孩子在假期沉迷游戏，家长该如何破解

孩子假期家长不注意引导，就会容易沉迷手机游戏，每个长假都是，太多孩子这样了。

其实玩游戏没有错，错的是过度沉迷游戏，影响正常的生活学习！！因此，家长想把孩子从游戏的陷阱中拉出来，那就要引导孩子建立手机 *** 、学习、作息、运动的界限，培养孩子的规则意识。

作为家长，如何将孩子从痴迷手机中“拉”出来呢？是像汉中那位“恨铁不成钢”的家长用自带的钳子当着班主任面夹碎手机吗？这样偏激的做法千万不能用，否则会将孩子推向另一个极端。

孩子玩手机，一开始并不会黑白颠倒，但是家长没有原则，没有引导孩子建立手机 *** 底线，那最后孩子就会演变成沉迷手机作息混乱。

所以我们的建议是让孩子在现实世界里建立手机 *** 、学习、作息、运动的边界，正常的学习生活。

如何帮孩子30天戒除网瘾，建立手机界限步骤如下：

第1周：家长要了解孩子沉迷网瘾的5个演变阶段，常用的7种戒除网瘾方式是什么，导致孩子沉迷手机 *** 的8大原因是什么，再到如何与孩子签订使用手机约定，最后到孩子不交手机怎么办？先家长要了解整个过程。

第2周：家长要做好帮孩子建立手机界限时，孩子大吵大闹发脾气摔东西，威胁不写作业，威胁不上学，威胁不吃饭，威胁离家出走，威胁跳楼等，我们家长的应对预防措施是什么？家长不能打无把握的仗，否则就会容易发生悲剧。

第3周：家长开始帮孩子建立手机 *** 界限，这时最困难的就是孩子不同意，怎么办？也就是按前面2周我们做的准备去执行时，一定会有新的或突发问题，家长到底是坚持建立界限，还是因为孩子的大吵大闹放弃了？这就是由家长的心向所决定了，同时也需要专业有经验的老师指导与支持，只要能跨出这一步，就可培养成一个有规则感，界限感，自律的优秀孩子。

第4周、家长一定要帮孩子巩固手机界限，帮孩子戒除网瘾家长你不能简单地堵，在建立手机界限同时，一定要引导孩子的学习目标，学习计划，学习 *** ，学习动力，改善注意力，改善居家环境，改善亲子关系，改善师生关系等，只要孩子找回学习的自信心，提升学习成绩找到成就感，那孩子就不会再沉迷网瘾了。

在面对孩子沉迷网瘾时，很多家长不知道怎样面对，主要是有几个原因：

一、家长不知道有哪些原因导致孩子沉迷手机网瘾的。

二、家长害怕在管控孩子网瘾时，孩子的各种吵闹与脾气。

三、家长在网上看太多孩子因为手机 *** 跳楼悲剧的报道与视频，害怕自己的孩子走上这条路。

四、网上太多的专家老师说要无条件接纳孩子使用 *** ，等孩子玩够了，就会主动放下手机 *** ，去学习的。

其实我们每一个家长都清楚，做什么事情都是要有边界的，特别是现在 *** 诱惑这么大，想让一个未成年的孩子有这样好的自控力太难了，所以还是需要家长帮孩子戒除网瘾，建立手机 *** 界限。

虽然是假期，但是也不能只放松不学习，很多家长不注意引导，孩子短短一个假期就沉迷游戏的现象实在是太多了。

作为家长，还是要引导孩子建立手机 *** 、学习、作息、运动的界限，帮孩子建立规则意识，从游戏中走出来。

如何帮孩子30天戒除网瘾，建立手机界限步骤如下：

第1周：家长要了解孩子沉迷网瘾的5个演变阶段，常用的7种戒除网瘾方式是什么，导致孩子沉迷手机网瘾的8大原因是什么，再到如何与孩子签订使用手机约定，最后到孩子不交手机怎么办？先家长要了解整个过程。

第2周：家长要做好帮孩子建立手机界限时，孩子大吵大闹发脾气摔东西，威胁不写作业，威胁不上学，威胁不吃饭，威胁离家出走，威胁跳楼等，我们家长的应对预防措施是什么？家长不能打无把握的仗，否则就会容易发生悲剧。

第3周：家长开始帮孩子建立手机 *** 界限，这时最困难的就是孩子不同意，怎么办？也就是按前面2周我们做的准备去执行时，一定会有新的或突发问题，家长到底是坚持建立界限，还是因为孩子的大吵大闹放弃了？这就是由家长的心向所决定了，同时也需要专业有经验的老师指导与支持，只要能跨出这一步，就可培养成一个有规则感，界限感，自律的优秀孩子。

