离高考还有5个月，想提高70分还是有可能的，办法主要有几个：1.认真分析你历次月考、周测试卷，看看各学科自己丢分的知识点在哪里，然后，在这段时间的复习中要有的放矢地进行。2.研究自己平时考试丢分是因为记不住、不理解知识点引起，还是因为答题 *** 引起，在后面的复习和考试中，要努力克服和寻找解决的办法。3.要研究好几门高考科目里面，哪一门自己更容易拿分，然后在后面的复习中，要多放点精力在这门学科上面。只要有信心和倍加努力，梦想都有可能成真。
先对薄弱环节，进行巩固和加强。看哪门学科提升空间大，要多下力。文科类的，要多记多背了。把剩下的时间有效利用。但也不要有压力。平常心对待，或许能超常发挥，考出好成绩。
人生并不是一场和别人的比赛，你可能会超越别人，也可能会被别人超越。你要做到不得意，亦不沮丧，专心走你的路，看你的风景，抵达你的终点。
这段话送给正在读高三学子，希望可以有积极的意义。
现在高三离高考还有150天，目前水平只有480，提升到550分，要提升70分，有一定的几率，但也有一定的难度。怎么办？值得我们去思考。
什么样的人在最后成绩能够有比较大的提升？
1.中等偏上的学生更容易提分。
我想，最后的150天，成绩能够有很大提升的有两种人，而且这两种人是学霸和学渣之外的。
- 学霸，本身已处在高位，成绩想要大的提升不太可能。从650分提到680分，难度超级大。
- 学渣，各方面基础差，落下的功课太多，想要大的提升，不太可能。
学习中上等的学生最有提升成绩的可能，题主成绩目前480，处于此序列。
2.两类中等偏上的学生更容易提分。
但是，所有的中上等的学生的成绩都会有很大提升吗？显然是不是的。那么什么样的中上等的学生成绩会有大幅度额提升呢？
个人认为有两类：
- 对学习顿悟的人，以前对学习的目的、意义，没有清晰的认识，到高三的这个间断，由于某种因素的促进作用，突然明白了。
- 学习 *** 有较大改变的学生。
关于以上两点，我想打个比方。一辆车在一条拥挤的道路上行驶，怎样才能快速抵达目的地。
一是自己的车可以飞起来，变成直升机，从空中越过其他车辆，抵达目的地。我把这个比喻成顿悟，但顿悟对我们多数人来说，太难了。
二是迅速离开拥堵的路段，换到其他顺畅的路段，顺畅地到达目的地。换路就像改变学习 *** 。顿悟对于多数学生太难了；但是换学习 *** 相对比较容易。
以上写这么多，意在表明此文读者的实用范围，学霸和学渣请忽略。
提分的实质是什么？
对我们自己提个问题。——提分的实质是什么？
提分就是在考试的时候，取得更高的成绩，取得更高的成绩又意味着两点。
- 把做错的做对；
- 把不会的变成会的。
北大才女刘媛媛演讲的时候，曾给进步下了这样的定义——把不对的变成对的，把不会的变成会的就是进步。
而提分就是最直观的进步。
现在我们把提分已经演化为把做错的做对，把不会的变成会的。虽然是简单的演化，但很多时候，人们并没有理解到这一点。理解这一点对我们来说很重要。
具体该怎么办？
1.应用木桶原理，找到自己的短板。
木桶定律是讲一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板。
把考试的从成绩看成木桶的总装水量，弱的科目、或者科目弱的章节就是我们学习的短板。把短板拔高，总的盛水量就会有大幅度的提高。
真在读高三的侄女的例子：
我的侄女今年也高三了，前几天何她聊到接下来的学习。我建议她把重点的学习放在理综和数学上。
原因是：
- 她的英语、语文成绩很不错，几乎没啥提升空间了，语文、英语排到了年级前几。同时语文、英语的学习需要常年的积累，不是几个月就能有很大提高的。
- 她的数学、理综相对差一些，但这几门课是可以在短时间内有很大提高的。
这里讲的是具体的科目，也可以是科目的某些章节。比如化学的有机部分比较弱，那么可以重点突破化学的有机部分。
2.选出容易提升的科目或章节进行提升。
