镇明中心小学三年级的学生进修缝衣服、钉纽扣。
范诚完成的蛋炒饭功课。
那个学期，劳动成了中小学校的独立课程，那么，劳动课在怎么上呢？半个学期过往了，孩子们学到了哪些劳动技能？近日，记者在伴侣圈刷到了一位二年级妈妈晒的劳动功课——做蛋炒饭，那份功课好像劳动课的一份“单位测试”，博得了浩瀚点赞。那位妈妈说，“有劳动课实好”“如许的功课，很愿意共同孩子做”！
□现代金报 | 甬上教导 记者 俞素梅
A.
“学做饭，从娃娃挠起”
蛋炒饭功课引来一片赞扬
郑密斯近日在伴侣圈发了一个“蛋炒饭”视频，那是她小学二年级儿子的劳动课功课。她录下了儿子做蛋炒饭的全过程，然后把视频剪辑，配上了诙谐的文字和《舌尖上的中国》布景音乐，发在了本身的视频号，然后配文“长大做一个白手起家的人”发伴侣圈，欣喜之情不问可知。
记者从视频中看到，那名小男孩踩在小凳子上，做出了一盘色香味俱佳的蛋炒饭。他先把两个鸡蛋打在半碗米饭里，然后搅拌；再把油倒进锅里，然后开火、热油；接着把混合着蛋液的“黄金米饭”倒进锅里炒；又倒了些玉米粒陆续炒；最初倒葱花、酱油，再炒一炒出锅，一盘香馥馥的蛋炒饭就做好了。
在做蛋炒饭的过程中，他时不时地撸一下袖子，一副加油干的架势特殊心爱！端着新出锅的蛋炒饭，小家伙闻了闻香味，深吸了一口气，预备要好好享受劳动功效的样子。
“儿子把本身做的蛋炒饭食完了，还说特殊好食。食到最初一口的时候才想起我来，说‘妈妈，很好食，你要不要来一口？’”郑密斯很高兴7岁的儿子学会了一项劳动技能，“有劳动课实好！假设不是学校安插功课，我们家里不会想到让他进厨房做饭的，他奶奶可宠他了。”
郑密斯还告诉记者，视频里孩子的炒饭动做看上往很快很娴熟，那是因为她把视频速度调快了，其实他是初学者，“葱是我帮他切的，油和酱油也是我先给他倒在小碗里的，不然，孩子可能会掌握欠好量。那个周末，教师又安插了劳动功课，做焖饭，我很愿意给孩子打下手。如许的功课，很情愿共同学校拍视频。”
“铁蛋长大了”“学做饭，从娃娃挠起”“实凶猛”“炒饭的动做很棒”……那份“蛋炒饭”功课发圈后，也博得了良多伴侣点赞。
视频中的学生范诚是宁波市四眼碶小学204班学生，据该班班主任陈佳烨介绍，学校针对低段学生的年龄特征，就劳动课程中“日常生活劳动”内容之一——烹调与营养，安放了“小厨神”系列，设想了做蛋炒饭、做焖饭等课程内容，通过教师讲解、视频演示等，小伴侣们颠末一段时间的进修，纷繁交上了甘旨功课。
B.
有教学纲领有省编教材 各校如许上劳动课
根据2022年版《义务教导课程计划和课程原则》，劳动、信息科技从综合理论活动课程中独立出来，那个学期起头，劳动课成了中小学的一门独立课程。记者领会到，劳动课每周1课时，一般由班主任授课，小学一、二年级没有同一的劳动课教材，但有教学纲领，小学三年级起有省编《劳动》教材，并附有劳动的素材包等，各校可根据教科书上劳动课。
根据新的课程计划，劳动课的次要内容有：
日常生活劳动，包罗清洁与卫生、整理与收纳、烹调与营养、家用器具利用与庇护4个使命群；
消费劳动，包罗农业消费劳动、传统工艺造造、工业消费劳动、新手艺体验与利用4个使命群；
办事性劳动，包罗现代办事业劳动、公益劳动与意愿办事2个使命群。
教导部要求，各地各校可连系现实，在差别学段自主抉择确定使命群的进修数量。“义务教导劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目标、有方案地组织学生参与日常生活劳动、消费劳动和办事性劳动，让学生脱手理论、出力流汗，承受磨练、磨炼意志，培育提拔学生准确的劳动价值看和优良的劳动操行。”
早在本年5月份，我市各地教导局就出台了“一至九年级劳动教导使命清单”“中小学生要掌握的99项劳动技能”等劳动教学的内容，以难度递进的阶梯式设想，加强学生的劳动意识，提拔学生的劳动才能，让学生养成劳动的习惯和操行。
记者看到，小学三年级本学期的《劳动》教材有“衣服破了我会补”“折扇的设想与造造”“跳蚤市场我组织”“面包里的劳动” 四个劳动项目。小伴侣们颠末近两个月的进修，不只学会了缝衣服、钉纽扣，还进修了纽扣的材量和品种，以及穿针打结的各类办法等。
因为各校办学前提纷歧，劳动课也闪现出了所在多有的新型样态。有劳动基地的学校，秋收时节让同窗们体验割水稻、挖甘薯等劳动；有劳动教室的学校，给孩子们上烘焙课，做蛋糕、面包等；有的学校操纵校园里的木樨树，教孩子们做木樨糕、木樨糖；有的学校借助视频演示等，教孩子们进修利用烤箱等造造食物。
劳动课也离不开家长的协同，《劳动》教材上也有家庭劳动评判表。以三年级为例，家庭劳动的内容有：清洁房间、整理床展、洗挈鞋、擦皮鞋、蒸馒头、做麦糊烧、煮白米粥、购置文具、选购和包拆礼物、利用电冰箱、用微波炉加热、缝纽扣，从劳动的参与情状和技能掌握两个方面来打分。家长们对劳动功课挺撑持，钟密斯日前给儿子拍了缝纽扣的功课“打卡”，她说：“如许的功课挺快乐，也花不了多长时间，睡觉前教他穿针引线，很高兴的。”拍蛋炒饭的郑密斯还说：“儿子比力大意，经常丢三落四的，劳动有助于培育提拔他的专注度，班主任跟我说在家要让他多干事。”
不外，摘访中，班主任们则表达，劳动课是一门新的课程，“它不是简单地增加一门课，若何做深、做新劳动教导，若何停止跨学科的劳动教导，若何在劳动教导中培育提拔学生更多的核心素养，那些尚需要我们在理论中一步步摸索。”