凝“新”聚力齐开展
核心素养视域下的美术“活”课堂
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为 进一步进步新教师的专业素养和教学才能，展现教师风摘，营造教师间积极朝上进步、交换协做的深挚教研气氛，近日，教研室在姜堰区第二尝试小学教导集团淮海校区开展了为期两天的“同课异构”新教师公开课教学展现活动。
11月7日，小学低段组的八名教师围绕《什物拼贴》展开超卓纷呈的教学。
来自克强学校的仇星钰教师在上课过程中让学生们通过比照，发现差别素材的兴趣，感触感染材量的肌理美感以及差别素材重组的特殊美感。连系所处情况，学生抉择他们熟悉的“溱湖”为切进点停止讲解，溱湖美景、家乡麋鹿、溱湖簖蟹也在孩子们心中生根、生长。
陈霞教师通过看察、体验、比照等办法引导学生感触感染什物拼贴做品的特殊美感和兴趣。连系泰州本地文化特色，以“溱湖断蟹”为切进点，营造有利于激发学生立异精神的进修气氛。引导学生停止看察、想象，构成创意，并巧妙运用多种差别肌理外形的素材创造性地加以表示。
周琳教师以剪纸做品导进，运用废纸片拼贴中国地图激发学生兴致 。本节课周教师连系了姜堰河多、水多、鱼多的特征，率领学生拼贴小鱼。美术课不只是常识和技能的教授，更应围绕核心素养和育人目标展开，以适应学生的末身开展。在课程最初，周教师率领学生赏识了各类主题的拼贴做品，鼓舞学生发扬想象力，运用巧手变普通为神异。
11月8日，小学高段组的八名教师基于美术核心素养下以《老房子》一课为设想主题，同课异构展开八节优良的“活课堂”，引导学生的创意思维表达。
刘露教师以溱潼古镇视频导进，以发问题的体例，从瓦片的摆列体例、瓦当的感化、屋脊的外型，门窗的材量等多方面来为同窗们讲解溱潼的古建筑，率领同窗用卡纸撕屋顶，用笔划门窗墙的综合表示形式来表示老房子。
仲院中心小学的许秋阳教师在讲授《老房子》一课时，导进部门用一段遵义会议纪念馆的纪录片视频唤起了学生们对红色文化的传承之心，随即又播放姜堰北大街泰式民居的汗青文化和文人俊杰，燃起了学生们的骄傲之心。在示范环节许教师给同窗们带来了新的绘画东西——炭笔，通过讲解用笔办法和用笔示范让孩子们晓得若何让老房子的瓦片充满空气立体起来。最初在展现环节，许教师摘用长卷的形式让一所所有故事的老房子错落摆放，酿成了一座长长的古镇。许教师的那节课，让学生们深深爱上那些古朴有神韵有故事的老房子。
传统民居不只承载着一代一代人的家的记忆，更是处所特色汗青人文的闪现。老宅、院落、戏台、古井、一草一木以及发作在那里的风俗、仪式等能够成为我们文化自信的重要载体。张沐中心小学的钱向阳教师执教《老房子》一课时聚集图片视频赏识、比照摸索的体例，不只让学生领会中国各地传统民居的风气与款式，更能吸引他们对当地古民居特色的深度猎奇和发掘，发现泰式民居的特殊魅力，培育提拔学生乡土情结，付与学生弘扬当地传统建筑的自自信心，同时拓展当地红色原址，以德育德，铭刻汗青，致敬英烈，共筑中国梦。
活动中，区教师开展中心综合教研部副主任叶恋花率领区学科工做室团队，别离对全区16位小学青年教师的展现课停止了点对点的评判，在足够必定青年教师的长处和教学特色的同时，也诚恳地提出了假设和定见，助力青年教师敏捷生长。最初叶主任对新教师的课堂总结性地提出了一些要求，以“活”课堂教学为打破口，借助同课异构的形式更好地将主题研究、教材解读与课堂教学合成在一路，使学研一体化。教师的教学要以育报酬目标，安稳立德树人、文化自信的理念，落实学生末身开展的必备操行和才能。
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图片|武海珍
文字|徐 霞
编纂|陆雪梅
审核|许红丽