为什么有些人在 *** 上把“再”写成“在”？
目前，许多人写错字的根本原因是他们不理解汉字的本义。如果你知道汉字的本义，就不容易用错或读错。
破解汉字不仅要从字形上研究，还要明确发音的起源。没有发音的破解就是一知半解。
在（栽zài）横和撇“ “作为手，如左右横撇表示手，一竖” “作为棍子的棍子，也能理解向下用力的含义，” “以手拿木棍的形状，用木棍将窝插入土壤中，或理解手向下用力的含义；” “加土意味着用木棍将幼苗的形状插入土壤中，或者理解用手向下移植幼苗。例如，现在种植洋葱幼苗仍然用木棍将洋葱幼苗插入土壤中。以栽声为意，有秧苗载种。种苗要选位置占位置，有存在之意，如书在桌上，人在阵地等，指示存在于某个地方。活着就像活着一样。它的本义是种苗看到它的位置。
冉(绕圆r)ǎn）古代文字看起来像竹笼的图案。隶变楷化后，由“工作”和“二”会意而成。“”表示竹笼的圆形外框形状；“二”表示纵向竹条周围交叉的横向竹条。读音是绕（rào）和圆（yuán）的切音（rào+yuán），表示圆形竹笼周围有柔软的竹条。后加一竖“！”繁华为“冉”，说明竹笼的编制从下到上逐渐上升。冉作偏旁词，冉的本义是编制竹笼的过程。引申1.渐进，渐进。常作“冉冉”，如：冉冉悠悠(动作飘忽貌);冉冉纠缠(慢慢腾腾);冉冉内趋(指仕宦为政)；2.龟壳边缘；2.姓，如：冉魏(国名(350-352)东晋冉闵篡后赵自立，国名魏，历史称冉魏，后为前燕灭);冉求，冉雍，冉伯牛(春秋鲁人，都是孔子弟子)。
再（载 zài ）它是由冉和一会儿意而成的。“冉”是编制的竹笼，“一”是指在编制的竹笼上加一个，或者再加一个，以增加竹笼的高度，用于多装物品。用“载”声表示加了一个多承载物品，或者了解下面的竹笼承载上面的竹笼。再加一个或多准备一个竹笼是第二次，比如再录一个(复审一次)、再速(再请)、再次(第二次，再次)、然后(第二次，第三次)、再睡(指蚕第二次蜕皮时不食不动状态)。
引申1.两次；2.事情或行为重复，继续，如再试、再商量、再议、再思考(再思考)、再聘(再婚)、再次阐述(再次显扬)；3.重，重，如再计(重新规划)、再审(再审)；4.更多，更多(表示程度)，比如更高，更多；5.另外，再吃一点菜，再创新纪录，再做一次(再做一些活动)；6.配合否定词，强调情况的普遍性，比如进门，找周嫂子，再也找不到。—《红楼梦》；7.用于让步句，常同“也”、“都”配合使用，有“即使多少”、“无论如何”的意思，比如:水再深脚也能过，山再高手也能爬。—《红楼梦》；7.用于让步句，常同“也”、“都”配合使用，有“即使多少”、“无论如何”的意思，比如:水再深脚也能过，山再高手也能爬。——《赶车传》；8.表示转折相当于“但”、“也”，比如:你只抱怨别人的行动，责怪你，你不知道你生气的人不舒服。—《红楼梦》；9.表示两种行为或情况并存，并存，相当于“和…并且”、“又…又”，如：其词旨是典乃文，再真再切，实可警策未悟。—《全唐文纪事》
ing是什么意思( *** 语言)
ing是英语中动词的后缀，是时态动词的分词形式。它被用作 *** 语言中的中文后缀，以表达你正在做什么或表达你的感受。 因为它是时态后缀，所以很多人会用它来做中文后缀。例如:
1、看书ing：说自己在读书
2、跑步ing：说明自己在跑步
3、高兴ing：说我现在很开心 当简单的字母和数字不足以表达网民的情感需求时， 根据需要将其与文字、英语单词等分类混合的模式，成为 *** 上的非主流表达方式。ing也是其中之一。 这种混合字符的 *** 语言无疑不符合任何语言规范，甚至没有规则可循，但它是一种基于简单、“理解、清晰”的表达形式，使网民不必坚持传统语言语法的束缚，自由发挥。