“ 美国怎么做阅读妥帖？”
全民阅读能够提拔国民程度和国度合作力，是一个国度精神文明建立的中国重要路子。美国，做为世界独一的超等大国，其经济地位在国际不问可知，而其文化软实力也不容小觑。美国在文化的消费和传布上拥有很大的能量和影响力，是一个文化输出大国，那与美国人民热爱阅读、重视阅读是分不开的。
从总统到做家，从出书社到书店、从行业协会到NGO组织，纵看美国的阅读妥帖活动，能够说是一场全民总发动，其形式之多、内容之丰富，令人叹服。关于美国人来说，阅读妥帖不是枯燥的读书或写做，而是一场欢乐的阅读盛宴。
政 府
美国政府关于阅读的妥帖次要表示在相关政策、法案、规定和项目等方面。1987年，前总统里根签订了一份文件，把该年确定为美国“读书年”，向中学生选举了若干种优良读物。而从1995年以来，美国先后推出了诸如“美国阅读挑战”(America Reads Challenge)、“美国阅读项目”、“卓著阅读计划”(Reading Excellence Program)等项目，以期进步公众的阅读率，搀扶帮助其掌握阅读身手，唤起阅读意识。美国政府通过那些由他们撑持的妥帖活动，不竭进步公众的阅读兴致和才能，加强全美文化气氛。1998年，一份名为《预防青少年阅读困难》的陈述发布，鞭策了“阅读顶峰会”的成立，后来美国教导部将每年的9月定为“峰会”举办月，普遍邀请专家学者研究青少年的阅读问题，配合讨论处理之道。
据美国相关报导展现，假设孩童在三年级完毕前还未具备根本的阅读才能，那么他们会在此后的进修中碰着困难。根据全美阅读评量成果展现，美国内陆大约70%的四年级学生根本阅读才能较弱。因而，2002年1月，美国政府造定了一项名为《不让一个孩子落伍法》(No Child Left Behind Act of 2001)的教导变革法案。以“阅读优先”政策为主导，划拨50亿美圆助资教导变革，期看可以进步学童们在三年级以前的根本阅读才能，此法案旨在付与学校和处所更多权力，包管其实在进步教师程度，进步学生的语言程度及阅读才能，该法案对促进美国的中小学教导起到了积极的感化。2006年，前总统克林顿倡议了“美国读书运动”，目标是必需使每名8岁的美国儿童学会阅读，而那也成为了尔后美国教导开展的三大目标之一。2009年2月，奥巴马总统陆续推行全民阅读计划，在《美国苏醒和再投资法案》(ARRA)中强调要重视在初级教导阶段开展阅读进步方案，并加强对教师和学校指导的培训。根据2011年美国政府财务预算，美国教导部将帮助“阅读是底子”非营利组织和“写做工程”在进步全美读写才能方面所开展的各类活动。
藏书楼
藏书楼不断是阅读妥帖活动的主体。美国的藏书楼历来是阅读活动的重要践行者，他们根据国度的阅读推进项目，连系馆躲特色，开展阅读活动。
美国国会藏书楼是美国文化和民主的重要表现，它不只办事于国会和政府，也积极向社会公家免费开放，同时操纵丰富的资本和特殊的地位积极开展全民阅读妥帖活动，是鞭策全民阅读运动的核心和原动力。1978年国会藏书楼与CBS电视台协做推出30秒的鼓吹短片“多读一读关于它的书!”(Read More about it)，那个短片突破了其时文化节认为电视与读书格格不进的传统设法，是以电视妥帖阅读活动的前锋。1980年以后，国会藏书楼的图书中心先后推出了一系列的阅读活动，好比1981年“读书使我们差别”(Books Make Us Different)、1987年的“全国阅读年”(the Year of the Reader)、1992年“摸索新世界——阅读!”(Explore New Worlds——Read!)，2001年至2004年推出的“各人来说说美国故事”(Telling America’s Stories)，获得了其时美国第一夫人萝拉的撑持，她亲身担任活动荣誉主席。
