音乐全球 意思？
《音乐全球 》杂志，双月刊，于1954年经国家新闻出版总署批准正式创刊，由4川省文学艺术界联合会主管，4川省音乐家协会主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新奇，信息量大、时效性强的特征，其中主要栏目有：环球音乐、中国音乐、特殊策划、音乐名家、乐坛漫步、音乐理论、音乐教诲。
古典音乐杂志有哪些？
《人民音乐》（就是《留声机》）、《视听前线》、《发烧友》、《高保真音响》、《视听》，市面上能买到的杂志大多只介绍古典音乐、乐评、和音响等，没有纯粹的关于乐器和古典音乐的（介绍乐器的尤为罕见），意见 你往书店看1看，可能会多1些你需要的类型。
音乐专业有哪些？
音乐专业主要包括声乐、器乐、音乐学、音乐教诲等。
1、声乐：主要针对人声发音能力进行培训，包括声音和气息的掌控、演唱技能、唱歌的艺术表达等方面。
2、器乐：包括钢琴、小提琴、大提琴、吉他、管乐器等，以乐器演奏技能的把握和音乐素养的提高为主要目标。
3、音乐学：主要研究音乐的历史、理论、文化背景、风尚特征、作曲技能等方面的知识，强调对音乐的熟悉和理解。
4、音乐教诲：主要培植针对青少年或成人的音乐教诲工作者，包括教学策略、课程设计、教学评估等。
音乐教诲 如果你想主修音乐,并且想在毕业后找到1份稳定的工作,那么音乐教诲是1个不错的抉择。事实上这也是大多数音乐专业毕业生的抉择。
如果你想成为1名私人乐器教师或K-12音乐教师,大多数学校都会要求你有1个学士学位
音乐课程价值主要体现在哪些方面？
音乐课程的价值主要体现在以下几个方面:
1.审美体验价值
2、发明性发展价值
3、社会交往价值
4、文化传承价值
基本理念：1、以音乐审美为核心 2、以兴致爱好为动力 3、面向全体学生 4、注重个性发展 5、注重音乐实践6、鼓励音乐发明7、倡议学科综合8、弘扬民族音乐9、理解多元文化10、完美评判机制
课程总目标：通过教学及各种生动的音乐实践活动，培植学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和发明能力，提高音乐文化素养，丰盛情感体验，陶冶高贵情操。
3个层面的表述中（1）情感态度与价值看（2）过程与 *** （3）知识与技能。
课程内容的准则：1、感受与鉴赏2、表现3、发明4、音乐与相关文化
教学中应注重的1些问题1.遵循听觉艺术的感知法则 ，突出音乐学科的特征2.注重音乐教学各领域之间的有机联系3.面向全体学生，注重因材施教4.建立平等互动的师生关系5.运用现代教诲技术手段6.因地制宜实施《准则》
关于教学内容的几点提示1.感受与鉴赏2.演唱3.演奏4.识读乐谱5.发明
评判意见 （1）音乐课程评判的原则（1.导向性原则2.科学性原则3.整体性原则4.可操作性原则）
评判内容（1.学生2.教师3.课程治理与课程发展）
评判的方式与 *** （1.形成性评判与终结性评判相结合2.定性述评与定量测评相结3.自评、互评及他评相结合）
课程资源的开发与利用1.《准则》和据此编写的教材是音乐课程最重要的基本资源。学校应组织教师认真学习《准则》，抉择经国家教诲部审查通过和教诲主管部门推举的教材（包括学生用教科书、音响教材及教师用参考书），依据《准则》和教材精心地、发明性地实施音乐教学。 2.按《基础教诲课程改革纲要(试行)》的规定，实行国家、地方、学校3级课程治理，除国家课程外，地方和学校自主开发的课程应占有1定比例。地方和学校应结合当地人文地理环境和民族文化世代相传，开发具有地区、民族和学校特色的音乐课程资源。3.音乐教学设施是实现课程目标的保证。学校应配置音乐专用教室和专用设备，如钢琴、风琴、手风琴、电子琴、音像器材、多媒体教学设备以及常用的打击乐器、民族乐器及西洋乐器等。学校图书馆及教研组应购置音乐书籍、杂志、音像资料等供教师备课、进修和研究使用；学校的 学生阅览室也应配备音乐读物、杂志和音像资料，供学生收集、查阅资料使用。 4.学校的广播站、电视台、网站是音乐教诲的1个重要资源
北方音乐杂志还在办吗？
还在。《北方音乐》杂志宗旨： “繁华地域民间音乐、发展黑土民族之声、造就北方艺术人才、奏响龙江协调 强音”。现《北方音乐》进进清华同方《中国知网》和万方数据库，以加强音乐文化传媒的国内外影响。刊物从2004年起改为月刊，现已出版200期。页码为78 页，16开本，纸张为普通书印纸彩色印刷，订阅 *** 由音协会员赠阅为主改为以市场订阅和零售为主。