我们每个人都是有血有肉的人，赢了会高兴，输了会气馁。
但是为了让自己有继续学习的动力，我们需要找到学习的成就感，有成就感我们就会继续有力前行。
应用“登门槛效应”，找出自己通过一定的努力，就可以获得进步的科目或者章节，让自己看到自己努力的结果，从而激发自己的学习热情。
举个例子：
比如对于理科生来说，理综的三门课物理、化学、生物，哪门可更好提升呢，个人认为是生物。因为生物的总体学习量不多，同时记忆难度也不大，只要下一定的功夫，会很快见到成效。
相应地，文科当中的地理也比历史、政治要好提分。
3.专题突破。
专题突破可以很快的提升自己的成绩。如果老师在学校讲授专题，一定要跟随老师的步伐进行。
- 专题几乎涵盖了某一类型的题目的几乎所有的知识点，简单地、复杂的都有。
- 专题练习涉及到很多解题技巧，掌握了，自己能力会有很大提升。
专题好比军队里的特种部队，关键时刻是插在敌人心口的一把尖刀，因此一定要注重专题的训练和把握。
4.专注。
对于参加过考试人来说，有很多人都会有这样的感受，考试时自己很投入，会感觉时间过的很快，两个小时考试时间没感觉就到了。
记得京东CEO刘强东曾说过自己的读书经历，上课的时候，他会全程专注45分钟，跟随着老师没有，的思路听课。对于他来说，周围的其他同学好像不存在，即使有人掐他，他都感觉不到。
在这里我想说的是，要把握好课上的学习时间，也要用好自习等课下时间，让自己专注地学习，不然，其他的一切都是空话。
5.把握记忆的规律。
一位老大哥曾和我说过这样的话，他说考试在很大程度上是考记忆，如果一个人的记忆好，那么他在考试的过程中会占据很大的优势。对于他的话语，个人大体上是赞同的。
关于记忆规律最为出名的莫过于艾宾浩斯的记忆遗忘曲线。
德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。
基于艾宾浩斯的研究，我们要经常去复习之前学习的东西。
经常会在网上看到衡水中学的学生在晨跑前背诵、在等待打饭的队列中背诵、早间晨读背诵......
近日又爆出一则衡水中学的新闻，衡水中学举办“冰雪运动会”，很多学生都带着书，这是对把握记忆规律的侧面佐证。
6.应费曼学习法学习。
费曼学习法是被大家公认的更好的学习 *** 之一。
费曼学习法可以考量自己对一个概念或知识是否理解，一个最直观的 *** 就是讲给别人听，如果能够用简洁清晰的语言让别人完全听懂你在说什么，就证明你完全了解所学的概念;反之则还需要再去认真学习。
下图是具体的费曼学习法。
施冬键教授曾提到过他在上高中的时候，就用费曼学习法学习。每天晚上他都会把当天的学习内容以过电影的方式，在脑海中过一遍，通过在脑海中放电影，什么内容完全掌握，什么内容还需加强，一目了然，然后再对不熟悉的再次加强学习，进而从根本上把握学习内容。
通过这样的学 *** ，施冬键教授从高二还成绩平平，到高三拿了地区之一。所以这个 *** 很值得我们借鉴。
洋洋洒洒写了这么多，希望对正在读高三的学子带来些许帮助。期待通过自己的努力，完成人生完美的逆袭。
人生是一场和别人的赛跑，也是一场和自己的赛跑，归根结底是和自己的一场赛跑。在更好的年华拼搏努力，不负时光，不负自己。
高考是一个人重要的人生阶段，当距离高考还有150天目前水平只有480分时，想要提升到550分一定要冷静沉着有条不紊。
首先发现不足踏实学习，切记不急躁。不管是文科生还是理科生，480分说明自己还存在一些知识性问题需要解决。应当虚心与老师交流，知道自己的问题所在，梳理以前的试卷，发现存在的不足，然后一步一个脚印跟着老师的复习计划走。千万不要一着急，觉得自己目前分数不理想就去外边报辅导班，那样看似是不错，实际上与你自己的复习节奏脱节，另外只有自己的老师了解自己，知道自己的水平，在学校你有得天独厚的条件，熟悉的老师、同学以及学习氛围。
