高中心理素质展示怎么写
1.在学习上具有坚持不懈的品质
2.对同学谦让有礼，对老师充满尊敬，不顶撞老师
3.对于分配的任务用心完成
4.拥有健康乐观的价值观，对生活充满乐观
5.好好学习，天天向上
我不知道现在的是什么样……😓这个是我高中心理老师要求的。
mht评分标准
MHT心理健康测验量表评分标准
1.MHT心理健康诊断测验又华东师大教授周步成 据 日本 铃木清 编制的“不安倾向诊断测验”进行修订，成为适应中学生的标准化的《心理健康诊断测验》。
2.本测验按焦虑情绪所指向的对象和由焦虑情绪所产生的行为两方面评定。
3.全量表由8个内容量表构成，8量表的结果综合是学生的一般焦虑程度。
8个分量表分别是：
（1）学习焦虑
（2）对人焦虑
（3）孤独倾向
（4）自责倾向
（5）过敏倾向
（6）身体症状
（7）恐怖倾向
（8）冲动倾向
4.计分规则与结果解释
（1）“是”得1分，“否”得0分。
（2）82、84、86、88、90、92、94、96、98、100构成效度量表，如果合计分数较高，可认为该受测者为了获得好成绩作假，以致结果不可信。7分以上者可考虑将答卷作废。
（3）除效度量表的剩余项目得分累加可得全量表分。全量表分高表明个体较重的引发焦虑的对象和较多的焦虑行为，有可能表现出攻击和暴力，需要制定特别的个人指导计划。
A学习焦虑：（1-15共15项）。
高分（≥8），对考试怀有恐惧心理，无法安心学习，十分关心考试分数。必须接受特别指导。
低分（≤3），学习焦虑低，学习不会受到困扰，能正确对待考试成绩。
B对人焦虑：（16-25共10项）
高分（≥8），过分注重自己的形象，害怕与人交往，退缩，需接受特别指导。
低分（≤3），热情、大方、易结交朋友。
C孤独倾向：（26-35共10项）
高分（≥8），孤独、抑郁，不善于与人交往，自我封闭，需特别指导。
低分（≤3），爱好社交，寻求刺激，喜欢与他人在一起。
D自责倾向：（36-45共10项）
高分（≥8），自卑，常怀疑自己的能力，常将过失归咎于自己。
低分（≤3），自信，能正确看待失败。
E过敏倾向：（46-55共10项）
高分（≥8），过于敏感，容易为一些小事烦恼。需特别指导。
低分（≤3），敏感性低，能较好的处理日常事物。
F身体症状：（56-70共15项）
高分（≥8），在极度焦虑的时候，会出现呕吐失眠，小便失禁等明显症状。需特别指导。
低分（≤3），基本没有身体异常表现。
G恐怖倾向：（71-80共10项）
高分（≥8），对某些日常事物（如黑暗等），有较严重的恐怖感。需特别指导。
低分（≤3），基本没有恐怖感。
H冲动倾向：（81、83、85、87、89、91、93、95、97、99共10项）
高分（≥8），十分冲动、自制力较差。需特别指导。
低分（≤3），基本没有冲动。