幼儿园和家庭事实是两种差别的生活情况。在幼儿园那个各人庭中，教师少，而和她一样的孩子多，许多工作都要靠他们本身来做，贫乏了依靠。其次，他们在一路无论做什么事，都有快慢之差，对错之别，表示好的孩子就会经常得到教师的颂扬，小伴侣的羡慕，好上加好；表示一般的孩子也会在教师的鼓舞下不竭朝上进步，因而构成了你好我更好的良性轮回。而回到家里就差别了，几个大人围着一个孩子转，那个帮点儿，阿谁帮点儿，不消孩子脱手，工作就都做好了。那种已构成的习惯一会儿要突破，孩子必定承受不了。因而，家长对孩子停止教导，使其在家也能本身的工作本身做。
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