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其次注重基础，不好高骛远。高考的考试虽有水平高低之分但各科基础知识占大部分，所以，这一阶段，在跟着老师复习的过程中，还有侧重自己薄弱的基础和强项。如每天的知识量的背诵巩固，作文素材的积累，书写规范的练习，英语单词句式的掌握，口语的练习，理科各知识点的理解，不同题型的解题思路等等。夯实基础最为重要，千万不要看别人做题又快又正确，就急急忙忙找题，东一榔头西一棒槌，毫无重点，既浪费时间又无效果。巩固强项，关注弱科，注重基础，是成绩有所提升的保证。
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第三．增强自信心，将剩余的时间发挥到极致。150天似乎很短但对于一个即将高考的学生来说，它漫长而又非常宝贵。正确看待时间，用满满的信心系统而有条理的安排自己的学习。时间每天都在滴答滴答的往前走，不要管它，每天能在自己充实的学习生活中得到收获就足够了。这个时候，自信心非常重要，没有信心的人，可能会觉得时间太短了，我能干什么啊？结果乱了阵脚。有信心的人会在这150里把字写得漂漂亮亮，会总结各类做题思路，会记住所有的单词，会把一切不可能变为可能！不问结果，重在过程，将150天用到极致。
再有，要放松心态，合理安排学习和休息。临近高考，有时候学生会陷入短暂的空白期，出现复习多遍可是感觉脑子里什么也没有的现象。实际上这是压力过大。这时候要放松心态，可以找老师聊聊天，可以找心理老师谈谈心，放松心情，轻松学习，再合理安排好学习和休息，就一定能有更好的状态，高考成绩上升就是必然的了。
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相信自己，加油！
（我是泜河泛舟，爱生活，爱旅游，爱创作，愿与你分享经验，共享美好。图片如有侵权告知删除）
距离2020年高考还有150天，随着高考复习备考计划中各环节中的进程逐步推进，后期阶段时光会越来越快。现阶段各校的高考一轮复习备考备考接近尾声，3月份初左右进入二轮复习备考环节。
问题中描述的考生平时模拟考试成绩在480分左右，如果按照这个状况保持，后期再继续努力，高考考试顺利，考取一本层次院校是比较稳妥的（当然也要看考生所在省份）。
1.考生要重视一轮复习备考过程中的基础考点知识的积累和强化训练。现阶段要着重继续梳理考点知识体系，以一轮复习备考资料为体系，着力对各学科知识点拓展知识进行全面归纳总结，梳理章节模型，熟练掌握章节内容体系，特别是记忆部分，要在熟练记忆基础上强化训练。
2.建立各科学习笔记。笔记中摘录一些各学科章节重点记忆知识点和经典题型以及易错题型。这个学习笔记是考生全面总结归纳的法宝，需要考生利用各种机会细细梳理，并经常翻阅掌握。
3.建立时间规划，争分夺秒。利用中午时间每天翻阅一轮复习资料，对于各章节重点知识点进行全面高效记忆，对于各章节拓展考点知识体系进行详细梳理。中午吃完饭之后休息15分钟左右，从一点开始到两点，翻阅一轮复习资料，将零碎的时间高效利用起来。
4.将平时考过的各类各科模拟考试试卷整理，再次分阶段限定时间做一下，对于易错知识点进行摘录，熟悉各学科知识点，熟练掌握基础知识体系。
5.紧跟科任教师的复习备考计划各环节，重视二轮复习备考过程，根据科任教师在二轮复习备考过程中的归纳体系进行全面提升综合应用能力，利用后期的三轮复习备考增强高考应试能力；要不折不扣的完成教师布置的各项复习任务，利用晚自习辅导时间全面梳理章节内容体系。
6.重视后期每一次模拟考试过程，要认真参加每一次模拟考试检测，以高度负责的态度完成每一次考试，根据考试过程中出现的问题和不足及时查缺补漏，梳理欠缺部分。
7.以严谨的态度研究高考考试大纲梳理考点知识体系的掌握，研究历年高考试题真题特点和难易程度及其命题方向。根据自身的能力明确能够解决的题目题型和特点，并能够探索适合自己能力发展的题型，对于各类题型训练其解题思路和能力，在能力范围之内的题型能够确保高效的拿到满分。
