课本上的常识点，同窗们掌握的怎么样了呢？今天王教师给同窗们整理了五年级数学上册《可能性》专项操练题，试着练一练！
五年级数学上册《可能性》专项操练题
1.可能性
事务的发作有确定性和不确定性，确定的事务用“必然”或“不成能”来描述，不确定的事务用“可能”来描述。
2.事务发作可能性的大小
可能性的大小与数量的几有关，不异前提下，在总数中所占数量越多，可能性越大；所占数量越少，可能性越小。
看图答复问题。
1. 动弹哪个转盘，指针停在暗影部门的可能性更大？
答：动弹A转盘，指针停在暗影部门的可能性更大。
2. 动弹哪个转盘，指针停在暗影部门的可能性最小？
答：动弹C转盘，指针停在暗影部门的可能性最小
3. 动弹哪个转盘，指针停在暗影部门和空白区域的可能性相等？
答：动弹B转盘，指针停在暗影部门和空白区域的可能性相等。
东东和西西两名同窗给一个正方体的六个面上别离写上数字1~6，他们吧那个正方体向上抛50次，笔录各个数字朝上的情状如下图所示。
数字
1
2
3
4
5
6
朝上的次数
8次
10次
7次
8次
9次
8次
1. （3）朝上的次数起码，（2）朝上的次数最多。
2. 假设把那个正方体再向上抛50次，你认为4朝上的次数会怎么样？鄙人列适宜的谜底里面画“√”。
次数最多（ ） 次数起码（ ） 无法确定（√）
小白、小黑、小红各插了一个花篮。鄙人列准确谜底后面（ ）画“√”。
1. 小白的花篮里必然有百合。
可能（ ） 不成能（√） 必然（ ）
2. 小黑的花篮里满是康乃馨。
可能（√） 不成能（ ） 必然（ ）
3. 小红的花篮里满是郁金香。
可能（ ） 不成能（ ） 必然（√）
连线。
从每个袋子里肆意摸出一块糖。
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