我是过来人，曾经也是不良少年，我想我有发言权。从我小学四年级开始逃课，跟着两三个伙伴去集体的单位宿舍玩5毛钱一个小时的小霸王机《魂斗罗》，一玩就是半天。在学校教室里都是点完名就溜的那种。经常偷拿爸爸的，5毛，一块，五块。当时10块钱就是大钱了啊！小孩子用不出去。🤣🤣偶然间妈妈知道我的位置，拿着竹杈子就打，打完，哭完还是没改掉。所以小霸王的游戏大部分都玩过，现在都没什么印象了。
但现在回忆过往烟云种种，很懊恼，也很愧疚。我觉得青少年的沉迷往往要引导而不是打骂，要发展孩子多一点兴趣和作息。时代变化，现在有的是条件，什么兴趣班爱好培训班，琴，棋，书，画，舞蹈，体育，都很丰富。
还有小孩子的玩伴也很重要，社交也是影响孩子健康成长的必要因素。👯。父母要多多交流沟通小小满足孩子內在的心愿，无微不至伴随孩子的成长！！谢谢(*°∀°)=3
沉迷这个词渐渐的被贬化，这种现象很正常啊，就跟谁年轻的时候没有想过作弊一样，谁年轻的时候没有想过谈恋爱一样，这只是阶段性，无伤大雅，生活就得给自己找点乐趣，而不是活着别人嘴里，。
各位老师家长，当你在为孩子沉迷游戏而发愁的时候，您有没有想过，孩子是否也游戏上瘾了呢？要是孩子真的游戏上瘾，我们能做点什么呢？
“游戏成瘾”正式被世界卫生组织列为精神疾病
世界卫生组织在今年初宣布，该组织将在今年发布的第11版《国际疾病分类》（ICD-11）中，加入“游戏成瘾”（gaming disorder），并列为精神疾病。
WHO表示，游戏成瘾的症状包括：
1、无法控制地打电玩（频率、强度、打电玩的长度都要纳入考量）；
2、越来越经常将电玩置于其他生活兴趣之前，即使有负面后果也持续或增加打电玩的时间。
如果以上行为持续12个月以上或者非常严重但少于12个月，那么就会被医生确诊游戏成瘾。
15到19岁人群需要被重点关注
第四十一次《中国互联 *** 发展状况统计报告》显示：截至2017年12月，我国网民规模达7.72亿，其中学生群体规模更大，占比为25.4%。更引人注意的是，孩子们的“触网”年龄越来越小。有课题组曾在2010年和2017、2018年分别进行两次采样调查，结果显示，我国青少年对 *** 游戏等成瘾行为有加剧趋势。
国内较早开展 *** 成瘾治疗者、 *** 总医院网瘾治疗中心主任陶然称：“游戏成瘾，早就应该纳入精神疾病！”
陶然曾表示，15~19岁是最易出现游戏成瘾的年龄段，这主要与他们大脑尚未发育完全，世界观、价值观、人生观尚未成熟，自制力较差、好奇心较强，学业、家庭及人际关系压力大等有关系。
更为严重的问题是：游戏成瘾者低龄化趋势越来越明显，留守儿童成为亟需关注的群体。
陶然认为，游戏成瘾肯定是一个单独的疾病。国际上很多研究发现，长期沉迷游戏者的神经递质、多巴胺等都发生了改变，大脑不同程度受损。2009年，陶然通过核磁对60个病例进行的研究发现，游戏成瘾者的大脑额叶比正常人缺血8%~10%，这将导致自制力下降。与此同时，游戏成瘾者往往可伴有多种躯体症状，如视力下降、键盘手、颈椎病等。
游戏成瘾的危害极大，总体上看，表现在以下四方面：
1
1、严重影响社交能力。成瘾者往往沉浸在游戏的世界里，不愿与人交往；
2、导致社会能力丧失。不上学、不工作，未来堪忧；
3、认知变得固执、偏执，行为怪异。为了 *** 游戏，其他一切不管不顾，不洗头、穿尿不湿者大有人在；
4、情绪问题严重。很多人伴有严重的抑郁、焦虑等。
在陶然看来，将游戏成瘾纳入精神疾病好处甚多，其中之一便是将打击社会上鱼龙混杂的网瘾戒断机构。“既然确定为一种疾病，那么只能由医疗机构来进行诊疗，这将在极大程度上推动游戏成瘾者接受科学、规范的治疗。”陶然表示，这也将挽救一大批青少年，长期看有助于降低犯罪率，减轻社会负担。
