给小学生该如何制定学习计划

给孩子制定目标要遵循以下3点。

之一、目标的原则。

这个原则要根据孩子本身特点制定，比如孩子明明是倒数，你非让他考之一，这有些强人所难。

第二、目标必须有时间限制。

比如背诵单词，每天需要背诵多少，比如古诗词，每天需要背诵几篇，这些必须有量的目标。

第三、要有目标分解，即大目标下小目标的具体分解。

比如，先做什么，后做什么，必须写清楚，做到一目了然。

只有给出具体的目标、具体的时间、具体分解步骤，孩子才能有的放矢，才知道如何安排自己时间，才知道如何完成自己整体目标。

比如每天要完成的作业、长期目标的短期积累，每次考试的时间节点，学习进度的周期表，复习计划的周期表等。

有了这个表，家长对于孩子学习进度、情况就一目了然，一定程度上消除家长的焦虑。

制定目标和计划对孩子的影响

科学研究证实，有目标的孩子学习更主动、更自信、更有成就感，学习劲头越来越足，也就是说，孩子的自我学习意识会越来越好，成绩也会随着时间推移，一次比一次考得好！

而且你会发现原先拖拖拉拉的孩子、不喜欢学习的孩子、总抱怨的孩子会有以下4点变化。

之一、孩子会很主动去写作业，原先拖拉、磨蹭的坏习惯一扫而光。

第二、不需要唠叨孩子，还在不管学习还是生活都变得主动，真正变成家长省心的乖孩子。

第三、孩子遇到不会的问题，不是马上问，而是会自己查资料，自己解决，只有实在不会的问题，才会主动去问，并且，能很好总结自己一天的学习，让知识牢牢记在脑子里。

第四、孩子会变的越来越自信、乐观，不仅学习成绩一日千里，整个人的目标意识、自律意识越来越强，这对孩子以后至关重要。

对于家长来说，你会越来越省心，平时不用催，孩子自然学，真正消除家长焦虑。

大家好我是李哥，问题提得好小学生如何制定学习计划呢？我相信大家都有自己的计划和想法，那么我的计划是怎么的去合理按排。

现在受疫情影响还没有接开学通知，但是孩子们学习怎么办呢？刚刚孩子的班主任发来信息说在网上学习，听到很新奇的就去了解一下，目前唯有这个办法了让孩子在班主任指导下学习祼程了。

这个网上学习虽要一个下载软件，让孩子在电脑上学习祼目，这个也挺好的方便应用，注意的是网上现在出现很多不利因素的学习软件，问下老师们推荐的学习软件。另外又要制定孩子学习 *** 和时间按排，就像学校里教学方式去管理好学习提纲，孩子学习过程中心理释放，不要迫于孩子长时间学习，要带孩子课外活动放松放松自我，孩子一般都贪玩这样就

做些他有意义事情，这样学习误乐两不误真好！

作为一名数学老师和九岁男孩父亲，对小学生学习生活特点深有体会。小学生不像成年人，集中注意力时间比较短，并且没有很强的自制力。这些都是小学生身心发展正常特点。所以就小学生学习来说，不建议给他很重的学习负担，要以引导为主，注重学习 *** 和学习习惯的养成。同时制定学习计划时要尊重他，充分考虑他的意见和想法，跟孩子一起制定。这样，孩子会有较强的主动性。这是我的一些体会，望采纳。

做为一个“失败”的过来人，给几条建议吧。

一，小学生学习真不是重点。如果小学生时就要靠制定强大的学习计划，那，孩子的前途真能真的堪忧。

二，尽可能让小学生多学些兴趣爱好。首先，不是非得要每个孩子都成为钢琴家，但兴趣爱好确实要从养成。其次，等过了小学，真的就再没有多余的时间了。

三，学习习惯更重要。回答没跑题啊。如果非要给小学生制订学习计划，那就从强调学习习惯入手吧。养成好的习惯，远的说受用一生，近的说上了中学就能见效果。

重要的是，不好的学习习惯养成了，真不好改啊。

最后要说的是，玩是孩子的天性。作家长的，还是把游戏还给孩子吧！只有如此，才是完整的人生。

给小学生制定学习计划，要结合学生的知识层次。既能使小学生接受，又能促进小学生的学习进步的动力。考虑的是小学生，所以制定计划要学习娱乐相结合，课外活动与书本知识相结合。制定的计划不能过高，也不能过低。要够一够能摘到桃子。也就是给小学生制定的计划，符合学生的最近发展区域。这样的计划最能激发学生的学习兴趣和动力。