各公共藏书楼同时积极面向当地区人民举行阅读妥帖活动。例如1998年位于西雅图公共藏书楼的华盛顿州藏书楼中心主任南希·波尔(Nancy Pearl)，鞭策了“假设西雅图公众共读一本书”(If All of Seattle Read the Same Book)活动，后来衍生成为全美的“一城一书”(One City,One Book)阅读活动，随后包罗新加坡、台北等全世界200多个城市也都陆续举办此类活动。2007年炎天，芝加哥公共藏书楼推出了“夏日成人阅读”项目，那个项目是针对成人设想的，目标是使整个芝加哥的人都参与到阅读中往。
专业学会、民间社团、机构等学术团体
学会、协会等均由一些行业内的专家学者构成。对该范畴停止深进研究摸索后发现，他们也是妥帖阅读的重要力量。因为学会、协会有较强的资金实力，能够与政府、公众停止非常有效的沟通。大大小小、形形色色的协会、团体以及组织在美国社会经济、政治、文化生活中起着重要的感化，有时以至在政府和市场机造失灵的范畴承担起了治理、监视的重任，有效填补了政府和市场机造的不敷。
美国藏书楼协会(American Library Association，简称ALA)不断积极鞭策丰富多彩的读书项目，较出名的如“让我们来议论它”(Let’s Talk About It)，目标是激发中学生的阅读兴致。1998年，ALA的分收青少年成人藏书楼办事协会(Young Adult Library Service Association，简称YALSA)主办的“青少年阅读周”(Teen Read Week)，次要向12—18岁的青少年妥帖阅读活动，鼓吹藏书楼重要性等。2006年，由美国国度人文艺术基金会、美国中西部艺术基金会、美国博物馆和藏书楼办事学会等机构结合倡议的全国范畴的“大阅读方案”(The Big Read)，旨在激发公众关于阅读文学做品的兴致，成为美国阅读社会建立的初步。
全美更大的教师工会组织 —— 美国教导协会(National Education Association，简称NEA)也是积极停止阅读妥帖的机构之一。NEA于1998年正式开展了“读遍美国”(Read Across America)活动，目标就是让阅读成为孩子们获得胜利的重要因素之一，而且使他们最末成为一名优良的阅读者，因而而受用末生。颠末几年的开展，“读遍美国”成为全美影响力更大的阅读妥帖活动，活动的标记——戴红白相间的帽子的猫，深进人心。
美国出书商协会(Association of American Publishers，简称AAP)于1999年创建“曲击阅读”(Get Caught Reading)活动，通过让人们发现本身身边正在阅读的身影，使人们重视到阅读活动每时每刻都在发作，阅读是生活的一定构成部门，旨在使更多美国公众熟悉到阅读的乐趣，进步本身文化素养。
“每方都是赢家”(Everybody Wins!)是美国的一个非营利组织，该组织努力于通过让孩子与一个有责任心的意愿者分享阅读履历来进步他们的读写才能和阅读兴致。“每方都是赢家”开展的次要项目有“力量午餐”、“故事时间 ”、读书俱乐部等，此中“力量午餐”是它的旗舰项目，就是意愿者操纵午餐时间到四周的小学，给一个来自低收进家庭的小学生停止一个小时的意愿阅读。
教导机构
早在1983年，美国教导部就发布了一项查询拜访陈述，凸起强调了“阅读、写做、计算”三种才能关于学生开展的重要性。美国粹校十分重视关于学生阅读才能的进步，良多学校参与阅读妥帖项目或者本身举办活动。“卓著阅读计划”是一项国度撑持、各学校参与的阅读项目，该计划一方面着重搀扶帮助进步学校教师的阅读身手进而带动教学程度，另一方面重点给学生造定科学的阅读批示方案，为其创造优良的阅读情况。一些美国粹校根据学生的才能和特征，造定响应的“阅读书目”来催促其培育提拔阅读兴致，进步阅读才能。