作为老师和父母，我们能做些什么？
对于 *** 游戏，一直是家长老师头疼的一件事。我们认为：游戏可以玩，但一定不要让孩子被它控制住，而是要让孩子去控制游戏。
如果家长老师引导得好的话， *** 游戏是孩子们休息娱乐的一个好项目。但如果引导不好，反而会让孩子沉迷其中。
那么，我们应该如何正确引导孩子呢？
当孩子开始沉迷游戏的时候，家长首先需要“闭门反思”
有些时候游戏本身是一个“替罪羔羊”，它反映的是亲子关系当中，本身就结下的一些“梁子”。
通过游戏能看到，孩子在关系当中所承受的，都是怎样在虚拟世界当中被满足。所以当孩子已经沉迷于游戏，或者说成瘾于游戏的时候，家长在思考自己该怎么做的时候，之一点是要关起门去反思一下，在自己和孩子的这种亲子关系中，是否出现了一些压力或者状况是需要去面对的。
家长要抓住孩子的心，帮孩子鉴别游戏
建议父母适当地去了解一些游戏行业的发展，和年轻人的一些语言。包括如何去帮助孩子去选择相对适合的一些游戏。其实， *** 游戏也分很多种，这个网上可能有几百万款游戏。有些游戏非常益智，而有些游戏除了宣扬暴力和色情，骗装备的钱之外就真的没有什么好处。
怎么帮助孩子去鉴别这些游戏，也是父母去做的一个功课。
让孩子学会自我管理
在玩游戏这件事情上，需要把制定规则的权利去交给孩子，然后把监督执行的功能去留给自己。这个是指，有些孩子玩游戏，爸妈难免会担心说孩子沉溺。我觉得与其把担心闷在心里，不如和孩子坐下来好好聊一聊。
跟孩子聊的姿态，可以是：你玩游戏我并不会反对，但是我希望你可以自己去制定一个规则，去更好的进行自我管理。也就是让孩子自己来说，他怎么玩游戏。
帮助孩子认识游戏背后的东西
家长可以和孩子一起去探索这个游戏背后的一些东西。比如，游戏究竟为什么会让人成瘾，或者说设计游戏的时候究竟有哪些元素是吸引人的。
父母和孩子完全可以去讨论这些内容。就相当于你去解剖这个游戏的过程，也能帮助孩子认识到游戏背后的一些东西。说不定，以后他长大真的会去变成一个游戏设计师呢。家长可以在有引导的状况下，和孩子一起去看这些。用一个非常理智化的方式，帮助孩子建立起，对于游戏更加健康的态度。
帮助孩子从游戏中学习做一个有趣的人
在有很多企业，尤其是一些年轻的公司在进行游戏化的管理。比如说，员工打卡不再需要考勤机，而是用积分或者说像那种玩游戏的方式来进行。
那么，在一个家庭当中进行这种游戏化的思考，父母也是可以去学习和借鉴的。比如说，当一个希望孩子他在学业上取得一些成就的时候，你怎样通过一种游戏化的设置能让他感觉到更多的成就感，或者说在你们的一个沟通过程当中，有没有一些游戏化的元素，让孩子即使到了青春期，依旧觉得你是一个有趣的人。
当孩子游戏成瘾时，请正确对待Ta
最后一点也是非常重要的，就是如果孩子已经对游戏成瘾，有必要的话要求助专业人士，比如说一些家庭治疗师，或者一些个人的心理咨询师。
玩游戏未必是一个归因，它可能是一个结果。它反映的是这个家庭当中，本身就需要被处理的一些情结，一些动力。所以这一部分家长的及时求助对于孩子和整个家庭也是非常重要的。
游戏上瘾本人感觉还是生活中缺乏引导。游戏只是一种娱乐，适度为好。特别是青少年在生活中，学习中感觉枯燥乏味或者逃避现实。才会沉迷游戏中。还是要有别的兴趣爱好，运动，绘画，舞蹈等很多东西只要有朋友，有家人一起。这样相信会减少沉迷游戏的机会。
