中国式教导的失败：家长舍不得管，教师不敢管。
复旦大学钱文忠传授写过一篇文章，喊《教导，请别再以爱的名义对孩子让步》，里面有如许一句话，笔者深表附和：孩子事实不是成年人，孩子必需管教、必需惩戒。我们要告诉孩子，犯了错误就必然要付出代价。
在笔者看来，教导孩子那件事，历来都是先有“教”后有“育”。可是，现实情状却是，家长舍不得管，教师不敢管，最初招致孩子在最该被管教的年纪却得不到管教，形成一系列恶果，良多孩子以至误进歧途。
1.
现在的孩子，大大都都是独生子女，一家人围着他转，寡星捧月。家长们生怕孩子受一点点委屈，捧着护着，孩子做错事了也舍不得吵架。
良多父母，都是在宠嬖本身的孩子。宠嬖的成果呢？要么孩子酿成一个生活自立才能极差的巨婴，要么变得无法无天。
笔者的一位亲戚老来得子，宠得不可。那孩子喜好在家里的墙壁乱涂乱画，家里的墙面都遭了殃。老两口舍不得责备孩子，以至往伴侣家拜见的时候，孩子把伴侣家的墙上也画了，老两口还要为孩子摆脱：孩子还小，就是喜好涂鸦画画。
曲到有一天，孩子把小区里的一辆豪车给划了，补偿款少说也得几十万。
那就是宠嬖孩子对孩子舍不得管的后果。
其实，在孩子的生长过程中，对孩子恰当的责备和管教是必需的。一棵树在长大的过程中，假设从不修枝，那么最末很可能会长成歪脖子树，那是实理。
2.
家长舍不得管孩子还会带来一个影响，就是教师不敢管学生。
万一教师责备了孩子，孩子回往和家长起诉，很可能第二天家长就告到学校和教导局，很可能教师的饭碗就保不住了。
所以，在如许的情状下，良多教师不能不“学乖”了，多一事不如少一事，起头渐渐睁一只眼闭一只眼。以至，有教师会专门把不情愿听课的学生安放到教室的后排角落，他们干什么都能够，睡觉、看杂书、玩手机，只要别影响教师上课和其他学生听课就行了。
可是，笔者想问的是，当教师都不敢管学生了，最末受损的莫非不是学生吗？
那一届教师其实实的挺憋屈的，面临着那些走错路的学生们，他们爱莫能助，想管却不敢管。那种无法，也许只要教师们本身心里清晰。
3.
为什么我们的社会上有越来越多的坏孩子？为什么误进歧途的年轻人越来越多？为什么未成年人立功现象越来越多？
那此中，我想很大的一个原因即是，我们的教导呈现了问题。家长宠嬖舍不得管，教师想管却不敢管，最初酿成孩子没人管，没人管之后变得无法无天。
当然，笔者写此文并非在倡议什么严厉的体罚，笔者只是觉得：教导孩子那件事，并非一味纵容就好，该管的时候就要管。因为孩子的心智还不成熟，世界看也没有定型，那时候恰是需要教导的时候。家长应该管，教师附和也应该有管教的权利。
“一片无情竹，不打书不读，父母若爱你，没必要送来读”。适度的管教和赏罚，才是对孩子最负责任也是最有力量的教导。