在校大学生该如何对自己的未来做出什么样的规划？

不论你读的是专科还是本科，在校时间也不过三四年而已。平时多拍些生活照片或者校园生活的照片，收藏好留待今后回忆。因为这都是你大学生的点滴，将来毕业的时候你就会发觉这是一笔很大的财富。、不论选择什么样的专业，都要好好学习。专业没有好坏，只要你学得精，再不好的专业都会成为你将来一辈子的饭碗。4、在学校一定要和老师、辅导员、书记等好好相处。尤其是辅导员，因为他是你接触最多的人，很多地方你需要他的帮忙。、要和好学生在一起。大学老师不会管理那么严，自觉性不好的人开始展现他们那玩心了，自觉性好的学生会坚持做该做的。和这样的人在一起你会被感染，从而学好。、一定要知道自己该做什么，切记不能整日无所事事。如果这样的话你的大学生活就不叫大学生活了，叫监狱式的生活了。7、在宿舍一定要和宿舍同学相处好。如果连自己一个寝室的同学都相处不好，甚至一半人讨厌你的话，那你做人就有问题了。、大学学习不是最重要，但并不是不重要。大学学的不仅仅是专业、功课，也还有为人处事本领。如果可以的话更好竞选班级主要干部、或者学生会干部，锻炼一下自己的能力，几年后你会庆幸地说：“幸好当初干学生干部……”积极地担任一些学生职务，既能锻炼工作能力，又能在履历表上增加筹码，还能通过学生会之类的平台拓展交际圈。对于从政来说，交际圈可是至关重要的。9、不要认为能力你无所谓，认为以后自己还可以锻炼。这么认为你就错了，担任学生干部三四年下来后，你的为人处事、做事能力就大有不同了。、在高中你可以不知道WORD、EXCEL、PPT，但是在大学这是最基础的计算机操作技能，你一定会用到，我确信。不仅仅在学校用到，将来工作也会用到的。、每天写日志。大学生活有很多美好的时光，甚至等到毕业的时候连和同学吵架的事你都会绝得是大学记忆中不可缺少的。所以更好准备一个日记本，每天抽空记下一天中的生活，等到毕业工作了，这将是你大学最宝贵的财富之一。、至少策划或参与一次有意义的活动。、学好英语。每天抽时间多背背英语单词，扩大单词量，这将是你受用终生的东西。有些考证是全英文版的（除了英语证书之外），比如思科认证。、学会交友，建立人脉。这个社会，是关系社会。很多事情如果你认识了人就很容易就办成了，不认识人就麻烦甚至办不成。社会、大学都一样，在学校多认识人，有些时候是有好处的。到社会更需要这样，但是不能和整日抽烟、喝酒、玩 *** 游戏、打架的人同流合污。、学会说话，培养开朗乐观性格。如果你大学之前比较内向的话，请你上了大学一定要尽快改变自己，内向性格的人即使有朋友也只是个别，而这个别差不多和你一样内向。这是不行的，不论到哪里要能够和陌生人插上话，学得性格开朗一点。将来对自己会有很大的好处。、对未来有清晰规划。既然是大学生，请对得起这“大学生”三个字。大学生思想要超前，别人玩，想不到的东西，至少你该意识到，这样思想总是走在别人前面，你才发展在别人前面。如果你是专科，转本是你的目标；如果你是本科，考研究生、公务员、村官是你的目标。请你不要满足现在的情况，要把自己的眼光放得远一点，看得远，准备得早，成功的几率就越大。17、请你更好不要谈恋爱。虽然大学生有自由，如果你想有个好的发展请你保持单身，大学生谈恋爱最后走到结婚的几率不大。谈了，一时的幸福，却是终身的后悔。不要认为大学不谈恋爱是耻辱，凡是有所成就的人，基本大学都没有谈。这是事实。、学好外语。这个社会不要以为你将来工作英语有没有无所谓。告诉你并不是说你工作用不到英语你就不重视，你总有一天会明白，为什么中国现在从小学就开英语课程。英语是国际语言只是一方面，这个有点遥远。近的原因是，你以后很多考试会用的到，比如研究生等。而且平时的学习和工作还是会经常用到的。不学好英语你会后悔，当你后悔的时候也就是你距离成功的最后一步。、学会独处。不要认为大学一个人学习是一种寂寞。在大学，学会了寂寞就学会了学习，学会了别人不懂得的坚持。、练字。现在的大学生的书法不行了，甚至一个班级找不到一个书法不错的人。我建议同学们，更好平时没事的时候多练习一下书法，将来工作了，字就是你的门面。一个人写一手好字出去工作肯定会给别人印象会很好。这就是一种优势。21、学会沟通。多认识比自己年龄大的学长学姐们，虽然他们不是什么经验高深的导师，但是至少他们走过的路比你们快那么一步，你不知道的他们知道。认识他们可以了解到一些自己即将要走的路上的一些你不知道的情况，这有助于你做好心理准备。、学会识别。记住了！通过非正常渠道认识你的人无非两种目的。之一：感觉你这人是他的榜样，想认识你。以此向你学习。第二：认识你时称交个朋友，其实这是谎言。在他心里肯定有真实的目的。虽说朋友多是好，但也要看是什么样的朋友。交友不慎会让自己处在不好的环境中，这会影响到自己。