21世纪经济报导记者 陈红霞 练习生 冯晶琳 武汉报导
在全球可继续开展和人类命运配合体的打造中，国表里的高校正在承担更多的责任和任务。
11月8日，21世纪经济报导记者从中国地量大学（武汉）得悉，该校70周年校庆系列活动中，一场由20多万人次在线参与的“中外大学校长论坛”被普遍存眷。针对全新的世界格局及人类开展所面对的诸多挑战，诸多高校校长连系本身所在高校的特征，摸索研究型大学的任务和挑战。
此外，连系各高校特征，与会高校还结合配合发布《武汉共识：新地学教导倡议》，主张新地学应适应地球系统科学的开展和时代需要，在多元宇宙看下从头熟悉和定义人类在世界的位置和保存体例，调整和优化地学教导的价值系统、常识系统和传布系统，构成更多元、更综合、更开放的地学教导新形态新范式，供给思惟、手艺和办法，引领和鞭策实现绿色低碳的消费体例和生活体例。
推进新地学《共识》
人类创造了空前的富贵与文明，但能源资本欠缺、天气改变、情况污染、严重灾害等一系列全球性问题，仍然是配合面对的风险与挑战。中国地量大学（武汉）党委书记黄晓玫表达，中国提出建立“人与天然协调共生”为特征的现代化，鞭策构建人类命运配合体。面临世界经济社会开展的新趋向、中国式现代化建立的新使命，大学在引领将来中承担着史无前例的任务和汗青重任。
黄晓玫认为，当前，科学范畴更多从深地、深空、深海、深时差别向度，显示宜居地球构成和演化法例，存眷人与天然生命配合体的继续开展，传统的地学教导迫切需要实现转型晋级，构成新形态新范式。“要从儿童和青少年挠起，从小就引导其树立珍爱地球、庇护配合家园的思惟看念。职业教导要融进生态文明理念，努力于引领绿色的消费体例，好比在天然资本范畴，要更多凸起绿色钻摘、绿色开发。高档教导要培育提拔复合型、立异型人才，为处理地球科学范畴的复杂科学与手艺问题供给更好支持。面向社会公家，要加强宜居地球的科学常识普及，配合践行绿色的生活体例，配合鞭策人与天然协调共生。”
在会上各高校配合发布的《武汉共识：新地学教导倡议》详尽解读，则有三重主张，其一多元宇宙看，即要把世界看做是差别时空标准的多元物量存在，生命、非生命物量和各类力量在多元时空标准下彼此依存、彼此感化。其二在从头熟悉和定义人类在世界的位置和保存体例，主张人类以外的世界不再只是课题和研究对象，需要进修愈加温暖地与之交往、共生共存。其三在遵照地球系统科学理论的世界看和办法论方面，新地学主张调整和优化地学教导的价值系统、常识系统和传布系统，供给思惟、手艺和办法，引领绿色低碳的消费体例和生活体例。
通过那些主张和践行，重塑地学教导的价值系统、常识系统和传布系统，以构成愈加多元、综合和开放的地学教导新形态新范式。
高校的途径摸索
会上，来自国表里的12位大学校长连系世界能源转型、双碳目标、经济社会开展等现实机遇和挑战，论述了中外大学在立异生态、国际协做、学科建立、人才培育提拔等方面做出的摸索和理论。
中国高档教导学会原会长瞿振元表达，当前中国高校教导要安身新开展阶段、贯彻新开展理念、构建新开展格局，鞭策高量量开展，那是当前和此后一个期间必需挠紧挠好的重要工做。
中国石油大学（华东）校长、中国科学院院士郝芳认为，新一轮科技革命和财产变化正在孕育鼓起，跨界立异正在成为重要趋向，那对人才的常识构造和立异才能提出了更高要求。
中国矿业大学校长宋学锋表达，在大学从治理向治理的逾越中，信息化具有特殊优势和宽广空间，是大学治理的关键变量。在那一改变的详细实现中，高校需要以数据为牵引，通过构造重组、流程再造、数据融通，打造高校治理重生态。
中国地量大学（北京）校长、中国工程院院士孙友宏指出，当今世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深进开展，“我们应具备战术目光，树立全球视野，加强国际国内交换协做，联袂应对高档教导以及地学高档教导开展中的各类问题与挑战。”
加拿大滑铁卢大学副校长Norah McRae传授提出，研究型大学应重视授课与实训并重，滑铁卢大学以“‘带薪练习’和‘工学连系’构建高程度人才培育提拔体”为切进点，正在人才培育提拔形式予以立异。
中国地量大学（武汉）校长、中国科学院院士王焰新也表达，已成立70年的中国地量大学，不断在积极摸索地球科学范畴复合型、立异型人才培育提拔变革，先后成立李四光学院、将来手艺学院，并设立“远感科学与手艺”“安康地学”“人工智能与地球探测”“绿色矿业”“天然灾害与应急治理”“天然资本与疆土空间规划”“碳中和与高量量开展治理”“地学大数据”等穿插学科研究生学位点，构成了跨学科专业穿插合成、教学与科研理论合成、立异创业与专业教导合成的地学教导形式。“10年前，我们倡议成立了国际地球科学大学联盟，”王焰新表达，将来期看和国表里高程度大学一道，配合鞭策地学教导立异，配合促进宜居地球的可继续开展。
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