什么是幼儿园课程故事论文？
1、什么是幼儿园课程？ 幼儿园课程是从幼儿身心发展的特征和特定的社会文化背景出发，有目标、有计划地组织和实施并贯穿于幼儿1日生活之中的体会，这种体会是幼儿园施加教诲影响的1种中介，以引导和促进幼儿朝着社会所需要的人才的方向发展。 2、幼儿园课程的特征 （1）幼儿园课程的基础性、启蒙性 （2）幼儿园课程的全面性、生活性 （3）幼儿园课程的整合性 （4）幼儿园课程的活动性与直接体会性 （5）幼儿园课程的潜在性。
如何撰写幼儿园课程故事？
可以用体验式学习的 *** ，首先要明确课程主题，细分课程目标和教诲目标，依据目标设置故事情节和走向。
然后依据主题撰写故事，用符合幼儿园儿童认知特征的和语言习惯的词汇，可以设置1些互动环节，比如“神庙里有1座雕像”，那么这座雕像是怎么样的呢？用的什么姿势呢？可以请小朋友回答然后表演，然后推出下1故事情节，“没错是单腿站着的”，中间可以加进活动环节，设置1些活动规则，让小朋友能参与整个故事并从中获得体验感，从而促进幼儿发展。“比如想要进进神庙的人必须闯过3关”，第1关是找出隐躲的粮食，第2关是和小伙伴1起运输粮食等等，可以融进很多课程知识和活动。
最后，最重要的就是有！童！心！
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