第4周、家长一定要帮孩子巩固手机界限，帮孩子戒除网瘾家长你不能简单地堵，在建立手机界限同时，一定要引导孩子的学习目标，学习计划，学习 *** ，学习动力，改善注意力，改善居家环境，改善亲子关系，改善师生关系等，只要孩子找回学习的自信心，提升学习成绩找到成就感，那孩子就不会再沉迷网瘾了。

如何30天帮孩子戒掉网瘾，建立手机界限，改善叛逆厌学，让孩子重返学校，家长可以私我一起交流。

沉迷于手机

一个办法是与孩子约定玩的时间

一个是带孩子去户外，远离手机

还有个比较好的办法是给他培养一个其他的兴趣爱好。比如长期坚持学习写毛笔书法。

毛笔是软的，墨是稀的，纸是浸的，必须要集中精力才能把控好，久之练耐性。

字的结构是需要分析观察的，多观察字有利于 *** 的总结。

书法是博大精深的，学进去了就知道自己狗屁不通，懂得虚心的道理。

经过了一个学期的和学生们的斗智斗勇，在即将崩溃的时候，老师们终于迎来了假期，可以暂时解放了😜。但是家长们崩溃了😅。漫长的假期，熊孩子整天拿着手机，不离电脑，晚上不睡早晨不起，近视加深，体重猛增……
如何才能让孩子们心甘情愿的离开游戏呢？

当然是要让孩子们的假期变得充实起来。孩子们之所以痴迷于 *** ，是他们的生活太单调。孩子们没有玩伴，即使有玩伴，家长也不放心让他们出去。憋在家里只好玩手机，电脑了。所以家长们在假期要多陪伴孩子，带孩子多进行一些户外运动。既锻炼了身体，又身心放松。在家里可以和孩子下下棋，做一些益智游戏，孩子也会很感兴趣。除此之外还可以报个兴趣班，发展孩子的特长。另外每天应该合理安排学习时间，完成暑假作业，做好复习，预习工作。建议家长和孩子认真做个暑期计划，合理安排每天的学习和娱乐时间。尽量保持良好的生活，学习习惯。

当然，信息社会，完全不让孩子接触 *** 也是不可能的。手机，电脑可以玩，但要规定玩的时间。只有认真遵守，下一次才能接着玩，否则取消一次机会。有了规定就要认真执行，慢慢的孩子就懂得要有节制，懂得自我管理了。

幼格拉底曾问弟子：如何去掉荒野里的庄稼？有弟子说用工作铲掉，有弟子说用火烧掉。其实真正除去荒野里的野草，是在荒野里种上庄稼。同理，针对孩子假期沉迷于游戏，拔网线，收电脑，摔手机都是治表不治本。一个人精力是有限的，若想孩子不沉迷 *** ，唯有转移注意力，就如一块地，种上庄稼就不长杂草了。

央视《社会与法》栏目曾经播出:一个农村贫困家庭的未成年孩，将“水滴筹”筹助和亲友资助给妈妈治病的三万六千多元的“救命钱”，三天时间就全部打赏给了游戏平台，后经民警多方奔走协调全部追回了这笔“救命钱”。请问，当当你遇到这种情况，“打”孩子就能解决问题吗？当你的孩子沉迷于游戏，不思学习，不出去玩耍，“打”是解决问题的首选吗？作为家长有没有认真地反思过:孩子是什么时候开始玩游戏的？是什么时候沉迷于游戏的？在这期间作为家长又采取了哪些措施？

“少年强则国强，少年智则国智”。教育孩子，说者容易做者难。我认为，教与育有着两个不同的含义。“教”就是讲道理、明是非、学文化、增知识；“育”就是抚育养育培育，有时也带有一些惩罚手段。其中，“打”就是惩罚手段之一，也是更低端的、最无助的教育孩子方式。那么，如何有效制止孩子沉溺于玩游戏呢？

首先，身教重于言教。父母是孩子的首任老师，父母的一言一行、一举一动时时刻刻都在影响着孩子们的成长。要让孩子不玩游戏，自己就不要做“低头族”。特别是孩子在做作业时，自己却在旁边玩手机、看电视，有的甚至把允许孩子“玩一个小时”手机，作为按时完成作业的“奖励”；有的家长还认为，别家的孩子都在玩都会玩，有必要把自己的孩子管得那么“死板”吗？试想，这样能够制止孩子玩游戏吗？