、想成功就要和成功者在一起！要一个人是什么样的人，看他周围的朋友就可以知道。跟好人在一起，你的思想会变好。、多了解俞敏洪、陈安之、李开复等一些成功人的个人经历和他们的演讲，他们的演讲都是针对大学生，看了会让自己的内心有个榜样的作用。25、多读书。现在有单位用人面试问你大学期间读过多少本书？图书馆，大学的心脏。可以毫不夸张地说，大学四年没有安心在图书馆好好看过几本书，那就绝对没有真正意义上读过大学。读过10本书的人，和读过100本书的人知道的东西肯定是不一样多的。大学时间会很宽裕，一定要给自己制定一个阅读课外书本的计划。、在图书馆借书不要太过功利，不要以为只有跟考试相关的书籍才值得一看。学校的图书馆里被借次数最多的好像全是英语四、六级或者考研方面的书，而其余的那些跟考试不那么相关的书则很少有人问津，哪怕就是《现代化的陷阱》这种曾经非常畅销而且很有思想深度的书籍也难免被打入冷宫27、三人行，必有我师焉。读大学，还要学会“读同学”。不同专业，不同系别的同学他们掌握的专业和你不一样，这都是可以去了解的。、大致说来，每个人大学毕业以后有三条可供选择的路：仕途，商界，学术。大学生已不是初高中的少年，该早早确定自己该何去何从，早点定下目标和方向就比别人成功的几率大一步。、七十二行，行行出状元。不怕专业冷门，只怕学艺不精。不要像无头苍蝇，要找准一个领域。深入钻研，这样三四年下来你找工作将更胜一筹。30、如果你的专业不好或者自己不喜欢，没有丝毫必要因此而悲观，因为你完全可以跑来专业在自己更感兴趣的领域取得成功。学这个将来不一定就从事这个。、毕业工作一段时间以后更加会明白，大学排行榜其实跟毕业生的就业和创业并没有多少关联。正所谓英雄莫问出处，只要是英雄就够了。、阿里巴巴总裁马云读书时，学习成绩从没进过前三名。他后来经常说：“我的创业经历至少可以证明：既然我都能够创业成功，那么中国80%的年轻人都能创业成功。”北大、清华学生混不好照样是没用的。、名牌大学毕业生存在一些比较普遍的问题：大学期间并没有比其他学校的学生多学些东西，但是非常自以为是，找工作的时候漫天要价，到了工作岗位以后态度孤傲，不能很好地融入工作团队，对公司和同事非常挑剔，稍有不顺就辞职走人……这些方面是重点大学，尤其是名牌大学的毕业生毕业以后应该注意的。、对于大学毕业生来说，求职的过程就是一次自我营销的过程。为了让自己得到一份理想的工作，就必须让自己具有足够的“核心竞争力”。说白了，就是要让自己拥有一项有效专长。、要想知道自己这个专业真正需要学的是哪些东西，更好的方式就是留意 *** 信息。就算你还不是毕业生，也可以经常性地看看人才网上的信息。.如果你在学校都不怎么学习，假期就不要带书回家了.带了你也不一定看,还挺沉的!.不要看别人考研自己也跟着考研，自己是否应该继续读书、是否适合搞研究，自己最清楚。没有那么多时间让你浪费,还不如提早考虑就业问题!!.不要相信别人分享的什么10天必过英语4级的狗屁文章,要是那样的话,那不过的人里不是瞎子,就是文盲读不懂汉字的了.一分耕耘,一分收获!10天就能过,你让美国人都去死吧!.四、六级尽量凭自己实力通过。别的 *** 也可,除非你保证你以后再也用不着英语(包括面试,面试官英语水平可不止4,6级!).如果你是班级干部，不要天天围在辅导员身边，要以你班级同学的利益为重。你毕业以后联系多的是你的同窗,不是辅导员!!当然这也不是绝对的。.有时间多锻炼身体(上网不算运动),今后面试的方式多种多样,搞不好让你跑个800,1000米的， 况且身体是革命的本钱啊。.大学应用最少二分之一的时间学点什么,专业课暂且不说,其他有用的知识也要涉及点，譬如说熟练操作0FFICE。.在寝室生活，和寝室的同学搞好关系。不要总以为是在你自己家里面，没人愿意总是让着你，看你脸色。.即使自己的学校不是很好，也不要跟别人说你所在的学校、院系、专业有多么的差，在别人眼里，这种表现往往是在埋汰自己，既然学校差也就反映你的不好。爱自己的学校，不管她好与坏，毕竟是自己选择的。.不要因为看别人打工挣钱自己也去找什么中介打工，你确定你能看别人的脸色站在大马路上发传单,提别人做问卷调查? 做家教也是一样,没老师那俩下子就别误人子弟!当然去锻炼不是坏事。.在寝室谈话中不要涉及城乡差别的话题，不要显富，要懂得考虑别人的感受。也不要有地区歧视,谁都爱自己的家乡!!不要一说话就你们xxx人怎么怎么地了。.要以练习听力为借口把看日剧,韩剧、美剧当成你生活的全部。.买电脑之前不要把学习做为你的主要理由。它的可能性比彗星撞地球的概率还小一个阿伏加德罗常数!!！.说上大学没有用的人很大一部分都是那些没有上过大学的人，要么就是上了不知道那是几流水平的学校。不要忘了比尔.盖次也是考上哈佛后才退学的。

