要不要给孩子竞选班委队委？
当班干部对孩子有搀扶帮助吗？
当了班干队委，会影响孩子进修吗？
上面那些问题，比来曲播间里良多姐妹都在征询我的工作。应姐妹们的强烈要求，今天也把我的体味和看察分享出来，欢送各人一路讨论啊~话不多说，我们进进正题：
关于班干部的竞选，其实我的立场是比力明白的：
假设孩子想，那就不管成果，全力撑持孩子的竞选过程；
假设孩子不想，父母就放轻松，不竞选也没有什么好遗憾的。
从小学一年级起，我就不断在各类班干部的角色里打转。好比我在一年级就当了班长，到后来是进修委员、团收书、语文课代表等等，各类班干我根本都做过，也曾想过那类荣誉会对我有着如何的影响，搀扶帮助大不大。
固然多年后的我，已经不是阿谁教室办公室轮流转的小孩子了，但我仍是会时常根究，班干关于孩子们的价值和意义。就像每次两兄弟的班上竞选班干部的时候，我城市和他们讨论一番，好比“想不想竞选”、“怎么样往竞选”等等。
但很有意思的是，我家两个孩子在班干部的竞选上，都长短常佛系的立场。就好比哥哥，他做为一个三年级的转学生，其实是没什么优势往竞选班委队委的，所以他就间接在三四年级的竞选上投了弃权票，最初被推举当了英语科代表。
但因为他转学后的适应性十分强，功效和各方面的表示都挺不错的，所以最初反而在一项全校评选上，通过竞选得了校级荣誉奖。（怎么有种乱拳打死教师傅的觉得 ）
而关于弟弟来说，他那段时间其实也在预备竞选，但因为广州疫情被暂时弃捐了。固然竞选还没有起头，但他根本上把各个岗位要做的事探听得清清晰楚。最让我没想到的是，他综合了本身过往一年的表示后跟我说，他其实觉得本身竞选胜利的几率不是很高，但仍是想往试一下。
讲兄弟俩的小故事，是想和各人分享我的一个看点：不管孩子的程度若何，都是有竞选班干的权力和可能的。更重要的是做为家长的我们，能不克不及从孩子的角度，往帮他梳理清晰班干部要做些什么，以及怎么做，给他翻开一种崭新的视角。
01
为什么要撑持孩子竞选班干？
为什么不管成果如何，都要全力撑持孩子竞选的过程呢？
在我看来，其实班干部在班里充任着一个很特殊的角色，就是整个班的 “责任担任”。他们不只在为教师分忧，同时也是在为同窗们付出。所以关于孩子来说，只要他是一个班干部，那么无论职位是大是小，其实都是可以塑造孩子的指导力，进步他们的责任心的。
一个班干部更先做的事，就是协调同窗们往完成大大小小的使命，帮教师分管一部门的工做。而关于孩子来说，当他可以比力早地履历为集体付出，试着独立完成一项治理工做时，其实就是一个很好的磨练。
02
班干部的抉择原则是什么？
其实班干部跟队委的抉择原则，也是很有意思的。良多时候我本身也会跟孩子说：你做什么样的委员，或者你能不克不及竞选胜利，其实其实不完满是看你竞选时表示得好欠好，良多时候也和你的日常表示息息相关。
好比让我来打分，就会把50%的分值放在孩子日常平凡的表示里面：
★ 你日常平凡的课堂表示够不敷积极。
★ 你是不是一个比力守次序的孩子
★ 你能不克不及主动承担学校里的一些工作和责任，
★ 你愿不情愿主动地搀扶帮助别人。
各人会发现，其实那些个性和才能对孩子来说是比力不变的，正因为它“拆”不出来，所以也是最重要的评判部门。一个日常平凡功效不变、行为优良、活动表示超卓的孩子，在竞选时就会更随便受各人喜爱。
还有30%的分值，就是孩子的人缘。孩子在班里面受不受欢送，交往才能广不广，同窗们信不心服，都在决定着孩子能不克不及获得班里的投票。事实在听到一个熟悉的、值得相信的名字时，孩子们也会更情愿为他投票。
而最初的20%，才是竞选的过程。