其次，健康的家庭生活氛围是孩子成长的关键。我们家有个不是很传统的规矩，就是吃饭不准看电视，哪怕是亲友家“熊孩子”来玩耍也是如此，家里现在没有学生，习惯却成了自然。我到过许多家庭作客，边吃饭边看电视、玩手机的比比皆是，就是没人看也把电视开着，甚至音量还不小。虽然吃饭看电视是非常微小的细节，但是却折射出一个家庭的平常生活状态，至少给人有些不协调的感觉。要知道，吃饭是我们每天生活中最重要最严肃的一件事情。

第三，孩子沉迷于游戏之中，是因为孩子精神上偏离了正向思维，把游戏作为一种精神寄托。“打”肯定不是办法，甚至会造成难以想象的恶果。怎么办呢？作为家长除了营造一个良好的家庭生活氛围外，多陪伴孩子，经常带孩子出去玩一玩、走一走，吃吃小烧烤等，采取“温水煮青蛙”的方式，慢慢地将孩子的兴趣从游戏中转移出来。

“十年树木 ，百年树人”。孩子是我们的未来和希望，教育孩子也是我们义不容辞的责任和担当，在孩子面前，我们每个人都要做好表率和示范作用，给他们的成长营造一个良好的环境和氛围。

现在不管是中学生还是小学生，都对游戏很痴迷，至于什么游戏，大家都心知肚明。

那么咱们就来聊聊怎么去教育孩子呢？首先是玩游戏会影响学习，据我所知有的小学生就是不吃饭也要玩游戏，一玩就是几个小时，家长一管，就哭就闹得，有的家长也很无奈。

在我看来大人要做个榜样，不要再孩子面前玩游戏，不要再孩子面前老是玩手机。

请所有家长警惕游戏害了你的孩子。

是专制，就是溺爱，还有第三条路吗？

电视连续剧《大宅门》中，男主角白景琦小时候放荡不羁、十分顽劣，母亲白文氏称得上女中豪杰，对儿子并不算溺爱，打起儿子来一点也都不手软，但她并没有收拾得住儿子。

后来，来了个季先生，管教孩子的方式也是体罚，但白景琦不仅大大收敛，而且学习也十分刻苦。为啥效果完全不同呢？就在于季先生在培养孩子的过程中，让孩子充分满足了成就感，奖罚也不是为了责备他不是好孩子。

白景琦后来有了儿子白敬业，白景琦打起儿子来比白文氏更狠，甚至因为一次过错，打断了一条腿，但也没能教好儿子。因为儿子在挨打的同时，又充分享受着荣华富贵，根本不需要努力。

传统的人际关系处在征服者和屈服者的二选一之中，作为家长总希望说一不二，试图让孩子必须按照自己的要求做事，把自己当成征服者，孩子当成屈服者，可换来了两种结果：一是激烈反抗，比如孩子喜欢顶嘴，二是消极怠工，比如写作业拖拖拉拉。

家长又不得不给予孩子更多照顾，处处讨好孩子，征服者和屈服者的角色颠倒。可这并没有换来孩子的努力，反而激励了孩子更加的逆反和消极。

这个问题在成人世界有很好解决的方案。老板面临着同样问题，如果太专制，什么都想要求员工，会有两个结果：一是员工选择离开，二是员工根据对自己有利原则，不理会老板要求，使得员工不按要求做成了公司的常态，运营效率低下。

成功的老板会不断思考自己和员工的关系，集约化自己的要求，在跟员工频繁的博弈中不断调整要求，让有限的要求产生更大效益，这就有了KPI的概念。

成功教育的第四法则就是，突破征服者和屈服者的迷思，建立亲子之间相互平等协商，相互成就对方的关系。

我们跟供应商、客户、上级、下属、同事等，都有可能因工作质量问题产生矛盾，可大家一开始先建立工作质量的考核标准，一旦出现矛盾，都对照考核标准来判定是非，矛盾会大大降低。

轻易实现了孩子守规矩

科学是把复杂的事情简单化，在家庭法治中，KPI的运用体现在家庭法治首先是约束父母的，而不是约束孩子的，杜绝肆无忌惮提要求现象。任何一次亲子冲突不能简单判定是谁了，一味地迁就和一味地强硬都不可取。由此带来了严格区分了规则和要求的改变，更理性地面对没按要求的现象。

在人治中，要求和规则界限不清，违反要求就是违反规则，会受到惩罚。比如必须完成作业，没有完成会以不满足孩子要求作为惩罚，比如周一到周五不能玩。当惩罚有效时，会激励我们提高要求，比如写更多作业，最终导致要求必然超出了孩子的能力，使得不按要求和规则现象成为常态，比如孩子经常无法完成作业，一开始可能是能力达不到，当孩子发现我们也没办法时，就会故意达不到了。

