坏孩子变好（儿童教导系列27）
什么是坏孩子？什么是好孩子？
好与坏的定义，只是相对而不是绝对，所谓的坏孩子，大都指欠好勤学习，不听教师家长话的孩子。
那种贴标签的行为，是将来人类文明严令制止，也就是说错了。
现实上孩子不分好坏，只不外是人的错误认知，把孩子定义成好坏，那是错得离谱的，应该严厉制止的。
生活中，那些大都有本身设法，有本身观点的孩子，一般都是比力伶俐，把伶俐孩子定义成坏，是多么的荒唐好笑。
因为他有本身的设法，他有本身的办法，他不可和他人一样，他老是做他人纷歧样的工作，他就是想凸起本身的差别，他就想成为焦点，他就像让更多的人晓得他的存在，他就用本身的伶俐，做出了良多常人不克不及理解的行为，让他人差别和不附和，就成了他人口里的坏孩子。
那种孩子，是标的目的错了，需要大人伶俐的指引和搀扶帮助，需要更大的伶俐，更精湛的手艺，愈加高明的办法，把他所有的重视力引向准确的标的目的。（只是相对而不是绝对！）
比力有名的是苹果公司的开创人乔布斯，在上学的时候淘气捣蛋，做了十分多的出格的工作，最离谱的一次是，把所有同窗的密码锁换取后，翻开所有密码锁，打乱挨次随机锁车，形成了当天后三更才处理问题。
大都教师都不承受乔布斯，因为不克不及开除（我十分附和那个规定，要不世间就没有了苹果公司），第二天开全校大会，在大会上公开招标，谁能教了那个孩子：乔布斯！
在所有教师缄默之后，一个胖胖的女教师希尔，举手说她能够教好那个孩子！在所有人的差别的目光中，乔布斯碰着了本身人生的贵人，一个十分睿智的教师，收服一个伶俐的孩子。
希尔的教学和革新乔布斯的过程，有过多的做品表述，我就简单带过。
一个曾经的问题少年，改变成了一个改动时代的天才！
乔布斯的伟大之处，带给那个世界差别的体验，让能够让生活更轻松！
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