网络游戏坑害了很多孩子，学习成绩视力严重下降，应该关闭掉吗
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应该辩证地看待网络游戏。
事实上，很多人过于关注网络游戏带来的负面作用，当然，包括很多学术研究都一样着重关注游戏的消极/负面作用，这就必然会造成游戏带来的积极作用会被忽视。
回答思路如下：
- 先侧面回答：只说网络游戏不公平，上网、刷手机、看短视频也应当一并对比
- 游戏带来的积极体验
- 游戏与认知能力的训练
1 只谈游戏危害并不公平
玩游戏有危害，玩其他的就没有危害了吗？
其实，有个词叫做技术成瘾（Technology addiction），它是一种适应不良和强迫性的技术使用行为模式，表现为与一个人的正常功能或其他重要活动相冲突[1]。
它涵盖上网、刷手机、观看短视频和玩游戏等行为的上瘾。
这么一看，玩游戏有的，刷手机、刷某音、看视频就没有吗？
甚至部分游戏还需要动脑、动手，刷久了会累，而刷短视频一刷就是大半天，还躺着，没有累的体验更可能让人一直刷下去。
说实在的，技术上瘾总有一款适合你，游戏上瘾也似乎没有那么突出了。
事实上，有研究[2]探讨了玩电子游戏的时间长短是否会影响孩子的学习，结果发现二者并没有显著关系，因为孩子不玩游戏所节省的时间也会用在看电视、玩耍或其它非学习活动上。
2 游戏带来的积极体验
玩游戏会带来积极体验。
除了有人机交互的体验，部分游戏中还存在社交性互动（e.g.，开黑）。
有研究指出，体验式的快乐是持久且深刻的。
这是符合实际的，比如一次精彩的五杀或一次一窜四吃鸡带来的快乐是回味无穷的。
其实，相当一部分人玩游戏为的是屏幕外的社交，和好友开黑，和朋友吐槽。
这个游戏可以换成任意工具，因为这种行为的核心是找个地方一起坐坐，一起聊天。
3 游戏与认知能力的训练
其实，玩游戏与认知能力是紧密相关的，比如玩游戏时需要专心（e.g., 提高注意力）、记忆力（e.g., 记点位或技能CD）、反应时间(e.g., 反应速度)。
Barlett et al.(2009)研究指出玩游戏可以提升手眼协调，训练反应速度，提高一些能力（e.g.,数学、手速、语言）[3]，而且这些提升并非短时间存在的[4]。
所以，一刀切式的关闭网络游戏是不恰当的。
- ^O. Turel, A. Serenko, P. Giles, Integrating technology addiction and use: an empirical investigation of online auction users, MIS Q. 35 (2011) 1043–1062.
- ^Van Schie E G M, Wiegman O. Children and Videogames: Leisure Activities, Aggression, Social Integration, and School Performance 1[J]. Journal of applied social psychology, 1997, 27(13): 1175-1194.
- ^Barlett C P, Vowels C L, Shanteau J, et al. The effect of violent and non-violent computer games on cognitive performance[J]. Computers in Human Behavior, 2009, 25(1): 96-102.
- ^Spence I, Feng J. Video games and spatial cognition[J]. Review of General Psychology, 2010, 14(2): 92-104.