为什么有些家长越“不管”，孩子成绩越好
家长越“不管”，孩子的成绩越好，这种情况在现实生活中确实存在，但並不具备普遍性。这种说法並不完全正确。
现实中家长越“不管”，孩子的成绩越好的孩子其实就两种，第一种是天生聪颍，有一定学习:天分的孩子，这种孩子在学习上领悟能力和逻辑思维能力都比较强。我儿子就属于这种，儿子上小学时是班里最顽皮的孩子，但考试成绩却基本在班里前三名，老师说与其它顽皮但成绩差的孩子比，他的特点是刚开始上课他会很安静，但一旦听懂了，就开始淘气捣乱。有一次因淘气被热汤烫伤，有半个月住院没上学，靠自已在家看书，读同学的学习笔记照样完成学习。高中时期住校，我当时亊业正红，每天忙的很，根本无时间关注和辅导他，他轻松的考取西安交大，老师说他太贪玩不努力，如果肯努力上北大应该没问题。第二种孩子是学习刻苦努力的孩子，成绩也会不错。儿子的髙中同学小波是来自农村的孩子，家里贫穷且父母无文化，但这孩子从小懂亊，学习特别努力，住校期间常吃家里带来的腌菜和大饼，很少买食堂的饭菜，省下钱去买学习用具，每天晚上夜自习后还在学习，尽管没人辅导帮助，仍以优异成绩被北师大录取。这些其实也验证了那条名句“成功=百分之九十九的汗水+百分之一的灵感，但是百分之一的灵感往往比百分之九十九的汗水更重要”。
但是，不管是具有聪颍天分的孩子还是努力学习的孩子，或者普通大多数孩子，由于年龄尚小，自我的管理能力相对弱一些，所以家长和老师的监督与鞭策，是非常重要的。现实生活中大多数孩子都是在家长的呵护和教导下，在一定的受制约的环境中学习成长的，那些家庭教育好的孩子比缺失家庭教育的孩子普遍成绩好是不争的亊实，而那些从小形成偏执性格，以及在青少年期间就养成恶劣习惯甚至犯罪的孩子大都是年少时缺少家庭呵护和管教的。那些髙知家庭的孩子大都成绩较好，也是因为与父母在知识上的辅导和潜移墨化的家庭知识氛围的影响有很大关系。所以，家长的"管"是对提髙孩子的成绩，形成完美的人格必须的，也是非常重要的，但如何去管好孩子是值得探讨的，一味的溺爱和放纵都会始得其反，尊重孩子，理解孩子，循序渐进的引导和辅导孩子的学习，生活中以优良的言传身教影响孩子，培养孩子爱读书爱学习的品行，才能培养出品学兼优的好孩子。
父母是学生的第一任老师，父母也是学生成长路上的引路人和坚强后盾，父母对孩子的爱和"管"是提髙孩子学习成绩，引导孩子健康成长的重要途径。
