你好，南瓜！——基于“活教诲”理念下的班本课程故事分享（端幼中隆分园晨星班）

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存眷

秋天是丰收的季节，秋分节气后，我们在开展“秋天博物馆”的主题活动时，端幼中隆分园晨星班的孩子们与南瓜开启了一段美妙的约会……

课程缘起

关于南瓜的故事要从一个丰收的活动课说起。看到天然角的南瓜🎃，有小伴侣感应猎奇的问教师：南瓜是怎么长出来的？为什么我家的南瓜是绿色的，而今天看到的南瓜却是橘黄色的？那让其他小伴侣都感应猎奇。于是，带着那些问题，我们开启了南瓜摸索之旅。

觅觅南瓜

在我们的生活中，南瓜无处不在，孩子们来到田野里发现了南瓜的踪影，瞧，孩子们发现的南瓜都纷歧样呢，有绿色的、黄色的、有长长的、还有圆圆的。

找来南瓜后，我们起头了第一次探究——熟悉南瓜🎃

通过活动，让小伴侣们熟悉了南瓜的构造、颜色、外形等，小伴侣认实的讨论起来关于南瓜的奥秘。

师：看看南瓜都有什么颜色，什么外形呀？

瑶瑶：南瓜是黄色的 . . . 还有绿色的！

洋洋：南瓜是圆形的，它的身上还有一条一条的线。

萌萌：我看到的南瓜有超大的肚子！

通过孩子们的看察和讨论，我们晓得了南瓜的不异点是每个南瓜都有斑纹，有南瓜柄、南瓜蒂；差别点是南瓜的颜色差别、外形差别、重量差别、大小、品种也有差别。

看一看

摸一摸

闻一闻

领会南瓜

接着，我们通过看视频、做进修单、实地查询拜访等体例熟悉了南瓜的生长过程。

美工区活动

《我心中的南瓜🎃》

心爱的小南瓜

粉饰南瓜

食育活动：造造南瓜干

猜猜我们在干嘛？

秋天有晒秋的风俗，期看我们的南瓜干能洗澡更多阳光。

美食篇：南瓜饼

在我们的日常生活中，南瓜也是一种具有丰富营养价值的美食。通过多种烹调体例能够做出南瓜饼、南瓜粥和南瓜馒头等，那么今天，晨星班的小伴侣化身为小厨师，一路做出甘旨的南瓜饼！

搜集南瓜种子

搏搏：教师教师，南瓜籽拿来做什么呀！

师：南瓜籽能够食，还能够晾干做明年春天我们播种的种子，如许到了明年秋天时，我们就能够收获更多的南瓜啦……

写在最初：

回忆和孩子们一路走过的探究路程，孩子们从看、摸、闻动身，感知南瓜的特征，从发现南瓜、熟悉南瓜、领会南瓜到做南瓜美食，发现小小南瓜里蕴涵着各类各样的奥秘。在看察、摸索、操做以及交往中获得了良多感官体验和现实体味。

大天然是更好的教导素材，孩子们在和南瓜的互动中通过切身体验、现实操做、快乐探究，感知着大天然的改变，享受着大天然带给我们的美妙生活。

我想，关于南瓜的故事仍在陆续……

❥供稿：中隆分园

❥编纂：教体妹儿

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