以单独影响历史的发展。
三、《制空论》意大利人杜黑于1921年发表，讲了马汉，就不能不提杜黑。这本书的中心内容包括这些特点：未来战争是总体战，在飞机的机动性和打击力方面，后方的概念变得模糊；航空武器具有前所未有的巨大威力，因此空中战场将变成战争的主战场，因而夺取与保证制空权是取得胜利的先决条件；为此，必须建立一支独立的空军。二战中的火烧东京、千机大轰炸，只不过是“空中制胜论”的预演；现在，配备了精确制导武器的美军，在海湾战争中仅用了100小时地面站、科素沃战争甚至没有地面部队参与，这才是杜黑理论的最好阐释。当然，空军不是万能的，请读者们批判的了解《制空论》的内容。
四、《装甲战》英国人富勒于1932年发表。这本书是关于机械化战争理论的代表，被奉为“机械化战争的圣经”(西方人把好的东西都说成“圣经”啊)更是纳粹德国“闪击战”的理论基础。在富勒提出“瘫痪战”、“纵深战”、和“合成部队”理论的指导下，德国人开始了大规模使用装甲力量进行突击作战。在1939年至1941年的欧洲，涂着铁十字标记的坦克和装甲车集群在“容克死神”的配合下，像黑夜里的闪电一样流畅，突破―合围―再突破―再合围，一次次催垮对手的战斗意志。古德里安、隆美尔、巴顿、蒙哥马利......这些辉煌的名字都与《装甲战》紧密联系在一起。直到今天，整个世界的陆军装备体制，仍在遵循富勒当年的规划。
[苏联]И.A.格鲁季宁《辩证法与现代军事》
[美国]马克斯威尔·泰勒《不定的号角》
[英国]伯特兰·罗素《常识和核战争》
[日本]杉田一次《从兵要地志看中苏战争》
[美国]约翰·柯林斯《大战略》
[美国]伯纳德·布罗迪《导弹时代的战略》
[英国]利德尔·哈特《第二次世界大战史》
[德国]卡尔·邓尼茨《第二次世界大战中的德国海军战略》
[英国]约翰·哈克特 主编《第三次世界大战》
[苏联]Г.B.齐明 主编《对空防御的发展》
[俄罗斯]费·尼·格罗莫夫《俄罗斯的海洋利益和海军》
[英国]杰弗里·帕克《二十世纪的西方地理政治学理想》
[美国]戴维·阿布希尔《防止第三次世界大战：现实大战略》
[英国]约翰·诺特《福克兰群岛战役：经验教训》
[美国]丹尼尔·格雷厄姆《高边疆——新的国家战略》
[美国]爱德华·特勒《广岛的遗产》
[美国]亨利·E.艾克尔斯《国防后勤学》
[美国]丹尼斯·德鲁 唐纳德·斯诺《国家安全战略的制定》
[苏联]谢·格·戈尔什科夫《国家的海上威力》
[美国]克劳斯·克诺尔《国家的战争潜力》
[日本]伊藤宪一《国家与战略》
[美国]艾尔弗雷德·塞耶·马汉《海军战略》
[美国]艾尔弗雷德·塞耶·马汉《海权对历史的影响，1660-1783》
[美国]迪克·切尼《海湾战争》
[美国]查尔斯·J.希奇 罗兰·N.麦基因《核时代的国防经济学》
[美国]亨利·基辛格《核武器与对外政策》