所以，考生如果在高考复习备考后期不松懈，全力以赴，注意 *** 策略，缓解压力，步步为营，紧跟教师的复习备考进度和要求，在现有知识能力基础上稳扎稳打，完全可以达到成绩提升的目标。
初三数学二十二分，中考还有救吗对于这位学生来说，我不是想打击你，初三数学这个分数中考基本上没有救。
如果是初一的时候数学考22分，也许还会有挽救的可能，但是到了初三数学成绩，还是这样的分数？那么基本上你的数学成绩已经被判了无期徒刑。
初三120分的满卷考22分。这22分基本上就是靠蒙，没有别的可能性。可以说整个初中三年数学没有打下任何基础。对于数学上的各种数字图形定理性质更是一窍不通，估计数学的知识还停留在初一上学期的有理数加减混合运算上。这样的成绩如何去参加中考呢？
这样的数学成绩也没有必要去进行课外补习，因为如果要补习的话，就应该从初一的基础知识开始补习，而对于初三学生来说，根本就没有时间去这样补习。而且初三的数学难度更大，题目的综合性更强。这样对于学生来说更是一种痛苦，是一种煎熬。学着后边还要复习前边。这样的学习对于学好数学，更是难上加难。对于这位学生来说，我只想说，自求多福吧。
还有一个重要原因就是除去严重偏科的可能性，其他科目成绩应该也不是太好。这其实就暴露出了这位学生在学习 *** 和学习习惯，甚至是学习态度上存在着很大的问题。而对于存在很多学习问题的学生来说，要想通过半年的时间中考能够考上普通高中甚至是重点高中，那基本上是不可能的事情。
所以说这样的成绩对于一名初三考生来说，中考只是学业生涯的毕业证书。等待自己的只能是花高额的费用去民办高中或者是职校技校甚至是辍学。
自求多福吧。
我是萧辉田老师，欢迎关注留言。
如果你是亿万富翁，孩子初三数学就是十二分，将来他也是牛津的命，如果你是普通工薪阶层，就让他别念了，出去烤串儿吧，也是牛筋的命，兴许发达后搞连锁还能聘牛津毕业的博士给他打工呢！[呲牙]
什么都会骗人，但数学不会。
数学不会就是不会。
上面这个是之前流传的段子，但依然让我想起当年大学时候曾被高等数学支配的恐惧。
初中数学我忘记了我多少分了，应该有中上吧。但到了高中，一开始只有八九十分，某次努力刷题和跟同学讨论数学题之后，考了一次137分。这是我数学的人生巅峰分数了。可惜，因为讨厌班主任——数学老师，所以，后面的数学就没怎么及格过（90/150）。到了大学，经常逃课——“今天高数？听不懂，不去了，咱上网去吧！”跟几个人去上网……最后，挂了，数学人生低谷——8分（100分制）。
耻辱！这是人生的耻辱！考试时的一脸懵逼和发成绩时的“ *** ”——真想死……
我不甘心，我不希望再这样。
我得补考，我要把高数搞定！
最后，我还是高中那套，我就拿着课本找人问，这个问一题，那个问一个知识点，把高数重新学习了一遍。我不懂，但周围有的是懂的人！
其实，世界上大多数的成功者，都非常懂得寻求别人的帮助！
比如马云，他找了18个各领域的顶尖人物帮他，他最终成了中国首富！
比如新中国的建立，是找到了工人阶级和农民阶级的帮助！
而你，想要成功搞定初中数学？那如果你自己搞不定，你就要学会寻求别人的帮助——不是作弊！是找老师，找同学，找父母找辅导机构！办法很多，但最重要的是你自己马上必须努力，必须马上改变！
你必须做到普通人做不到改变，必须付出常人做不到的努力，你才可能做到常人做不到的成功！
就这样！加油吧！
数学22分约等于乱做约等于什么也不会。选择题（你考22分基本上是乱写一气甚至是连选择题都没做），填空题（几乎不会），还有计算题（简单的计算都没做或乱做），数学统计题（只要不是傻了都可以做对的），方程题（设未知数你总会吧）。初三的数学，只要不是彻底放弃，考一半多一点的分数一般是问题不大的。所以，初三的数学考35分以下了，要解决的是思想问题！
