广州荔湾某中学霸凌女生事件令人发指：小孩子的恶，比大人更可恶

蓝字存眷上馨心理，收获满满幸福力

做者：砂洲 国馆（ID：guoguan5000）

“他仍是个孩子。”

对那两天发作的荔湾某中学霸凌事务，假设有人还用如许的说辞来给那几个施暴者摆脱。

那国馆君认为，他必然是脑子进了浆糊。因为仅限于近期发作的相关校园案件，鲜少有比此次更恶劣的。

视频中，几个男生挑唆男孩A往猥亵一个扎马尾辫的女生。

男孩A刚起头有些恐惧，踌躇踟蹰不敢动，那时一只手把他鼎力地按在了女生死后，煽惑他说“用我（教你）的体例如许……”。（前后碰击）

那一按，起头了女孩的噩梦。

A起头大起胆来，测验考试用身体碰击女孩的后背。

旁边一个男生赶忙给他“加油打气”，说“稳住啊”，另一个男生则笑着大喊：“张XX（男孩A的名字）长大了。”

旁边围看的一寡看客们兴奋坏了，国馆君又听到——

“他动了，他动了！”

“脸色很享受啊，丢！”

在他们嬉笑的同时，女孩不断在哭抽泣。她显然无法对抗那么多刁悍的异性。

最初其实不由得的她末于大喊道：“你们觉得如许很好玩吗！”

成果驱逐她的却是一句：“对啊，CNM！”

小孩子的恶，有时候实的比大人更可恶。

起首他们的恶，所指向的主看目标，往往相当笼统。

视频中，一个男生见到男孩A末于对女生下手，喊出来的竟是：“张XX长大了！”

那句“长大了”，至少揭开了两点——

第一，他们做出如许禽兽行径的目标，是为了证明本身具备某种成年人的气焰；

第二，他们认为“长大了”，就=与异性做“那种工作”。

凌辱别人的过程里，他们志在觅觅快感。

就像恐惧片子中，以杀报酬乐的小丑。

那种主看目标不明白的恶，往往愈加地道，也愈加可怕。

同时，也证明了家庭教导的严峻失责。

孩提期间，孩子对成年人的模仿与憧憬是生长的内驱力。但当标的目的错误时，那种内驱力极有可能会将孩子引向歧途。

26岁那年，国馆君回到故乡，见到一个小孩。小孩是邻人的儿子，见到国馆君之后，他不断地询问国馆君的年龄。

“你26岁啊，那过18岁了，也就是成年了，那你挣到良多钱了么？”

其时国馆君听到那句话，也没放在心上。

午饭期间，与宗亲们一路食饭，小孩又走了过来，问我：“小叔叔，你挣到几钱了，是不是够盖房子了，能盖几间呀……”

我发现，差别于其他小孩，他的兴致不断放在“挣到了几钱”，询问之下我才晓得，本来父母告诉他，成年，就是满18岁了，就是“挣大钱”的时候。

所以他见到所有大孩子，城市上往询问一番。

其时晓得原委后，国馆君相当讶异。

家长怎么把本身的孩子引导成了那个样子？给他灌注贯注了如许的价值看？

多年后国馆君得知，小孩公然早早地停学出来打工，25岁不到的年纪，已经在社会上浪荡了近10年，还曾经因为小偷小摸被村里人给逮到。

实在令人慨叹。

想想生活中，良多时候做为父母的我们，是不是总把一些复杂的问题给简单化了——

好比“胜利”=考高分；

“有前程”=当大官；

“成年了”=挣大钱；

“长大了”=娶媳妇。

那种简单化处置，现实上是教导上的惰怠，极易给孩子形成错误的认知。就像荔湾事务里，喊出那句话的阿谁男生。

显然在他的认知里，“长大了”的一大重点，就是性。

不知有没有人告诉过他，其实“长大了”的真理，是渐渐具备法令意识和责肆意识，是起头懂得往尊重异性和庇护弱小。

只会用下半身往顶异性的，不是人，是禽兽。

其次，小孩子的恶，往往具有群体性。

那也是校园霸凌令人窒息的原因之一。

视频里的配角男孩A，一起头对做那种工作是踌躇的，他不敢如斯，但后面在一寡同伴的撺掇下，末于仍是对女孩下了手。

是什么蒙蔽了他的长短看？

用勒庞《乌合之寡》里的一段话往返答——

“孤立的小我很清晰，在孤身一人时，他不克不及燃烧宫殿或洗劫商铺，即便遭到如许做的诱惑，他也很随便抵抗那种诱惑。

但是在成为群体的一员时，他就会意识到人数付与他的力量，那足以让他生出杀人劫掠的念头，而且会立即屈服于那种诱惑。”