所以良多家长会有一种曲解，似乎只要孩子的特长够丰富，证书拿得够多，展现的视频和PPT做得够炫，孩子就可以胜利当上班干部了。
其实那个设法是错误的，精心预备一场竞选的感化，更多是在给孩子一种精神上的撑持：哪怕你没有竞选上班干，你也把本身的长处告诉了班上的同窗们啊！同时也是在给孩子一个展现的舞台，让同窗们晓得，“本来我身边阿谁同窗似乎还挺凶猛的”，但也仅此罢了了。实正能影响到最末竞选成果的，其实仍是前面的80%。
所以做为父母的我们，其实更应该通过竞选那件事，培育提拔起孩子的“仆人翁”精神，也就是让他大白：不管竞选成不胜利，我都有往尽量展现本身，也都有在向前走。
那假设孩子仍是很想当上班干，并且起头恐惧落第、为落第而遗憾，该怎么办呢？
我的定见是：什么时候当班干都不晚，我们能够为下一年做预备。一年级竞选不成还有二年级，二年级不成还有三年级，关键就在于我们要若何用团队协做的精神，仆人翁的精神和集体荣誉的精神，让孩子更好地参与到那个集体里往。
03
小红人道路是什么？
然后就是姐妹们问得比力多的，也是目前关于小升初影响颇大的“小红人”道路。
那个我必需得跟各人展开讲讲，因为小红人道路确实对孩子挺有搀扶帮助的。像北上广深那些一线城市，假设你想在XSC考一些特殊的高端班，或者想通过投简历进进某些高端班，那么“小红人”根本上城市给孩子的简历加分的。
各人都晓得，我们的奖章是分章的，一星章、二星章、三星章、四星章，那就是一个步步递升的道路。假设孩子没有班长或者中队长做为桥梁，那么到后面竞选大队委，或者更高级此外干部就会比力困难了。
所以各人必然要清晰，假设一个孩子已经立下决心走小红人的道路，想在学校当个班长，然后傍边队长，那么他早 在上小学之前，也就是幼儿园的时候就要有那个设法了，至少家长是要提早规划过的。
但那条道路各人也能看到，是要有十分清晰的规划和兴致做支持的，所以也没有需要牵强。像我就是把那些荣誉看得挺淡的，因为我家两兄弟就长短常实在的孩子，并没有想着要成为教师眼中最成熟、最稳当、更优异的少先队员，所以我们走的是“小佛人”道路😂。
固然我们不走那条路，但仍是给姐妹们讲讲当小红人的几个普及要求：
之一，校内的功效要十分好，并且不变，至少他的功效在班里是镇得住场的。
第二，孩子的人缘要特殊的好，无论是对教师仍是对同窗，都能比力游刃有余地处置各类问题。
第三，孩子可以协 *** 师往处置各类各样的事务，好比组织活动、班级考勤、卫生查抄等等。
第四，孩子自己的演讲才能是不错的，上台能镇得住场，落落大方，而且可以代表学校做一些演讲。
第五，孩子要有一技之长，至少有一项比力凸起的才艺。
第六，孩子自己就有积极参与各类少先队员活动，能够是组织筹谋，也能够是获奖。
一句话总结，就是德智体美劳全面开展。
但是以上前提我家两个孩子并没有很伤风😂，他们更属于在某个专项里能享受快乐的孩子。固然也不断有在班里帮手干事情，但他们仍是更喜好把本身当做搭把手的小伴侣，而不是指导者。
其实也不难发现，除了班长跟中队长是比力典型的“指导范”的优良学生之外，其他的大部门班干，就像是一个个协助工做的螺丝钉。从他们的身上，你能看到当班干部的孩子会有的样子，他们也会有不变的集体荣誉感，不变的功效，优良的实力，但也能看到他们淘气的时候。
所以各人其实没有需要盯着小红人的道路往要求本身的孩子，因为你可能会发现，大部门的孩子都不会成为小红人。对我来说，比起存眷孩子是不是班干和队委，我会更重视孩子本身兴致喜好的沉淀、在生长过程中构成的个性，以及属于他本身的一技之长。
当然还有最最贵重的，就是他们做为孩子的童实。良多人可能不晓得，我家两兄弟其实都是会被教师赞扬的，好比丢三落四，挈挈拉拉，忘记写功课等等等等......