大学生对自己的以后有规划吗?

• 学习的目的是为了更好的选择，前提是“学习"。
• 不管是什么“生”，不学习，你觉得会对自己的以后有规划吗?

未来的人生取决于你的选择，选择基于你的认知，认知基于你的知识，知识基于你的学习。

谢谢提问，邀答！

这位朋友，你好！成年人学英语，特别是口语，会比小孩子困难。以目前你已经有一些英语基础的情况来说，学好英语应该不是什么问题，最重要是决心与坚持。

既然你能够每天抽出一小时学习英语，那么我就建议你利用这一小时的时间，跟着课本学习，同时要做笔记；做笔记对学习非常重要，笔记做得好可以帮助加强你对学习内容的理解和记忆。

你说你的词汇量和阅读在初中水平，那么你就从小学六年级的课本开始抓起。在你重温这些课本的时候，要准备字典（现在有很多电子字典都会有发声的读音）和两本笔记本子（更好是活页的，可以随时加减活页），一本记单词，一本记语法。

在提升词汇量方面：

我做笔记都是用归纳法，英语单词都会有一些字，在写法或发音都很接近的，比较容易搞错。如果我们能够把一些读音、拼法比较接近的字，凑写在一起；这样会容易帮助记忆（即记一个字，就可以连贯起来，同时记了几个字），以后也不会那么容易搞错！例如：sin, seen, seem, scene, 发音比较近的；又例如：bought, brought; thought, though, through, 拼法接近，但这些字的意思是完全不同的。所以整理后的单字，就比较容易记。还可以伸延，加上同义词、反义词，这样会更好！记单字的效率就会提高。当然，这些字未必是一次过能全写下来，只要当你遇到一个就加一个就行了，所以用活页的笔记本会比较方便！

读英语单字时，试一下以下的 *** ：例如：Boy 男孩子，复习的时候这样念 --- B-O-Y Boy 男孩子。House 房子， 复习的时候这样念 --- H-O-U-S-E House 房子。每一个字都这样念，先拼读，然后整字读，再把中文意思读出来； 每一个字按这 *** 重复读5~10遍。

在提升语法和句子结构方面：

所有语言（包括中英文）的结构，其实都是大同小异；每一句句子所包含的信息都有以下的内容：

大的框架：主位（Subject主谓）—— 动词（Verb） —— 宾位 / 宾词 （Predicate / Object）

细节内容：人物、时间、地点、动作、事件。

例如：I went to Shanghai with Mary on last Monday. 我在上周一与玛丽去了上海。

I 我 —— 主位 / 主谓 （人物）

went 去了 —— 动词 （动作 / 行为）；后面的时间决定了动词的时态。

to Shanghai with Mary on last Monday —— 宾词 （Predicate / Object）；Shanghai 是地点，Mary 是人物，on last Monday 是时间。整个宾词构成了一个事件。

明白了句子的基本结构后，在作句子的时候，就按照这个格式去写，就可以写出来了。

所以你在做笔记的时候，就把课本上看到每一句句子，都用类似的方式去剖解；重复这练习后，造句的语法/文法就能够容易掌握。

在学习英语的过程中，比较困难的就是要能理解并灵活应用好不同的词类；大致分为八大词类 —— 动词(v.)、名词(n.)、形容词(adj.)、副词(adv.)、连接词(conj.)、介词(prep.)、代词(p.n.)、冠词(art.)。

你需要理解不同词类的性质、关系和转换的 *** 。在做笔记的时候，把一些规律归纳出来，并要加倍注意一些例外的规律。

比如说：

形容词（adj.） + “ly” 就变成了副词（adv.）—— Nice 是形容词，而 Nicely 是相对应的副词；但是 Good 的相对应的副词是 Well。所以这些 “规律” 和 “非规律” 的转换都应该写进笔记，方便温习和加强记忆。

动词的进行式可以作为名词用；动词的过去分词可以作为形容词用，等等，这些都是需要时间，一点一点的去理解、累积。

在提升口语听和讲方面：

有不少朋友认为，看电影、看电视、听广播，可以提升口语水平；但这只能是提升听力而已！因为你没有机会说！所以在国内的大学生学到的大部分都是哑巴英语！

要知道听和讲（说）是一对双胞胎，是共生的，能听才能说，能说才能听！　听就等于是理论，讲（说）是实践。所以只有常练习、多练习！口语才会进步。

怎样才能为自己创造一个说英语的环境？除非你是土豪，可以请一个外教，一天２４小时跟你聊天，否则你是不可能长时间练习你的口语和听力。

我会建议你，尝试一下，关注《双子座视角》的 “好歌赏析，听歌学英语” 栏目，这个栏目每星期都会分享几首英语老歌，附有歌词、音频、和中文翻译，你可以一面听，一面看着歌词跟着唱，多唱几次以后，就会很自然，学会了他们的发音，而且当记住歌词后，无形中也吸收了一定的句子文法结构，这一点对以后看写句子 / 文章时，会非常有用。