而采用了家庭法治后，孩子可以违背要求，比如规定了写完作业才能玩，那孩子不想玩，可以不写作业。但不允许破坏规则，没写完作业就去玩了，那必须受到惩罚，这给了我们认识要求的机会。当孩子没有违反规则，却经常违反要求的时候，我们就必须调整对孩子的要求，不是改变内容，就是改变难度，这貌似降低了要求，其实是约束了我们要求的膨胀。事实上，如果孩子从来没有违反要求，未必是好事，说明我们对孩子的要求太低了，比如孩子作业总是对的，就可以适当考虑增加作业的难度。

反对用奖罚来管理孩子的人会说，本来规定必须做某事，现在定了奖罚后，孩子不想要奖励或者接受处罚，反而心安理得不做了。但我们不能孤立地去认识这个问题，只要孩子有需求，就必须要先完成我们对他的要求，势必要比没有奖罚更努力，只是不做了这件事，做了别的事，孩子要对自己负责，为啥非要做这件事？如果真的认为做这件事很重要，我们还可以通过加大奖罚来激励孩子去完成。

在我们的传统文化中，有着违法的习惯，这跟很多法制不合理有关。很多家长在推行家庭法治后，感觉孩子表现还能接受时，就把法治扔在了一边，今天老同学邀请很难得；明天孩子身体不好不要勉强；后天起来晚了就算了。我们经常破坏法制时，孩子也会在做事前首先尝试破坏法制，促使我们和孩子愿意接受新文化。

家庭法治的第四大功效就是，亲子关系实现了体现现代文明的平等和守规矩。

轻易解决了爱玩游戏的问题

我们经常会为孩子玩游戏伤透了脑筋，让孩子玩，孩子有可能毫无节制，不让孩子玩，又觉得没给孩子幸福童年。

可搞了家庭法治后，只要有了分数才可以玩，摆脱不了人治思维，就会有失控的感觉，依然想去限制孩子什么时候玩、玩多久，造成很大的管理成本。其实，当孩子有分时，应该敞开让他玩，不需要当场制止。如果孩子玩过了头，今天扣成了负分，那在下次想玩时，不仅要有玩的分数，还要把负分弥补回来，才可以玩，我们并没有任何损失。如果孩子没分还强行要玩，我们再强行制止。

在实施家庭法治后，我们会焦虑往往是孩子玩的时间大大超过了过去，以前孩子玩还要顾及我们的感受，现在有分了就可以肆无忌惮地玩了。为此，我们不能只看到玩的时间增加了，更要孩子的积极性大大提高，付出的努力也大大增加了，这是双赢，如果只考虑自己，不考虑孩子，就会双输。

我们尊重了孩子的要求，孩子才会尊重我们要求，孩子有特别想做的事情不是灾难，而是机会！家庭法治不是给孩子更多的约束，来实现我们的要求，而是用制度来确保孩子愿望能够实现。

有个妈妈告诉我，孩子对赚分没有兴趣，只有到了自己有某个需求的时候，才会去赚分，而且要马上兑现。我在跟妈妈沟通中发现，妈妈所做的家庭法治存在着严重问题，就是规定孩子必须自己支付老师要求买的书。还有的家长会规定，孩子喜欢的课程要扣分，只有不喜欢的课程才会给奖励。

我们要尊重孩子，就有给孩子充分的自由支配奖励的权利，不能限定奖励能换什么、什么时候换，唯有如此才是孩子继续努力的动力。让孩子有担当，不仅包括了做不好的担当，更包括了做的好的担当。用管大人的办法管孩子，老板发了我们钱，老板还要管我们怎么消费，那我们会是怎么想？

法治以规则的完善程度为标志

实施了家庭法治，我们会不适应孩子斤斤计较、讨价还价现象，担心孩子变得功利，其实讨价还价就是相互协商，让双方对对方的要求有充分了解，相互调整，达成共识，总比对抗要好。

任何管理都存在优点和缺点，不能只想消除缺点，而要综合考虑。国家和企业的法规会越来越细、越来越系统的趋势，这是文明的标志。根本的目的就是充分发挥孩子的潜能，更大限度减少亲子关系和家庭矛盾。

有对夫妇为了孩子迟到的事情经常吵架，妈妈接受了我们的家庭法治辅导，认为孩子迟到要让孩子自己承担责任，既然按照家庭法治接受了处罚，就不用没玩没了地责怪孩子，只要这样的事情不是经常发生就是成功的；可爸爸会怪妈妈没有管好孩子。妈妈认为，孩子有了分就去玩，那是他的权利；可爸爸虽然也接受要赏罚分明，但真看到孩子玩的时候，又受不了了，认为孩子的主要任务是学习。