初三数学二十二分，中考还有救吗？山村作为一名中学教师，很负责任的告诉你:“希望不大”。因为数学不等同于其他文科性质的科目，不是努力去背诵就能提升分数。
到了初三，数学仅仅考二十二分，那说明整个初中阶段的数学你基本上是全不会的，连最基本的知识都没有掌握。而现在离中考也只有四个多月的时间，想要在这四个多月里努力的去从初一甚至小学时的基础复习甚至重头学起，这是十分不现实的。
虽然山村不想打击你的内心，但现实就是现实。当然有网友可能会说，只要努力了就能够逆袭，确实有这样的人才。但试问下，你是那块料？而且逆袭也是需要付出代价的。与其在这里问别人，还不如脚踏实地的去努力一番试试看，就算最后失败了，也可以安慰一下自己的那颗受伤的心。
现在努力还有那么一丝丝机会，如果现在放弃了，那就是真的彻底没救了！
这个分数能够证明这个学生是有很好的基础和能力的，接下来就要努力保持状态，不懈怠，不急躁，跟紧老师，心态平和。别太想最后的分数，只要不自己干扰自己的节奏，胜利可期！预祝高考成功！
你好，我是一名北大在读博士生，当过7年高中生家教。
我根据我教过上千名的高中生，通过观察他们在学习及考试中经常犯的错误，整理了一套高效学习法，主要针对很努力却成绩提升很慢，或者想在已有分数基础上有所突破的学生。
我曾写过一本书叫《直击高考漏洞》，书中教学生如何找到高考出题技巧与出题趋势，帮助学生如何突破自己的成绩界限，不断提升自己成绩，最终考入自己理想的院校。
想要免费领取这些 *** 的学生及家长，可以私信，直接回复： *** 。我会免费送给你。
江西2018年文科一本分数线568，依照你目前的成绩水平，再加上高考还有一年半的时间，只要你能保持目前的成绩，考入一本院校的可能性很大，但我知道，你的最终目的，肯定是想进入一个985院校。
接下来，我来谈一下你还有多大的提升空间。
很多人认为，文科生提分的速度要比理科生少，因为文科达到一定的水平之后，就很难提分，而理科的知识却能能快提升。其实这种说法没有任何的科学依据。
我根据我教过的这么多的学生，发现大部分人的成绩不理想，主要在于数学跟文综，而文综里面最不满意的就是地理。
如果你能在数学跟地理上有所提升的话，那你整体的分数一定十分可观。
数学是提分最快的科目，按照你目前的分数来看，你的数学应该在120+左右，但从120到130甚至140，并不是一件很困难的事情。
首先，数学基础知识必须保证全部到手，填空及单选，做到满分并不是一件很难的事情。
这是我整理的数学思维导图，如果需要私信： *** ，免费领取。
而地理，考查的是空间思维能力。很多学生在做一些有关黄昏线，洋流等知识点的时候，总是弄不太清楚，其实如果你脑海中有一个大概的框架，这些知识很容易就能掌握。
这是我整理的地理思维导图，如果需要请私信： *** ，免费领取。
所以，如果你能在这两个科目中不断加强，不断提升，你的整体分数会更有一个大的提升。
希望我的建议能够帮助到你，有任何需要的问题都可以找我咨询。
谢谢悟空小秘书邀请！
一般情况下，如果你的成绩比较稳定，在后面的学习中不显得吃力，大考成绩一般比平时成绩发挥好的同学，高考成绩应该能提高30到50分。
但是，用高二之一次期中考试去预测高考，是很难预测准确的，毕竟高中课程还没学一半。高一的知识比较简单，而且有的内容是初中学过的，再加上中考结束后有的孩子已经把高一的预习了好多，就像长跑运动员在吹哨之前提前跑了一段一样，显得很轻松。高二之一次期中考试离高一这么近，由此来预测高考成绩，确实不太准确。
如果用高二下学期期中或期末考试来预测，误差就会很小。该学的都学得差不多了，基本上就这样了。很多高中学校采取三年功课两年学完的办法，留下一年的复习时间，如果基础特别好，经过复习、综合和考试技巧的掌握以及整体把握能力的提升，分数可以提升100分左右。
如果基础不扎实，脑袋会一片空白，尤其高三初期，会出现极不适应的现象，分数会下降50分左右或者更多，这个时候如果自暴自弃，高考就别提了。正确的应该是抓紧时间复习巩固，快慢结合，大致把学过的内容翻一翻，遇到看起来很生的，抽出时间来细嚼慢咽。
