1、教育资源的供给和利用将得到优化，随着移动互联网在教育行业的渗透，教育资源的供给将发生明显的变化，主要体现在开发主体的多元化，以前的教育资源供应渠道单一，主要是国家教育行政主管部门供应，现在已经初步呈现这样的趋势，个性化资源由企业开发，学校购买；学校开发校本资源，校际之间联合开发，共建共享。
2、教育行业的信息素养将得到深化，随着移动互联网在教育行业的渗透，大数据、人工智能、虚拟现实等技术快速发展，不仅会逐步替代教师的部分职能，还会逐步改变人的思维方式，进一步改变教师的工作方式，学生的学习方式。
3、人才培养理念的变化，在工业时代，人才培养的理念强调人的基本知识储备、基本技能掌握，在信息时代，注重的是个体的创新、协作、批判、沟通能力；人在价值辨识、学习方式、创新意识，实践能力与审美情趣等方面的需求都会发生深刻变化。
4、对教师要求的变化，随着移动互联网在教育行业的渗透，信息能力成为教师能力结构标配，教师必须会应用信息技术分析学情，实现数据驱动的精准教学，在信息技术支撑下真正实现因材施教，可以预见，使用智能终端教学成为常态应用技术，这将使教师角色发生改变，从知识传授者转变为资源提供者、活动设计者、教学组织者、学习指导者、过程管理者、信息整合者、学习服务者。
5、全球教育发展的热点，在全球化的今天，各国都在致力于提升教育质量，尤其是在信息化时代背景下，教育更加依赖于技术和手段，这使得教育行业成为全球范围内值得关注的重要领域。
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