于是，我就建议，两口子先坐下来好好商量，然后把所有规矩，都用书面的形式写下来，达成一致的部分，双方都要签字，一旦发生矛盾，就对照双方签字的规矩办，法治大大降低了矛盾。我特别会建议，家庭法治一定要用电子版，这样不容易丢失，确保了家庭法治的严肃性，也会便于修改。

首先家长一定要正视，游戏，并不一定完全是坏的，只要小朋友有一个合理的时间的安排，玩耍一些电子游戏是正常的现象，因为本身游戏对小朋友用，非常强的吸引力，另外的话家长也要注意自己的行为，家里的爸爸妈妈是不是经常玩游戏呢？所以说小朋友养成了从小就在玩游戏的习惯，家长一定要有自己自制的能力。

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如果你要求小朋友不玩电子游戏，家长一定要以身作则，做好榜样，自己就不能够玩，不能够偷偷的玩等情况，如果这样被小朋友发现了，那么家长的威信就消失了那么饱，小朋友将不会听家长的话，所以说这样的，教育是得不到很好的效果的。

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还有一些情况是因为孤独。现在孩子都这样。家长为了挣钱把孩子放在一旁。最后孩子只能玩游戏。然后家长又会全怪孩子不学习说自己挣钱多幸苦为了他。这些话都别说。多鼓励他。不要在他玩游戏时候批评。多陪他沟通。我有以下几个建议：

🐮🐮1.限制玩游戏的时间

小孩子喜欢玩游戏在所难免，不过只要注意把握好时间也没事，比如每天玩1小时左右，不要太长，可以让他看看新闻，看看视频等等。

🐮🐮2.多培养其他爱好

除了在家里上网之外，我们要多培养孩子其他的兴趣爱好，比如打乒乓球啊，比如打篮球啊，比如去游泳啊，比如玩摄影啊等等。

🐮🐮3.做完作业再玩游戏

和孩子一定要约定好，如果今天要玩游戏的话，一定要先把老师布置的作业给做好，然后玩游戏的时候一样要按照之一条来严格控制他玩的时间。

个人观点:

首先是一定不能让孩子沉迷游戏！如果孩子已有这方面的情况发生，绝对要管，且早管绝对胜过晚管。

其次所谓“养不教，父之过”，5岁的孩子就沉迷游戏绝对是父母之过。所以当父母的先要检讨、反省自身:是不是自己整天手机、电脑不撒手；是不是自己也贪玩游戏；是不是自己忙了、累了，就让电子产品哄娃……现在大家公认手机是毁掉孩子的之一杀手，试想家长都玩且迷，又怎能理直气壮地让孩子别玩、少玩?所以说:要想孩子不沉迷游戏，家长得先自控。

第三，孩子已沉迷，打骂是没用的，只能令其逆反，用大哭大闹逼家长妥协，一旦奏效，家长有些许让步，就会有下一次孩子的变本加厉，用更大声的哭闹，迫家长就范。一而再再而三，孩子步步紧逼、家长节节败退，后果可想而知。尤其低龄孩子，家长现在不狠心管住，等他们长大了，咱就只有后悔的份了。

那么怎么办?我认为“堵不如疏”。

在现在这样的社会大环境下，一点都不让孩子接触电子产品基本是不可能的，所以与其强硬的不让玩，不如疏导。例如我的做法是，上学期间周一到周五不允许玩(偶尔奖励个10分钟玩游戏)周六、周日可以，但有时间限制。然后我周六给报个非学习类的兴趣班，再给找些其它活动，如一起听故事、下棋、打羽毛球、洗刷刷等，“想方设法让孩子陪我”，小孩注意力很容易转移的，他有力所能及的事干，就想不起手机了。

(希望我的回答可以帮到需要的人，我是“杏坛花开”)

之一，转移孩子的注意力

第二，采用正负强化，必要的时候合理的运用惩罚和奖励

第三，发挥榜样作用，身正示范

如果能帮助到您，请关注我，我会定时发送一些教育类文章 谢谢

新人新观点，希望帮到你！

按照您的问题陈述，孩子的年龄是五岁，问题是沉迷于游戏，游戏的名字是植物大战僵尸。下面，我为您分析一下原因以及解决办法。

成因:

1，孩子的注意力问题。一个五岁的孩子，能够玩儿植物大战僵尸这样的游戏，充分说明了，孩子的注意力非常好，只不过，这样的注意力用在了游戏上，而不是自己的中班学业上。因此，您不必太担心孩子的注意力无法集中的问题。而应该考虑孩子的注意力集中在了哪些方面。

2，外在环境的诱因。孩子玩儿植物大战僵尸，并非是他自己就会的，而是他看到了周围的人有玩儿的，比方说，父母，小朋友等外在环境的诱惑。

3，家长对孩子管教不严格。五岁的孩子，目前需要严格和慈爱相结合，而不是一味地娇纵和溺爱。

解决办法:

1，家长陪同孩子，将注意力从游戏转移到学业上来。古语说得好“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，因此，父母要在学习上，做好榜样。让孩子的注意力集中在学业上，长时间坚持，目的是让孩子忘记游戏带来的 *** ，从而转向学习。

2，从源头上解决游戏，父母可以卸载这款游戏，或者直接断了 *** ，然后侧面旁敲侧击，使孩子学习注意力转移到学习上。

3切莫溺爱孩子。

新人新观点，希望帮到你！

其实，我觉得偶尔玩一会电子游戏没什么问题，某种程度上讲，电子游戏和我们看书、唱歌一样，都是一种爱好。但要是达到沉迷的程度，一定会因为打游戏影响到孩子其他方面的发展，比如，我们最关注的学习。

所以说，我们最根本的是要解决孩子玩游戏的“量”和“质”的问题。

1.解决量的问题，一方面靠自控力，一方面靠家长监督。也就是说，我们不仅要通过给他讲长时间沉迷电子游戏的危害，还要建立玩游戏的规矩。毕竟孩子特别小的时候，自控力还没有那么好，所以规矩很重要。我朋友家的规矩是：饭后半小时以内不能玩游戏，走路不能玩游戏，睡觉前不能玩游戏，没完成作业不能玩游戏，而且每次玩游戏的时间不能超过二十分钟。

2.在建立规矩和的基础上，我们更好也能帮孩子控制一下“质”，有些太血腥、太成人化的电子游戏一定要避免。

这个问题比较尖锐

首先，孩子玩手机游戏并沉迷，家长就失职了。

看看下两图:

其二:孩子盗刷家长信用卡的问题，家长更应该审视自己。十多岁的孩子，你给予他什么权限，他都可以用光。所以，我们只能给予孩子一定的空间，划定一条线，否则，他犯下的所有错，都是监护人的责任。

最后，我们来分析该怎么办:

1.让孩子学会管控时间，不要一下子掐断不准玩游戏，否则孩子叛逆起来，更麻烦。给他商量好，什么样的情况下可以玩，什么样的情况下不能碰手机。要告诉孩子:国有国法家有家规，无规不成方圆，遵守规则，懂得规矩，才能赢得大家都喜爱和拥护。想办法转移孩子的注意力，给孩子建立新的兴趣圈

2.至于被盗刷的问题，这个比较麻烦。首先 你的先还款，然后再报警举证，孩子是未成年人，在无意识下或者无法分辨是非的情况下造成的刷卡行为，和收款方进行协商退款。必要的情况下，可以咨询律师介入处理。

孩子玩游戏并盗刷卡肯定父母责任更大!

1.父母的教育缺失，孩子平时的管教估计没花什么心思，只要他不闹就好吧?丢个手机给你，自己玩去，平时不管，现在出了问题怪谁?

2.父母的手机给孩子玩，没有时间限制，且手机银行密码这些全都让孩子知道了，他多次刷卡父母都没点反应?这是孩子刷的还是你自己刷的丢锅给孩子?只有几块钱看不出来情有可原，这上十万了才发现可就有点难以想象了!

至于怎么办?孩子肯定是要教育的，不过要注意方式 *** 了，钱可以再赚，孩子的教育以后一定要抓好，十年树木百年树人，抓好孩子以后的教育吧!也让他出去多交点朋友，跟朋友一起玩，少玩点手机电脑游戏的好

谢邀。【老赖查询】，用姓名即可查询失信记录。

言归正传。最近关于未成年人玩游戏花钱的新闻有很多：

• 12岁男孩盗刷父亲手机网银，分30余次刷走1万多元；

• 14岁男孩偷偷记下母亲银行卡账号和支付密码，几个月内刷走8000多元，他们把这些钱都用于充值买装备玩网游……

近年来，未成年人为玩游戏刷走父母银行存款的事件不时被曝光，在众多父母对孩子们沉迷网游而忧心忡忡的同时，孩子们变成盗刷银行卡的“嫌疑人”更让人揪心。

熊孩子沉溺网游成“家贼”谁之过？

对于网游，很多家长视其为“洪水猛兽”，勒令孩子“不许玩”。

看各种报道，有不少家长往往把这一切归罪于孩子的网瘾和 *** 游戏对孩子的诱惑，却在如何教育孩子的问题上陷入手足无措甚至无可奈何的境地。

但在此类问题不时发生的情况下，我们也应该反思，该如何引导未成年人正确对待“金钱游戏”。在防范孩子陷入网瘾、沉迷 *** 游戏的同时，帮孩子树立正确的金钱观、消费观同样重要。