是的，我们家孩子也会发作那些“变乱”，但我觉得那就是一个孩子实在的样子啊，无论是一丝不苟仍是大大咧咧，都是他们并世无双的样子。
所以在我看来，让孩子竞选班委，不是为了用一个职位改动孩子的将来（也没有任何一个职位能给孩子的将来打包票），而是为了让孩子在当班干的过程中，找到本身的成就感，而且提拔本身的才能，那才是我们最应该存眷的重点。
04
如何搀扶帮助孩子竞选？
下面就是各人最关心的一点了：做为家长的我们，能够怎么样往搀扶帮助孩子竞选呢？
起首要做的是，假设孩子想竞选的话，我们必然要 在心里对孩子的竞选胜利率做个揣度 。心里有底，才不至于自觉固执，也不会自觉悲看。
好比我家弟弟那段时间想要竞选，我就可能地跟他讲，假设班干竞选分值的50%是日常表示，30%是班级人缘，20%是竞选过程，那我觉得你的胜利率可能只要30%。我觉得那句话其实仍是要说出来的，让孩子心里也有个底。
然后弟弟就回我：妈妈，其实我也觉得胜利率是不高的，但我仍是想往试一下，因为我还实的挺喜好那个职位的。所以我们讨论了一番之后，就起头往动手预备了。
第二点，就是打磨演讲稿，搀扶帮助孩子扬长补短。
竞选的过程无外乎两种，一种是孩子日常平凡表示足够好，已经瓮中捉鳖了，那就能通过孩子的演讲才能以及日常平凡的积存来拿下竞选，根本上是很稳的。
别的一种，就是孩子的胜利率确实不高，那就可能要通过一些别致的、有表示力的形式，让同窗面前一亮，如许哪怕此次失败了，孩子也是被同窗们从头熟悉了一遍，能够为下一年竞选做预备。
所以那就是一个很重要的展现的时机，我们能够帮孩子枚举几个点，好比小学一二年级的竞选就只要一分钟，也就是200个字以内。对孩子来说无外乎三段论：
之一段： 我是谁？
第二段： 我的特征是什么？
第三段： 我能做什么？
到了三年级以上，一般就是三分钟以内，根本上就是把三段论停止拓展，好比：
我能做什么工作
我能给班级带来如何的奉献
我的才艺是什么（可演出）
那其实就是演讲构想的拓展，但整个内核是不会变的。
第三点，就是能够搀扶帮助孩子逃求一些更新的前言。
好比哥哥其时竞选校级的荣誉，做为一个转学生可以拿到班里90%以上的投票，此中一个因素就是创意。因为在之一轮的介绍里，我围绕哥哥的履历和特征做了一个十分有趣的视频，让班里面的同窗对他的过往履历有了一种耳目一新的认知。
所以说，一些好的才艺演出，能展现孩子个性的PPT做法，特殊是有一些能够证明孩子程度的奖状，都是很值得好好预备的。
像我在帮Eric预备的时候，我不数都不晓得，固然他日常平凡比力爱玩，但在过往一年里拿的奖状仍是蛮多的，好比小托福，英语演讲角逐，数学竞赛等等，都是能够让他晓得，固然他校内功效有时候会草率，但他整体的思维是ok的，那会成为他力量和自信的源泉。
最初一点，就是给孩子 之一意愿和第二意愿的抉择。
那能够搀扶帮助孩子预留出缓冲的地带，好比孩子的之一意愿是当一个班长，第二意愿是当一个小队长，那么那对孩子的心理来说，就是一个很好的期看和落差之间的平衡点。
所以假设孩子想要竞选班干，那么我们应该给出 精神和动作上的撑持。最重要的是，要让孩子在竞选的过程中，找到一些新的感触感染，哪怕最初的成果是落第。
我在我的《如许培育，孩子才有自驱力》书里就讲过一句话：一个想成为钢琴家的孩子，和一个最末成为钢琴家的孩子的区别是什么？是后者历来不会把失败当成一个定论，而只是把它当做一个过程，一步步地往提拔本身。
所以在班干的竞选上，假设我们可以引导孩子在心态上放轻松，在动作上给足投进，那么相信孩子也能找到属于本身的成就感。
05
写在最初
讲了那么多，最初还想和各人叨一句，让孩子竞选班干很好，但也没需要过火在意荣誉。
成为班长、中队长的孩子，也许会有荣誉加身，教师存眷，旁人羡慕；但对良多孩子来说，即使不是班长和中队长，他们也能在本身的职位里，进修若何组织一个班集体、完成一项使命、收获属于本身那份贵重的成就感。
孩子不需要做一个教师眼中的乖孩子，但他能够做一个本身心目中的好孩子。
【团品选举】
★ 进修桌、打印机、进修机、护眼灯，四大进修必备硬件，一次性配齐！
★ 那些细腻贴肤的秋寒衣物，好穿到不情愿脱下来
音乐天使
强调培养习惯比竞聘重要！