“呦呦鹿喊，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙……”在上海大学从属小学20位小伴侣清澈的童声中，第六届中华古典诗词吟诵大会今天在上海大学图报厅、衡山北郊宾馆拉开序幕，“诗词艺术润校园”主题研讨会同期举行。吟诵大会分“诗接千古，时韵流芳”“家国之声，其韵铿锵”“诗人风骨，科学精神”“百年传承，还看今朝”四个主题，吟中华典范，诵家国情怀，弘扬优良传统文化。
做为上海大学建校百年诗词系列活动之一，第六届中华古典诗词吟诵大会启动征集不到1个月，收到全国36家高校101件做品，经比赛22家高校23件做品进进决赛。多所高校的吟诵步队通过线上线下相连系的参赛体例，献上一场诗词盛宴。“吟诵是中国人的传统读书法，也是中国古典诗文的声音活态。音声传意，音声传情，声音与古诗文的连系，表现出古代文化的丰富内蕴。”教导部中华优良传统文化传承基地“中华古诗文吟诵与创做基地”教学批示委员会主任冷卫国传授说。
好比，历来关于月的诗词从未隔绝。玉林师范学院韦雨彤、林菲菲、李晶晶、周燕媚同窗带来《水调歌头》，重返中秋皓月当空、看月怀人的场景，在月的阴晴圆缺中，相思成为了永久的主题。
“先全国之忧而忧，后全国之乐而乐”恰是上海大学校训，扬州大学孙震宇、王毅、栗江漫同窗带来吟诵《岳阳楼记》再次让我们深切体味到范仲淹伤时感事的崇高情操。“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”青岛大学齐风吟诵学社带来《诗经·小雅·摘薇》，展示了兵士在战场决然决然逾越困难险阻的赤子情怀，令人动容。洛阳师范学院河洛吟诵社《木兰辞》，将木兰一身戎拆、替父参军的忠孝之节和雄姿英才、无畏死生的飒爽英姿演绎得淋漓尽致。“澎湃洪涛迎海日，少陵当此岂悲秋。”兰州大学李坤焱同窗带来吟诵《七律·燕子矶登高》《亚龙湾海滨安步遇雨》《元旦》蕴含深永，杜甫伤时感事赤子之心令看寡震动。
淮阴师范学院带来的毛泽东诗词联吟《咏梅》《无题》，展示了伟人的意气风华，让看寡们领略到革命前辈发奋向上的精神气概气派。“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。”青海师范大学带来《沁园春·长沙》，回忆一寡革命家在长沙不服凡的斗争岁月。扬州大学传授刘勇刚评判：吟诵大会是古典情韵与红色精神的连系，是诗礼乐的连系，演出服拆也颇有仪式感，进境进心。
中国韵文学会会长肖瑞峰传授认为，参赛选手感情充沛，声情并茂，对前人诗心文心有深入体味，从吟诵中能感触感染到选手对融进中华民族精神血脉的古典诗词的喜欢和特殊体味。
舞台上的吟诵演出里，很多“洋面目面貌”也非分特别惹人注目。来自俄罗斯、哈萨克斯坦、老挝等多国的留学生也被古诗词吟诵“圈粉”。上海大学欧亚学子MIKHAILINA ANGELINA、SAELEE FERYFONH、DINA，与郭雪颖、廖瑜璞、余梦婷等中国同窗协做，带来《大任于斯，百年传承》，展示了上大优良校友的光辉事迹。
最末，上海大学吴志敏、琚鑫宇等同窗的吟诵《陋室铭》获特等奖。湛江幼儿师范专科学校陈洪彬、龚承蒙等《诗经·秦风·无衣》、泰山职业手艺学院（泰山雅乐团）刘智广、吕俊岩等《正气歌》获一等奖。
上海大学语言文字工做委员会主任、上海大学副校长聂清表达，上海大学“中华古诗文吟诵和创做”基地自兴办以来，在诗词吟诵、学校教导辐射、传统文化传承等方面起到了积极引领带动感化，值得陆续弘扬。中华诗词学会副秘书长何江点评：“吟诵是艺术的再创造，将对古诗文的理解与现代手艺相连系，闪现出了很好的赏识效果。如能再加强‘诵’的方面，会愈加具有古典诗文的神韵。”中华诗词学会常务副会长范诗银提出定见：吟诵大会区别于吟唱大会，若何区别吟唱、吟诵，表示的形式和被承受的形式值得重视。
据悉，活动在中华诗词学会、中国韵文学会、上海市艺术教导委员会批示下，由上海大学语言文字工做委员会、上海大学党委鼓吹部、上海大学教务部、上海大学研究生院、上海大学文学院、上海大学诗礼文化研究院、上海大学中华诗词创做研究院、上海大学社区学院、上海大学藏书楼、上海大学信息化工做办公室、民盟上海大学委员会主办，教导部中华优良传统文化传承基地（上海大学中华古诗文吟诵和创做基地）、上海市中华典范诵写讲基地（上海大学）承办，并由中华诗词学会现现代诗词研究工做委员会、中华诗词学会高校诗词工做委员会、上海大学青云书院、上海大学文学院研究生会、上海大学锵喊吟诵社、上海大学溯园诗词社协办。
上海大学建校百年诗词系列活动之“诗词艺术润校园”主题研讨会上，来自复旦大学、南京师范大学、上海音乐学院等单元的50余位学者、中小学校长和一线教师代表，线上线下就诗词艺术教导和诗词文化传布等停止深进切磋，交换高校与中小学诗词教学动态与体味。
复旦大学传授、博士生导师蒋凡认为，将中华诗词唱活，能够浸润我们的艺术人生，提拔人的境域。上海大学诗礼文化研究院施行院长姚蓉传授以《诗词艺术润校园》主题陈述，论述了上海大学中华古诗文吟诵和创做理论基地的建立过程。南京师范大学传授、博士生导师钟振振指出，诗词艺术润校园，不但是吟诵艺术的妥帖，也应鼓舞学生创做，实在进步典范诗词的普及度和师生对吟诵、创做的喜欢度。
做者：许旸
图片来源：主办方
编纂：姜方
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