孩子花出去的充值钱能追回来吗

律师分析：家长监管失职难辞其咎 可以追讨但很难

《民法通则》规定：10周岁以下未成年人为无民事行为能力人，10到18周岁为限制民事行为能力人。此二者的消费行为，须经过监护人追认方可生效。

如果是未成年人，其如此大数目的支出，在父母没有许可的情况下交易是不生效的，父母是可以向游戏平台方追讨。并且根据现行规定， *** 游戏虚拟货币交易服务企业不得向未成年人提供交易服务。

但前提是，要能够证明这笔消费的确是在隐瞒父母的情况下完成充值，则游戏公司应当退还部分费用。

“如果家长真想讨回这笔钱，更好是通过双方协商，否则通过法律途径想解决很难。”

希望能够帮助到题主。

谢谢邀请。樱桃番茄对于这个问题没有办法专业回答，因为自己不是属于这个领域的。这边在网上找了一些资料大家可以参考一下~

疫情期间如何管理孩子上网行为 限制聊天玩游戏行为呢？当前正是疫情防控关键时刻，学校也响应号召，要求孩子待在家里上网课，这本身就增加了孩子接触电脑的机率，同时待在家里又多了许多闲暇时间，由于孩子自控力差，因此会出现沉迷于 *** 游戏的问题。接下来就与大家分享一下有关限制孩子上网聊天玩游戏的具体实现 *** 。

*** 和步骤

1如果想限制孩子聊天玩 *** 游戏的行为，我们可以借助 操作系统本身提供的组策略功能来实现。如图所示，按键盘上的“Windows+R”组合键，打开“运行”窗口，并在其中输入“gpedit.msc"进入组策略编辑界面。

2从打开的”组策略编辑“界面中，按展开”用户配置“-”管理模块“-”系统“项，然后在右侧找到”不允许运行的Windows程序“项并右击选择”编辑“项。

3从打开的”不允许运行的Windows程序“窗口中，勾选”已启用“项，同时点击”显示“按钮，以添加相关禁止运行的程序项。

4从打开的”添加禁止运行的程序“窗口中，我们可以在此添加相应的程序名称即可完成相关程序的限制运行操盘。如图所示，相关程序名称，可以通过对应软件快捷方式属性界面进行查看。

5当然，以上 *** 只是针对单个电脑进行配置，我们也可以采取 *** 控制的方式来实现。最典型的一种 *** 就是借助路由器所提供的业务控制功能来实现。如图示，在路由器Web后台管理界面中，进入“网站过滤”界面中，在此可以开启“网站过滤”功能。

6同时我们还需要完成相关过滤网址列表的添加操作，可以通过点击“添加”按钮，从弹出的“添加网址”窗口中，直接输入相应的网址即可。利用此 *** ，可以防止孩子玩网页游戏的行为。

7同时我们还可以限制孩子聊天的行为，如图所示，我们切换到“业务控制”选项卡，在“Im软件”列表中，勾选“禁止 *** 软件”和“禁止MSN上线”项，点击“确定”按钮。最后重启一下路由器即可。

8由于组策略只能在单台电脑上进行控制，其安全性可靠怀比较低，容易被破解。而路由器针对 聊天和玩游戏的限制功能，比较有效，且需要依赖特定路由器的功能才能实现。为了弥补以上不足，我们可以借助专门用于对孩子上网行为进行管理的工具来实现。通过百度搜索下载大势至电脑文件防泄密系统进行安装。如图所示，从打开的程序主界面中，分别勾选“ *** 行为控制”栏目中的“禁止 *** 游戏”和“禁止聊天软件“两个功能选项，这样就实现了绝大部分上网行为的控制。

9当然，我们也可以自定义想要禁止使用的聊天软件，点击对应功能右侧的“添加／删除”项，从打开的“规则”窗口中，可以通过“添加”界面中的“捕捉”工具快速获取相关聊天程序信息进行添加。

10同样的 *** ，在“禁止 *** 游戏”的窗口中，系统默认也添加了许多游戏名称信息，除了可以直接使用之外，我们这可以添加新的限制游戏规则。如图所示，在“添加规则”窗口中，直接输入相应的游戏名称即可。

