教师们、同窗们，早上好！
我是初二6班的赵梓樾。我今天讲话的主题是：回绝跟风，做理智的人。
上学期，三楼女茅厕的墙上贴了很多写满字的小便签。每次我往洗手间都能看见一些人围在那里看看。起头只要一张，大意是唤吁同窗们尊重清洁工阿姨的劳动功效，随手冲茅厕，庇护洗手间的卫生。渐渐地，墙上多了许多新纸条。后来，有一张差别声音的纸条呈现。其语气不善，对其它贴纸条的人停止人身进攻。所以很快有人也用纸条的形式对其停止辩驳。
我确实看察到如许的现象，有人上完茅厕后不冲水，异味刺鼻；明明有垃圾筐，有人仍是把杂物丢进马桶，招致马桶障碍；还有人把排泄物排在了马桶外面的地板上……所以洗手间墙上便有人贴出便签提醒各人重视如厕行为。更先贴便签的行为有一种立异精神，但后来一堆纸条的效果就没那么好了。身为中学生，连若何上茅厕、庇护茅厕卫生都需要他人提醒，那并非什么荣耀的事，何况跟风者贴出的很多内容与第一张大同小异。成果阅读便签形成良多人聚集在洗手间门口拥堵，可谓是“好意办坏事”。
有文字的处所就会产生思惟碰碰，但女茅厕便签墙的“思惟碰碰”却令人费解。前文所说的差别声音的纸条，责备了空喊“敬服茅厕卫生”标语却不可动，殊不知本身无形中也沦进了毁坏茅厕卫生的行列，配合参与了把茅厕墙当成“交友群”的行为。并且说别人纸条顶用丹青取代文字是在写“火星文”，是“放弃了中华传统方体字”，鄙夷的语气具有搬弄意味，那既不友善，也转移了话题，酿成了口水战。
用贴纸条的形式停止好心提醒是很好的行为。但有些同窗却从中找到了“乐趣”——跟风贴便签。我认为那种为了写而写的行为已经背离了提醒同窗的本意，成为一种自觉的跟风、无聊的娱乐或莫名的夸耀，那与网上的情状很像。好比，有人对某则报导没有理解通透以至未知全貌时就妄下评论；还有人不是颁发观点，而是跟风附和或承认。再好比，有人颁发观点利用“什么程度”“那是人做的事吗”之类的话语。接着，就有人停止回击：“有本领你往做啊！像你那种没礼貌没程度的人才会那么说。你行你上啊。”前面网友的本意是向他人说话的语气提出定见，但他无意中也犯了和他人一样的错误。可见，做人不克不及做探照灯，只照他人不照本身。
跟风的专业术语是“羊群效应”。经济学中就常用“羊群效应”来描述经济个别的从寡跟风心理。当初共享单车刚刚推出，获得了人们的一致好评。良多公司自觉跟风，投进大量资金参与运营，成果招致共享单车众多。假设那些公司不自觉跟风，连结理智，做好市场查询拜访，隆重投资的话，就不会呈现如许的情况。疫情期间，良多人跟风夺购双黄连口服液，招致双黄连价格暴涨。从非典期间的板蓝根，到福岛核泄露后的加碘盐，再到现在的双黄连。人们在“羊群效应”的差遣下，小我意识被群体意识所代替，成为没有自主根究才能的人。
大千世界，世事纷繁。我们应该有所根究，有所辨析，连结理智清醒，不要做一个自觉跟风的人。
我的讲话到此。谢谢！
初审 / 龙飞鹏
审核 / 江燕飞
审核发布 / 严钦熙