在每一首歌后面，还有学习点，提醒一些使用英语的一些要点；能够给你全面的英语练习的平台。

还有一个重点是，利用这平台，你可以全无局限的，全天候随时可以学习；可以走路、坐车通勤时听和唱。你不妨一试。对提升你的英语口语水平应该有所帮助！

以上是我以前学习英语的心得，在我身边的人，试过都很有效；现在提供给你参考，希望对你也有所帮助！

首先、不能够实行贯彻的计划等于零；二、没效果的计划也等于零；三、不允许变化调整的安排也不适合；四、在调整中找到最适合自己的和最有效果的平衡点才是更佳。

看得出来，您是一位有责任心又肯动脑筋的家长。邵老师的意见建议供你参考。如果我说英语学习中出现的所有问题都不是你个人的问题，都和你无关，你可能还不能接受、不能相信。

首先你要搞清楚英语和英文的区别。这么一个简单的区别，许多英语老师，甚至许多英语专家都搞不清楚，甚至混为一谈。

【英语】就是听和说，就是和声音打交道，声音和含义二者合一。英语是学习英文的起点。没有英语基础就没有英文。因为语言是声音，所以英语离开声音就不存在了。

那什么是英文呢？【英文】就是和文字打交道，就是阅读和写作，文字和含义是二者合一的。在具备了英语基础之后学习英文应该是声音、文字和含义三者合一。

可见语言的学习顺序，如同在母语里一样，应该是先语言、后文字的。没有任何正常人是先学会文字、后学会语言的。谁见过？

在英语学习里就更是如此，因为英语是拼音文字语言的代表，既然是拼音文字，离开了声音怎么能够记得住这些单词？怎么能够一下就开始阅读和写作呢？答题得分呢？

所以学校内外的传统英语学习 *** 是重视文字、轻视语言，也就是重视阅读和写作 而轻视听和说/口语。这种本末倒置的学习 *** ，对于95%以上的中国学生是无法适应的，以至于他们最后的结果都是无果而终，而且对英语痛恨深入骨髓。

我们回过头来看一看您提出的问题，词汇阅读初中水平，也就是2000多个阅读单词量的样子；听说写语法小学水平，也就是500个听说词汇量；完整的句子说不出一句，《新概念英语》一册学了五遍，英语学习App使用了10个效果都很差，这个原因现在你知道了。

造成所有这些问题都不是您个人的问题，都不是学生的问题，而是传统英语 *** 带来、导致和造成的。所以只需改变学习 *** ，找到适合自己的 *** ，一切都将水到渠成、自然而然，不必那么辛苦自虐地学习任何外国语言。

你问到学什么的问题，那是教材的问题、教材选择的问题。这不是你学习英语中存在的主要问题。关于是学美剧还是什么其他的经典教材，这也不是学英语的主要问题。至于背单词和阅读，背单词当然是传统英语学习 *** ，它折磨得你还不够吗？

阅读更不要说。你听说英语都成问题，还想阅读？从初中教材开始从头来？这个做法还是教材的问题，把英语学习问题归结到教材上是错误的。

邵老师给你做一个计划可以参考，这是非传统英语学习 *** 的实践，可以适合95%以上的中国学生有效率和有效果地提高并掌握英语和英文。

你需要做的三件事：之一听写音标。第二 *** 坏中文复述稿，第三复述英语。

【听写音标】就是把你要学习的材料的MP3放到电脑复读机，手边放一个国际音标表(更好用五步法编制的国际音标表），然后一句一句播放，把每一个声音用音标写下来。

听写，很多人都感到不以为然，实际上内容是完全不一样的，我相信像北京上海等一类城市，几千万人口，也未见得有几个人做过这种十分有效的听写音标。

听写完之后与参考答案对照，画出错误（出错多少都没有关系），任务就完成了。如果再要听写就是新课了。也就是说，每一课的听写音标只做一次。

所以这是一个没有压力的练习 *** ，每个同学都能做，可以轻松向前，因为这种出错在语言学习中是普通的、常见的、允许的，不必大惊小怪的。

然后自己要【 *** 复述稿】。复述稿是学生做复述的依托和根据，非常重要。复述稿是根据英语句子的出词顺序对应出来的汉字 *** ；其中可以保留所需要的介词并增加其它的提示。举个例子。The sun is rising in the east. 这句话的话中文复述稿汉字是：“那太阳是正在升起在in那东方。”当你做复述的时候，看着这个中文直接说出英语就回到了英语的原文原句。

再下来就是做【复述英语】。这是五步法学英语里最奇妙的一步，学生看着中文（复述稿满是汉字），然后直接说出英语。可以录下音来交作业到群里，让老师来判；同时学生可以根据自己的情况增加任何提示，比如生词发音提示，但不是把生词全拼写上；以及各种学生自己需要的提示。

此外，在中文复述稿下面还提供了英文原文和全课的音标，供学生做复述时参照。参照的意思就是，看着中文说到一半的时候卡住了，可以下来看音标，或者看英文，把声音找回来；而不可以直接读英文原文或音标全篇。这就是五步法的复述。

你的学习计划就是做这三件事情，用一年到一年半的时间，把《新概念二》和《三》全部学完；《一》也可以重新捡起来，从后往前学、同样的 *** ，可以再加三个月的学习时间。

