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《只是先出生的我》
该剧讲述了一位商业精英去一所经营不善的私立学校担任校长的故事。
第一集结束时,他正在开会。以奖学金为导向,学校应该教学生一些社会构成和标准知识。
然后,他谈到了危机感。
然后他说老师要有商业意识,把知识当商品,把学生当客户,把家长当股东。
最后,他提出了提裁员。
听起来很有道理,但这些最终似乎成了他的冲动。
他发出反驳的声音。
有人说老师要做好自己的工作,不要担心生意。
有人说教育不是生意。
更有甚者,指责他的功利心,说他只是想升职加薪。
这是一个很大的失败,如果给普通人,估计不想留在学校。
在现实生活中,作为员工,我们经常批评空降到公司的新领导。
这一次,我们同情电影中的年轻人。
我特别想看下一集,看看他下一步是如何改善局面的。
之所以这样,是因为创作者一开始提出了一个非常可信的问题。
这个问题不能通过宣传、教学生社会构成和标准、危机感和商业意识来解决。
它反映了试图改革的人所面临的真实情况。
要想提出这样的问题,就必须有扎实的研究和对生活的认真观察。
人们常说,戏剧性和日常生活是两种不同的方式。
然而,许多日本影视作品可以很好地融合戏剧性和日常生活。
它们不靠主题取胜,但通过大前提的设置,让枯燥的日常生活也有让人欲罢不能的魔力。
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