所以，现在还不要高兴得太早，只有一步一个脚印的学好每个知识点，才能迎来美好的明天。
小编是高级教师，教育领域创作者，已回答240多条内容，如果您觉得有用，请关注我，那就能时时看到我更新的内容。看完以后望能随手点赞，渴盼您能将宝贵意见留在评论里。小编的稿费全靠您的参与和支持。谢谢。
能在高中后期和高考时能保持这个成绩就算不错了，一般来说只能是保持，但想要提升恐怕是为数不多的人的事，大多数人基本上很难有好的理想成绩，能不倒退就算是已经达到了一种境界。对少数人来说，随时随地都在提升自己的成绩，因为这些人都是整天埋头读书的人，不管外面的世界怎样美好，在他们心里只有学习最重要。这些人当然有提升空间，并且还有保持记录的稳妥性。但是也有他们不利的一面，那就是一但失误走了麦城，可能是永远都回不过来，很可能成为社会的负担。所以，读书的的目的是让自己多掌握点知识，以便在日后的工作中有所作为。并不是一定要出人头地的死读书，那样既使考上了名牌大学又能怎么样呢？弄不好还得事得其反就麻烦了。希望读书的人要明白一个道理，轻松学习要掌握好 *** ，不要盲目的死记硬背那样十有八九不如意。
如果发挥正常，高考总分可达650左右，考个名校应没多大问题。数学科分数的增长空间比较大，这也是文科生的主攻方向(15分左右)。这几年英语考试难度在降低，重点放在阅读和书面表达上(10分左右。文三科和语文增长20分应该没多大问题。以上只是预测，关键是要依个人的实际情况而定，做到优势学科保底促增长，重点提高相对较弱学科。
满分100分的初二历史我考了70分（60分选择题，40分综合题），我该怎样提高成绩真是个有上进心的好孩子，初中历史既考察学生对基础知识的掌握情况，还考察学生的知识应用能力，要想提高历史成绩可以从下面几点去努力：
1、掌握好课本基础知识。要想更好的应对考试，牢牢地记住课本上的知识点是必要条件。如 *** 战争的原因，《南京条约》的内容和影响；当然也包括课本上的重要地图和人物图片，如 *** 战争形势示意图，这些极有可能在考试中成为解题的关键。
2、理解历史知识之间的联系，形成知识 *** 。近代史学习中有一个重要的主题——中国的近代化探索，就需要将学过的洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等知识联系起来，理清历史发展的脉络，探索历史发展规律。其实课本上的每个单元都有一个主题和一段引言，如果仔细读课文，将知识连贯起来就可以了。
3、要多做题，提高知识应用能力和分析能力。牢固掌握知识只是做对题目的基础，多做题多练习一来可以帮助查漏补缺，加深对知识理解，还可以训练的解题能力。有了足够的训练，才能将题目和掌握的知识联系起来，比如材料分析题，就必须先读懂材料和问题，知道题目要考查那些知识，目标明确地去答题，这样才能提高正确率。
4、平时多读课外书。读书可以增长知识，更能开拓视野，引发更多的思考。历史考试中有些题目需要谈启示和认识，面对这样的开放性题目，有一定的知识储备，平时爱思考的人才能更好的回答。
有志者事竟成，希望这些建议能对你有所帮助。
作为曾经一名历史爱好者，很高兴回答你的问题。曾经初高中时期，历史是我所有科目中成绩更好的，初中经常考满分，高中高一也是随时在95分以上，我觉得要学好历史主要在于一下几点。之一：在课堂上，老师讲课时一定认真听讲，只要在课堂上听懂了老师讲授内容，比你课后学习效率高几倍。第二：学习历史一定要融会贯通，善于总结，比如各朝代兴衰成败原因，用国家发生的大事件作为线索串联整个朝代。第三：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学习历史还要勤于背诵，记住关键知识点，时常反复记忆。