重点在复述。每篇复述要在复述开始以后的40天内做30到40遍。不可提前到前面集中完成，而要拉开时间覆盖足够长的时间区间。

至于你的选材是美剧还是《新概念》，没有区别， *** 是一样的。如果是美剧则影片中的图像对你没有任何意义，你只需要拿下对话部分MP3。然后放到复读机里一句一句播放，做听写音标，然后做复述稿，然后做复述英语就可以了。

你会发现这个 *** 之神奇和出人意料的好效果。至于你说的目标：高中水平，这个计划完成之后，已经远远超出高中水平。而且辅导你儿子也不是问题了。

到现在你明白了，你辅导你儿子并不是因为你的水平高、可以辅导他，而是因为你带给他了一套可以随身行走携带的学习语言/外语的正确的 *** ，不管是哪门外语都是这样来学，两年即可学会掌握、自如使用。

邵老师推荐“五步法英语”（听写音标/核对/跟说/坏中文/复述说英语）一种非传统英语学习 *** ，已有20年历史，非常成熟。

五步法一切从学生的角度出发，按照母语学习规律，借助中文帮助英语学习，没有死记硬背，不深究语法，先英语后英文，始于听说，臻于读写；两年完成全部英语/英文学习，达到听说读写使用自如。

请关注邵老师“英语五步法”在今日头条的个人主页，了解更多详细内容。至于说这个 *** 的完整性和科学性，可以参照邵老师以前的发文，或者提出具体问题，我们再进行沟通，谢谢。

看孩子的程度

如果程度好的孩子，可以做一些预习的功课。

英语可以学学新概念，数学做一些烧脑的难题，语文大量阅读。

可以自学，也可以报班。

如果程度不好的孩子，建议找个负责任的名校大学生

把孩子上学期的知识点完整过一遍。

英语是语法和单词，数学是运算能力，语文是写字能力。关键还有一点，训练孩子的注意力。

这些孩子上所谓的大班课，基本上都是浪费时间。没有用的。

我现在大四，个人觉得，寒假既然是假期主要还是让孩子好好玩吧，才初一，没有什么升学压力，但是寒假作业应该规划好，安排出几天走亲访友，过年等几天不学习的时间，其余每天每门都完成一定量的作业。个人觉得不需要再多买学习资料和增加学习时间，特别是参加补习班，强烈不建议。特长班可以依据个人兴趣。有条件的家庭可以带孩子出去走走，看看祖国大好河山。

谢邀！寒假作业的布置是希望学生在玩的时候不要忘了学习。七年级是学生学习打基础的阶段，他们刚在短短的一学期内学习了很多新知识，有学得扎实的，也有偏科学得不太好的。所以七年级应怎样安排寒假作业呢？我觉得因人而异吧，每个学生在休息之余多花点时间在自己不太懂的科目上，把不会的学会，不太懂的弄懂。

寒假了，七年级怎么合理安排寒假的学习计划？七年级的孩子虽然不像八年级九年级那么紧张，任务那么重，但是如何合理利用好寒假的时间，提高自己的学习成绩呢？

首先，结合学校发的寒假作业，复习七年级上册的每一门功课，寒假作业不只是任务，是巩固这学期的学习成果，非常好的辅导资料。

第二，语文，历史类科目，必须安排古典古籍和当现代文学名著的阅读，提升阅读能力，提高文学常识修养，掌握更多的历史文化知识，对于提成成绩的帮助是非常大的。

第三、英语科目，初中英语和小学学的英语还是有区别的，同学们都应该知道。所以，把这个学习学的基本语法知识和音标知识总结归纳到一个本子上。每天记30个英语单词，这个任务根本不高。英语单词的数量对于英语学习来说非常重要。所以，趁现在七年级的学习科目还不是很多的情况，可以找合适的词典背记英语单词。还有，每天必须要朗读英语课文30分钟，必须开口朗读，不能做哑巴英语。

第四、生物、地理和政治科目，每天按计划完成寒假作业就好。

第五、就是数学，把七年级学的所有章节通读一遍，把书上所有的知识点在本子上总结一遍，理解透彻，合上书本自己问自己，任何一处的知识点都能想起，包括概念，运算法则，几何定理，包括常见的经典考试题型，能够举一反三，灵活运用。

比如一元一次方程应用题常见问题的公式，可以回头去翻六年级的教材。比如利息，比如打折，比如行程问题，比如工程问题，比如商品销售利润问题，比如折线统计图条形统计图，比如概率事件。这些小学六年级的内容一定要回头去读，加深巩固，对后面整个初中的数学科目的学习打下良好的基础。

这些半个月内必须完成。剩下的半个月按章节自己预习七下的数学书，预习不只是看看课文，走马光花，还要把后面的练习题扎实做好。遇到问题，及时解决，不能这个题不会，反正老师开学会讲。不能有这种想法。要自己解决，培养自己的自学能力。初一数学培养好自学能力，后面的数学学习的做题理解能力都会提升。