当身边所有孩子都告诉他“上，快上”的时候，那份理智很快就被上头的情感给埋没。

同时，群体的排异性还决定了别的一点，那就是假设你不平从“集体的声音”，那么就有可能会被大伙儿所排斥——

假设我不参与霸凌，各人就会孤立我。

《米国恐惧故事》中有一期是4个孩子将另一个小孩的头按在水里，招致他溺水身亡，犯下了滔天之功。

但其实，在起头玩闹之前，4个小孩中有一位不竭地提醒其他3人“如许按（在水里）得太久了，不可的，他会受不了的”。

那个稍有良知的小孩得到的是什么呢？

是同伴的讪笑，别的三个小孩笑他是怯夫，最末他也不得已，被裹挟着一路做了恶者的爪牙。

在长短看念尚未成熟的未成年人世界里，“乌合之寡”的现象更为普及和明显。在那个方面，除了家长有职责，教师的责任也不成推诿。

你明晓得班级中出了一伙做威做福的“地头蛇”，却没有重视那个问题，令得那个群体不竭膨胀，不竭祸患同班同窗。

荔湾如许的事务，对受害的女孩势必是一辈子的心理暗影。

对那些男生们也害处无限。

他们会构成错误的自我认知，认为本身做为野蛮强势者，能够凭仗暴力往搞定一切，不消投鼠忌器。

如许的种子，对生长极为倒霉。

埃里克森的人格八阶段论中，将12-18岁（初高中阶段）定义为“青年期”。在那个期间，孩子的人格开展使命是“成立统一性，避免角色紊乱”。

一旦有了错误的自我认知，那即可能歪斜了生长的道路。

初中的年纪就对女生做如许的行径，那未来长大了，会是什么容貌？

最初，小孩子的恶，还老是随便得到原谅、原谅和偏护。

那件事发作之后，仍是有人以他们是“小孩子”来为他们摆脱。

觉得“教一下就好了”，言下之意是不要那么上纲上线、鼎力责备。

工作发作后，学校的一系列操做也是令人开了眼界。

做为区内独一一所省一级初级中学，第一时间想到的不是坦诚面临，处理问题，给存眷事务的网友以及受害的女孩一个交代，而是往堵住悠悠之口。

那是想“大事化小”的节拍么？

此类情状，早不行呈现过一次。

2019年，河南一个小女孩，眼睛被同班几个男生塞了几十块纸片。

女孩的妈妈十分生气，找到学校理论，成果校长一席话令人惊掉下巴——

他说：“七八岁的小孩，他们也没有啥歹意。”

对女孩的妈妈冷漠到令人震动。

往年广西南宁，一个5岁的女孩天天都被同桌挥拳、推搡和拍打，成果教师的定义是——

“就是小孩子打闹。”

园方许诺的补偿也没有兑现。

之前令人瞠目标湖南郴州童小宇坠楼事务。

小宇被从楼上推下，满身都是伤痕。

施暴者的家长是个什么立场？

没有报歉，也没联络小宇的父母。在他们的看念里，小孩子打打闹闹，能闹出个什么动静。

那些都在无形中滋长了恶。

上述那几条新闻，受害者都已然伤得很重才得以被人晓得，那么通俗那些没有那么极端的案例呢，是不是都无人搭理？

据中国青少年预防立功研究会的一项查询拜访展现：有 57.95% 的受访者表达曾遭受过校园霸凌，此中 50% 以上的人其时年龄在 14 -16 岁之间。（刚好就是初中阶段）

天天通俗的“孩童玩闹”底下，到底躲了几暗影？

24号晚，事务的处置布告才出来。

网传警方已经介进。

期看那件事可以给学校，给男生家长，给女孩一个妥帖的交代。

否则其实是愧对“省一级学校”的牌匾。

同时，国馆君想说，校园霸凌它历来不是个例，它把戏繁多，姿势各别。

那不由令人想起一个典范论题——

人道之本，到底是善仍是恶？

明明恰是无邪的年纪，却做出如斯禽兽的行径；

明明恰逢青春的韶华，却比成年人还狠辣。

那到底是为什么？

国馆君根究了许久仍没有谜底，后来偶尔在知乎上看到医学博士Dr.X的一段话，摘录如下——

“人道本善、仍是性本恶。那是一个哲学问题。

但是当孩子已经呈现暴力行为，无论是无意恶做剧，仍是有歹意的行为，都应当及时制止他们。父母、教师管不了，法令兜底往管。

一旦任其自然，后果不胜想象。”

在恶之花还没展开之前，就该连根拔起。

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