作为初中历史老师，很荣幸来回答你的问题。考到70分的成绩，替你感到着急。毕竟满分100，才考70，说明中国近代史你学的不太好，既从1840年 *** 战争到1949年解放战争胜利的历史。而且，在整个中考以及高考、甚至考研中，中国近现代史都比较重要。
现仅就中考而言，以河南省的历史中考为例，50分的分值中，中国近现代史，包含初二上下两册，共占22分左右。而且材料题和选择题也会相对有难度，我们要在基础知识之上，加深对历史事件的理性认识。我觉得你没有学好中国近代史，应该有以下原因。
首先是对历史学科不够重视。在初中各学科中，历史不是最难的，但是历史想拿高分也不容易。我们要花一定的心思在历史学科，培养自己的兴趣，适应初二历史的难度，多了解历史课本之外的相关事件。其次是历史 *** 不正确。初二历史比初一有难度，尤其是看待中国近代史的屈辱历程，许多学生容易情绪化，不能客观面对。再就是容易把历史答题，当做语文阅读来回答。
接下来说下学习 *** 。之一，你要提升对历史的兴趣，无论是自愿还是强制性，都要去走进中国近代史。多去了解书本之外的相关历史，以兴趣来驱使自己学习。第二，培养正确的价值观，对于中国近代史的屈辱，要客观看待，这是腐朽的清 *** 无能，是封建制度的落后，并不是中国人的问题。放平心态，看待当时的人物和事件，把他们放在各自的立场和阶级去评价。
第三，建立年代尺，分类历史事件。中国近代史，可以分成屈辱史和探索史，用一条线把整本书串起来。一方面，从 *** 战争到第二次 *** 战争，再从甲午中日海战到八国联军侵华和最后的抗日战争，这是外国侵略者对中国的入侵，加剧半殖民地半封建的进程。
另一方面，中国人开始救国图存的探索，从最早的林则徐、魏源向西方学习，到地主阶级的洋务运动，再到封建知识分子的维新运动、革命派的辛亥革命、先进知识分子的新文化运动、工人阶级的五四运动和中国 *** 的成立等，从经济、政治制度、思想等方面，经历旧民主主义革命和新民主主义革命。领导阶级从资产阶级到无产阶级，指导思想从资本主义的民主共和到马克思主义。
第四，课本为主，熟悉历史事件。有了整体把握，接下来就是把每一个事件弄懂，知道整个事件的来龙去脉，抓住学习的重点，避免眉毛胡子一把抓。注意书本上的插图、相关史事、课下注解、知识链接等。第五，正确应考，掌握 *** 。做题要学会抓关键词，找出主旨句子。中国近代史的试卷，还会有古文或者半白半古文，要增加文字驾驭能力。最后，希望你能有所进步，有什么不懂了，欢迎随时交流。我的头条号是“一个有情怀的历史老师”，期待你的成长！
作为初中历史教师，我想我还是有发言权的。
以成都历史会考为例，会考成绩在满足80分即可得到中考20分，这就是广大学子的奋斗目标。
成都考核的方式是开卷，但是不意味着简单，中考题往往更注重历史核心素养的考核，如时空观念、史料实证、整体史观等等，所以我的建议如下:
1·对试卷进行分析，找出薄弱点。选择题尽量保持50分以上，才能得高分。40分综合题也是有技巧的，待会慢慢分析。
2·明确中考考点。中考考题有侧重，了解中国古代史、中国近代史、中国现代史以及世界史的考点分布，知己知彼，方能百战不殆。
3·掌握做题技巧，以下是我教学中的经验分享。
（1）选择题
养成勾画关键信息的习惯，注意读题，明确考点。
（2）综合题
之一步，读题干，掌握本题主题。
第二步，读问题。明确几个问点、问什么、答案来源以及分值。不要漏读，一定要明确答案的来源。
第三步，作答。多个小问情况下分点作答，标注序号与问题提示语，这是阅卷老师最喜欢的学生答题格式。端正字迹，字迹一定要清晰！
这些应该是老师经常强调的内容，不要觉得不耐烦，这绝对的是最有效的解题技巧了。
今天笼统的回答这一问题，每个同学情况不一样，欢迎交流学习哦。
如果你是个勤劳的学生的话，建议你多看看书，多做练习
没这么勤劳的话，可以刷抖音或者刷头条，多看看些纪录片，通过一些视频了解了解历史
初二历史基本靠记，看视频听历史书评
这些都可以增强你对历史记忆力