第六、如果这个寒假，同学们能大致按如此要求做到，整个寒假肯定会很充实，也会收获很多。

我是初中数学老师，班主任，现在今日头条开通方老师数学课堂，专门讲解初中数学题和中考科普，欢迎大家关注。

回答这个问题就让做家长的我们有点纠结了。首选是孩子的期末考试，接着学校通知开家长会，我想这个会是许多家长不愿开硬着头皮也要去的，让人很无奈。老师会在讲台上滔滔不绝地讲每个学生的学习情况，苦口婆心地让家长极积地配合学校的工作，督促孩子在家按时完成寒假作业。针对学习差的学生呢不好意思，请家长给他报几个补习班，寒假就不要玩了，至于旅游也免了吧。老师的初衷是好的，家长的苦心也没错，可孩子盼了一年的假期怎么过，写作业？上补习班？我认为这苦的不但是孩子，更是家长。国家九年义务教育已免收了书本费，可一年一个家庭一个孩子的补课费用动辄几千，甚至几万，而且效果也不一定理想，试问孩子在学校里倒底学到了什么？教育改革不记得喊了多少年了，怎么就越改越糟了呢？为了孩子的教育每个家长付出的不但是精力更是成了家庭的负担。希望国家能够看到这一点，能够更好地改革好教育，能够让我们的孩子有个轻松欢乐的学习环!境，让他们愉快地度过每一个假期。

你好，很高兴回答你的问题

良好的学习习惯就像是轴承的润滑剂，它能让轴承转得更快、更稳；也像球星们的球鞋，他能让球星跳得更高。同样，一个好的学习习惯，能让学生的学习更加轻松，更加省时省力。那好的学习习惯如何才能养成呢？

首先，好习惯的养成离不开家长的监督和鼓励。中小学生，特别是小学生自制能力较差，如果离开了家长的监督，学生们就容易“三天打鱼，两天晒网”，再好的学习习惯也不能坚持下来，所以家长可以在制定了学习习惯后，给予一段时间的陪伴和鼓励。万事开头难，只要努力坚持一段时间，以后就会越来越轻松了。

其次，是老师的肯定和表扬，当老师发现学生某个学习习惯特别好的时候，应当及时的给予表扬。老师的肯定是孩子坚持好习惯的更大动力，效果非常明显。并且，老师还可以让学生把他的好习惯在班级里分享出来，不仅可以增长孩子的自信心，更可以促进更多的同学养成好的学习习惯。

最后就是，学生自己要有一定的毅力和决心。说到底，学习是孩子自己的事，只有自己意识到学习的重要性，并为之努力奋斗，父母和老师对学生所做的一切才是有价值的、有意义的。否则，可能只是“我本将心向明月，奈何明月照沟渠”的一厢情愿。

我是董老师，一位非常热爱教育的老师。以上就是我的回答，希望能够给你一些帮助。

中小学生养成良好的学习习惯有很多种，特别是小学生更为重要，因为这是打基础的阶段，万丈高楼平地起，基础一定要打实打好！孩子在幼儿园可能就会受启蒙教育，学乖，上小学才开始学知识，因此要在培养孩子学习知识的兴趣使之成为爱好，学上瘾，不学不行的自觉行为。当然这要靠老师的言传身教和家长的共同配合，从小向孩子惯施正能量的东西，学而优者士，孔融让梨，学雷锋，学英雄人物，树立正确人生观，价值观，成为德，智，体全面发展的三好学生，这样小学的教育目标基本达到了！中学是孩子长身体长知识的关键阶段，老师家长必须时时刻刻注意孩子的心理动态，因为这时孩子有独立的思考和判断能力，性格有时会比较叛逆，不听话爱犯错，必须加强孩子世界观的教育，使之成为阳光，努力，正直有为的知识青年为今后跨进大学保驾护航！所以中小学生教育致关重要，百年大计教育为先，，科学强国教育先行，让全民重教成为社会风气，国家兴也！

一个好的学习习惯对于中小学生是非常重要的，因为这决定了孩子后面学习的效率与成绩，好的习惯应该从孩子抓起。家长在抓小孩学习习惯的同时也要明白循序渐进的道理，冰冻三尺非一日之寒的道理大家都明白，那么应该如何指导小学生养成良好的学习习惯呢？

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端正坐姿

一个不好的坐姿不仅会导致脊椎出问题影响孩子身高发育，同时还会导致近视，日后也会影响孩子学习成绩。家长可以不时进行监督，或者使用正姿文具。于教师而言，以某种动作手势予以个别提示，比如老师手背后，身体站直，学生看到老师后也会自觉坐直。既达到了目的，也不会影响教学的进行。

主动思考

现在很多家长宠孩子是出名的，什么困难都不想让孩子承受，当孩子在学习遇到难题时，理所应当想求助，这时候就不能太多干涉，养成独立思考的习惯对于小学生日后的学习还是有很大的帮助的。于老师而言，在课堂上，先让学生自己动脑筋思考，或以小组的形式合作讨论，然后交流时让每一位同学都说说自己对同一个问题的看法，语言表达要完整，让别人能听明白。允许学生保留有不同的意见。对于有独特的、表达精彩的学生，教师应该及时给予鼓励，让学生感受到成功的喜悦。在一次次的培养中，学生的独立思考和表达自己想法的好习惯就慢慢养成了。