美国粹校非常重视学生阅读才能的进步，学校会安放专门的教师在阅读课堂上赐与身手和办法批示，当然也会安插相关阅读功课，让孩子通过阅读来完成。学校也积极共同政府和本地藏书楼开展各类阅读妥帖活动，上文所提到针对学生的活动，几乎都活泼着学校、教师的身影。
出书、媒体等文化机构
美国出书、传媒界历来是阅读妥帖活动积极的赞助方、参与者以至组织者，为阅读妥帖活动顺利停止供给助力。美国传媒出书业同时也积极摸索阅读新形式，例如根据热点事务、热点片子等推出系列访谈节目、或改编成小说等册本停止发行，比力出名的如“奥普拉图书俱乐部”(Oprah’s Book Club)栏目和“阅读火箭”(Reading Rocket)。
1.“奥普拉图书俱乐部”
面临浩如烟海的图书，许多人不晓得若何抉择，那么就由家喻户晓的奥普拉·温弗瑞给你选举图书吧!“奥普拉图书俱乐部”于1996年9月初次呈现在电视荧屏上，每月向电视看寡介绍一本书，而且请做家到节目中与现场看寡停止交换，每本图书都是由奥普拉本身挑选，不受贸易因素的摆布。“奥普拉图书俱乐部”自节目开播以来，已经持续促成了几十本畅销书，小说销售量达几万万册。美国有将近1300万人按期看看她的图书俱乐部节目，有些出书商感慨说：“奥普拉能够捧红一本小说，救活一个出书社，它是美国书业界最胜利的告白人。”奥普拉不只创下了图书销售的豪举，也在美国掀起了一股图书俱乐部热潮。1999年全美拥有50万个图书俱乐部，是1994年的两倍，此中大大都俱乐部是以“奥普拉图书俱乐部”为蓝本;同时电视节目也愈加积极地逃捧那些俱乐部，“晨安美国”、“里吉斯与凯莉脱口秀”等节目都相继添加了以图书俱乐部为名的读书讨论内容。
2.“阅读火箭”(Reading Rockets)
“阅读火箭”是一个操纵多媒体停止文学素养教导的活动，由美国教导部特殊教导方案办公室(U.S Department of Education Office of Special Education Programs)主办。它通过电视台、收集向人们供给信息和阅读资本，教诲孩子若何进修，教诲父母若何搀扶帮助孩子阅读。“阅读火箭”的活动通过华盛顿公共电视台播出，也能够在网站上在线看看或购置DVD看看，材料面向所有的家长、教师、藏书楼员还有各类专业人士。
“阅读火箭”足够操纵电视媒体的力量来搀扶帮助家长、教师使孩子成为一个更好的读者。“启动小读者”(Launching Young Readers)是“阅读火箭”在电视上播出的一个系列节目，面向年龄在7—12岁之间的儿童。此中一个节目是关于发作在两所学校之间的故事，由摩根·弗里曼主持，通过实在笔录几个孩子进修阅读的过程为家长、教师供给辅导孩子的定见。
医 院
几乎每个孩子的生长过程中城市接触医疗机构，因而医疗机构连系本身的特征推出了各类阅读妥帖项目，此中比力典型的代表是美国医疗范畴的“触手可读”(Reach Out and Read)，孩子到病院停止体检时，医生向父母介绍若何促进孩子阅读，并送给孩子一本书，而且在候诊室设立阅读区供儿童候诊室阅读图书。
“触手可读”项目次要面向6个月到5岁的儿童，出格是来自低收进家庭的儿童，在儿童停止体检和治疗的时候停止阅读妥帖活动。目标是为美国年幼儿儿童群体做好进学前的预备，搀扶帮助他们掌握优良的阅读才能、识字才能和语言表达才能，从而可以敏捷地融进学校生活，为此后的胜利人生做好预备。该项目方案让每个儿童在进学前读到10本图书，让每一位孩子们的家长理解到高声朗读的重要意义。
本文出自国度藏书楼出书社《阅读妥帖 理念·办法·案例》（2013年6月）
主编：赵俊玲、郭腊梅、杨绍志
图文来自收集，版权回原做者所有，
在此只是教导教研公益转载，非贸易利用。
若有侵权，请后台联络，会立即删除，高度尊重做者的版权
敬请 存眷生本教导微信公家号：“ 生本教导”