如何设计以学生为主体的教学设计？
像这样的说法是“画蛇添足”。学校的教学对象是学生，学习是主体。教学是“以教师为主体”还是其他“主体”？教师尽最大努力把每一个知识点和结合知识点作为一种方式授予学生，尽最大努力让学生理解真相，学会使用，使书本知识成为自己的技能，发扬光大，这是教师的价值。“千方百计”就是“教学设计”。为什么要“千方百计”？因为老师面对的是很多情况不同的学生，所以要尽量让学生变得更好，尽量落实“因材施教”，而不是“千方百计”“设计教学计划”？
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如何设计以学生为主体的教学设计？
像这样的说法是“画蛇添足”。学校的教学对象是学生，学习是主体。教学是“以教师为主体”还是其他“主体”？教师尽最大努力把每一个知识点和结合知识点作为一种方式授予学生，尽最大努力让学生理解真相，学会使用，使书本知识成为自己的技能，发扬光大，这是教师的价值。“千方百计”就是“教学设计”。为什么要“千方百计”？因为老师面对的是很多情况不同的学生，所以要尽量让学生变得更好，尽量落实“因材施教”，而不是“千方百计”“设计教学计划”？