11除此之外，为了确保软件的安全，我们还需要对管理账户进行设置，通常情况下，我们可以修改管理员默认的登录密码来实现保护软件安全的功能。同时我们也可以自己创建新的管理账户。

12当然，孩子的上网行为是多方面的，对于不同的限制功能，我们只需要在软件界面，勾选相应的功能选项即可实现。综上的述，借助“大势至电脑文件防泄密系统”，可以实现针对U盘等存储设备全面的读取权限控制功能，同时还可以实现基于特定U盘的读取操作、受密码权限保护的U盘读取操作。此外，还具有局域网 *** 行为控制功能，具体而言，可以实现针对与电脑文件传输有关的各类限制操作，包括“禁止微信传输文件”、“禁止聊天软件运行”以及“只允许特定的程序运行”等功能。如图所示，大家可以根据自己的实际需要勾选相应的功能选项即可。

你的关注和点的每个赞，我都认真当成了喜欢~

这个问题也是老生常谈了，想想我们小时候估计父母也是更多的操心怎么才能让我们把心思放在学习上而不是到处耍逛。

我想这个问题就要用到换位思考的法则，要是你边上网课你会玩游戏吗？这个时候你希望自己的父母怎样的教导你呢？或者孩子顽皮一点，和父母斗智斗勇，玩游戏而不被发现？等等，这一系列的问题都是需要考虑。

对孩子严厉以待，亲自督阵。我想这个也是常用到的办法，但是在这个过程中我们又能管住自己的手不去拿手机，不去刷微信，不去玩抖音吗？答案显而易见，同样换位思考。俗话虽俗却彰显道理，榜样的力量是无穷大的，这个时候包括平常生活中要更好的管理好我们自己，树立好榜样，我相信孩子同样也会严格要求自己。

这其实不仅仅是玩游戏，背后反映的是小孩子的自制力和学习意愿的问题。很难一次就纠正过来，因为涉及的平时习惯和观念。

针对自制力的问题，可以跟孩子约法三章，一定要要信任孩子，并鼓励，告诉他：我相信你可以做到。再就是家长自身行为的影响，比如晚饭后认真工作或看书，让孩子不自觉地模仿。

至于观念，就比较难了，如果孩子自己本身没有学习意愿，就不会配合家长的教育。所以还是先让孩子有一点目标，无论长期短期，先认可“应该要好好学习”这件事。可以适当奖励。

今年疫情，孩子长时间玩手机这个问题更为突出，大致分为以下三类：

之一：作息紊乱，晚上不睡，早上不起，怎么办？
第二：不肯学习，不听安排；
第三：沉迷 *** 世界。

前几天，刷到一个热门微博， 广西南宁，15岁男孩借口听网课，从父母手中拿到手机后，开始夜以继日地玩游戏。后来男孩突然晕倒，被医生诊断为脑梗塞即中风。

怎么戒除网瘾不玩游戏呢？从帮孩子建立手机 *** 界限开始，30天帮孩子把心思拉回学习上

如何帮孩子30天戒除网瘾，建立手机界限步骤如下：

第1周：家长要了解孩子沉迷网瘾的5个演变阶段，常用的7种戒除网瘾方式是什么，导致孩子沉迷手机网瘾8大原因是什么，再到如何与孩子签订使用手机约定，最后到孩子不交手机怎么办？先家长要了解整个过程。

第2周：家长要做好帮孩子建立手机界限时，孩子大吵大闹发脾气摔东西，威胁不写作业，威胁不上学，威胁不吃饭，威胁离家出走，威胁跳楼等，我们家长的应对预防措施是什么？家长不能打无把握的仗，否则就会容易发生悲剧。

第3周：家长开始帮孩子建立手机 *** 界限，这时最困难的就是孩子不同意，怎么办？也就是按前面2周我们做的准备去执行时，一定会有新的或突发问题，家长到底是坚持建立界限，还是因为孩子的大吵大闹放弃了？这就是由家长的心向所决定了，同时也需要专业有经验的老师指导与支持，只要能跨出这一步，就可培养成一个有规则感，界限感，自律的优秀孩子。

第4周、家长一定要帮孩子巩固手机界限，帮孩子戒除网瘾家长你不能简单的堵，在建立手机界限同时，一定要引导孩子的学习目标，学习计划，学习 *** ，学习动力，改善注意力，改善居家环境，改善亲子关系，改善师生关系等，只要孩子找回学习的自信心，提升学习成绩找到成就感，那孩子就不会再沉迷网瘾了。