集中注意力

三心二意不仅效率不高，而且渐渐会演变成拖延症，这对孩子今后的影响是巨大的。小学生在学习时如果有电视，游戏，零食等在旁边，一般都很难集中注意，所以家长要注意将这些诱惑拿走，等完成了作业再当作奖赏激励孩子。同时小学生年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，尤其是刚入学时，40分钟的课堂学习对于他们来说还是很难坚持下来，需要老师尽量把教学内容偏向儿童化和趣味性，让学生有尽可能多的回答问题的机会，促使他们始终处于积极主动的学习状态。对于特别认真积极的小朋友要及时鼓励。

树立信心

信心是进取心的支柱，是有无独立工作能力的心理基础。自信心对孩子健康成长和各种能力的发展，都有十分重要的意义。重视与保护孩子的自尊。多赞许，少责备，有助于提高孩子的自尊心，因为有高度自尊心的孩子，对自己所从事的活动充满信心，而缺乏自尊心的孩子，不愿参加集体活动，认为没人爱他，缺乏自信。平时多创设培养孩子自信心的环境，让孩子在潜移默化中“自信”起来。平时，遇事常对孩子说一些鼓励的话，“你一定能行，你肯定做得不错”。因为孩子自我评价往往依赖于成人的评价，成人以肯定与坚信的态度对待孩子，他就会在幼小的心灵中意识到：别人能做到的，我也能做到。

好习惯是一个人一生的财富。对于学生来说，良好的学习习惯和良好的学习 *** 是学习制胜的法宝。

何为习惯，习惯就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。学习习惯，就是在持续的学习活动中养成的那种自然而然表现出来的学习上的习性，也就是说学习习惯一旦养成，是一种很自觉的学习行为，就会有旺盛的生命力和持久性，常常会伴随人的一生。

1、学习习惯养成要趁早，从小抓起。孩子像一棵小树苗，需要家长修剪。孩子年龄小，习惯既容易建立，也容易巩固。在入学前就要在生活中培养他的专注力，会表达，爱思考，爱阅读的习惯。如果发现不良的学习习惯应及时纠正，不要等到不良的学习习惯越积越多并稳固形成，这样既不易纠正，又影响良好习惯的建立。

2、尊重和欣赏老师的习惯。老师是知识的引路人，只有尊重老师，适应和认可各科老师的教学方式和教学能力，才会进步。现在你能适应不同层次老师的教学，长大你就能适应社会，面对逆境也不会抱怨。家长也要在孩子面前建立老师的威信。当然，老师也应该尊重和赏识学生，坚持专业成长，和学生共同进步。

3、坚持课前预习和课后复习巩固，养成独立思考和钻研的习惯。

提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力，提高课堂听课效率的重要 *** 。提前阅读课本，自觉查找资料，提出疑难点，这样上课时就能跟上老师的节奏，掌握听课的主动权，达到事半功倍的效果

课后及时复习巩固。作业是第二课堂，通过作业查缺补漏，强化巩固重难点。作业要认真完成，不要拖拉应付，更应该独立思考完成。遇到不懂的不会的要及时请教老师和同学，不擅长的知识点还要多做多练。

4、坚持错题整理，养成归纳和反思的习惯。平时不会的、容易出错的要及时记录下来，并对同一知识点和同一类型的题目进行整理归纳，思考，学会举一反三。

还有一些基本的学习习惯，制订学习计划，上课专心听讲等，所以，好的学习习惯是学习的良师益友。

一个学生要养成良好的学习习惯，有一个培养的过程，需要在各种因素的影响和促进下逐渐形成。主要因素如下：

1.加强理想信念教育，是良好学习习惯形成的动力基础；

一个人在某个方面要养成某种习惯，就意味着要改变这个人在这一方面原有的心理和行动惯性，重新形成新的常态性心理趋向和行动轨迹，这需要下很大的决心，拿出很大的毅力。

此时，就需要加强对这个人的理想信念教育，通过阐明新的习惯对于实现理想的必要性和重要意义，从而激发这个人对于养成良好习惯的自主性和紧迫性。

2.教师和家长的提醒、督促、引导，是良好学习习惯形成的必要条件；

中小学生虽有养成良好学习习惯的愿望和想法，但缺乏养成良好学习习惯的 *** 和毅力。而养成良好学习惯是需要下很大决心，拿出很大毅力的。这就需要家长和教师多观察、多指导、多督促，帮助和提醒学生自觉主动地养成良好习惯。

3.有效的 *** 和途径，是良好习惯养成的关键举措；

学生有养成良好学习习惯的愿望，有付诸于行动的决心，有持之以恒的毅力，这就等于成功了一多半。

如果再教给他们一些低耗高效的 *** 和途径，就可以让学生尽快地达到效果和目的。比如，可以让学生制定阶段性目标和任务，循序渐进完成最终目标；可以教给学生一些自我激励、自我暗示的一些 *** ，帮助他们克服焦虑情绪，重新振作起来。

虽然养成良好学习习惯不简单，不容易，但一旦养成，真得会让学生在平时学习时事半功倍、提升迅速。有的良好习惯甚至会让学生一生受益，造福人生。