初中数学论文：怎样上好试卷讲评课？

初中数学论文：怎样上好试卷讲评课？

初中数学的教学过程，测试是必不可少的，那么试卷评讲也便成了家常便饭，讲评课的高效而务实就显得尤为重要。我认为1节好的试卷讲评课应做到如下几点：首先：自己要明确试卷讲评课的目标和意义：1、试卷讲评对学生的知识起着巩固、矫正、充实、完美、深化的作用。2、试卷讲评是对知识进行梳理、整合、再运用的过程。3、 试卷讲评是师生共同进1步探讨解题构思 *** 、提炼数学思想、探觅总结解题法则 、提高分析问题和解决问题的能力、优化思维品行的重要手段。 试卷讲评课的目标在于:1、纠正错误，规范解题 ；2、分析得失，找出差距； 3、提炼概括，融会贯通 ；4、拓展构思，提升能力。其次：要做到高效务实。而要做好这1点就要从以下几方面着手：1：课前（1）试卷的批改和讲评越快越好。因为学生在考试时，对于有部份题目不会解答，或者对于有些题目有模糊的构思，考虑得不完全，而学生在考试时对于这些题目有着独立的探求，对不会或犹豫不决的题目有了较深的印象。所以，越快讲评试卷时，学生对于上述题目恍然大悟，留下较深印象，从而提高课堂效率。（2）改试卷注重要点：对于学生错误率较高的，错误率中等的，要在教师的试卷上给予批注，并且做到心中有数。对于错误率较高的题目，要先讲，而且要精讲，从知识方面，从该题解题构思方面以及再举类似的题目让学生当堂练习；而对于错误率中下的题目，教师尽量给予引导，提示就可以，最后喊学生表达该题构思，或喊学生上来板书完成。学生，要求学生用5 分钟时间，再次独立探求错题，紧接着，用3分钟的时间，可以让学生互相讨论做错题目。这样做有两个目标：其1，提高学生的主看动性，体现学习在于学生自身的学，从做错的题目中诱发探求；其2，通过学生之间互相讨论的方式，通过协作 探讨得出正确答案。(3)讲解，在讲解的过程中，做到易错题回类，也就是将错误率高的题放在最前面讲；知识点回类，即同知识点的题1起讲；零散的知识点题做最后的讲解，从而提升整体效果。同时，要注重知识点得拓展和延伸。3：课后 （1）反思教学目标是否达到，重点是否突出；课时是否讲解过多，太过繁琐从而影响学生理解，让学生主动探求的时间太少等等，反思是否有以诱达思等等。所以，试卷讲评课是1堂特殊的复习课，讲评时，1定要按照学生的实际水平，通过讲评度卷，让学生对知识点补缺补漏，通过讲评试卷课，有利于学生创新能力的提高，有利于学生发明性思维的练习。