读书比较沉闷，有点枯燥乏味，手机对于学生来说，很新奇，很好玩，玩起来让他人兴奋，心情愉快，对于痴迷手机的学生，家长越强制他玩，他越反感，结果容易适得其反，所以重在引导，而不是一味地强制禁止。岂止是青年，全民都沉迷手机和王者荣耀不可自拔！老年人刷微信，年轻人刷微信，小孩子玩游戏。智能手机已经成为生活的一部分了，就跟吃饭一样自然，原始的需求。不用太担心大家不爱看书或者怎样，总会有知识的创造者通过各种形式向大家传递希望，知识介质发生了变化而已，不看书的人没有手机也不看书，看书的人没有书本也照样勤奋
小孩因爱玩游戏成绩差，不想上学，有什么办法让他愿意上学吗小孩子爱玩游戏，学习成绩差，以至于不想上学，这与家长有一定关系。
1.家长没有以身作则。人们常说，家长是孩子的之一任老师，家长的一言一行，一举一动，对孩子有潜移默化的影响。自从孩子懂事起，家长的所做所为，无时无刻不在影响着孩子。有的家长认为，孩子小，还没有上学，家长玩手机没关系，其实，家长爱玩的毛病深深地扎在孩子幼小的心灵里。孩子也慢慢地爱上了手机，爱上了游戏，孩子站在家长旁边，看着家长玩手机，玩游戏，心里痒痒的，也想自己玩，有时家长不玩了，孩子就把手机拿过来玩，并且玩得有模有样，家长不但不批评，反而表扬孩子聪明能干。孩子从小就喜欢游戏，上学了仍旧爱不释手。
2.转移孩子的注意力。孩子上学了，由于喜欢玩游戏，学习成绩也变差了。这时候，家长一定要以身作则，身言力行。自己绝对不能再打游戏了。家长可以给孩子买一些适合孩子阅读的课外书籍，尝试着让孩子阅读，家长在家里也要和孩子一起，读书学习，如果孩子阅读有困难，家长可以读给孩子听，听后让孩子讲给家长听。家长要选择一些浅显的，趣味性强的童话、寓言故事给孩子读，以激发起孩子读书的兴趣。如果孩子能爱上读书了，慢慢地他（她）对游戏也就不感兴趣了。
3.给孩子补习功课。孩子学习成绩差，家长要给孩子补课。家长要与孩子的老师进行沟通，请老师帮忙，共同给孩子补习功课，那样，孩子进步会快一点。孩子下午放学到家，家长要辅导孩子完成家庭作业，然后再帮助孩子补课。如果家长工作忙，脱不开身，可以把孩子送到辅导班，或校外培训机构去补习功课，所以，要想方设法，千方百计地把孩子的学习成绩搞上去。
作为家长，要给孩子做表率，带头读书学习，激发孩子的学习兴趣，把孩子的学习成绩搞好。
欢迎大家留言评论。
首先要限制孩子每天玩游戏的时间，当然不能用强硬的方式。要引导，如果能做到每天玩游戏在规定的时间内，就可以奖励一朵小红花，或者一支笔，一个橡皮泥之类。
另外，要培养孩子的学习兴趣，陪孩子一起读书，写字，让孩子在快乐的心情下学习。能够发现孩子的进步，经常表扬，鼓励她/他。
孩子不爱上学，也说明孩子不大喜欢和其他的小朋友一起玩儿。可以适当带孩子去游乐园或者带他和邻居家孩子一起玩儿，提供他们一些有趣的项目，比如一起做手工模型，一起游戏，让孩子喜欢和别人一起玩儿。
所以，家长对孩子的影响比较大，要耐心引导，培养孩子的兴趣。
为什么越来越多的孩子沉迷手机电脑 *** 游戏，网瘾了呢？
1、移动终端发展日新月异，有各种诱惑，比如 *** 、微信等交友软件，B站、抖音、快手等的发展，各种看电影、电视的渠道如腾讯视频、爱奇艺等等，孩子处在这样的时代下，往往容易沉迷 *** 。
2、 *** 时代的孩子，他们很可能不愿意选择父母为他们设计的漫长的应试成功之路，他们可能也想像现在的当红小鲜肉一样，快速成功扬名，于是不愿意学习，整天沉迷 *** 。
3、孩子自身有超前悲观意识，认为以后出来社会工作压力太大，内心焦虑得不到解脱，就沉浸在 *** 的世界。
很多家长面对孩子沉迷手机电脑不敢管，是什么原因呢？
当家长管控手机电脑后，孩子没有起床上学，也没有吃早餐，中午也没有吃，家长会紧张到坐立不案，我只有一个孩子，如果饿坏了怎么办？还是把手机电脑给孩子吧。
孩子网瘾，长时间沉迷手机电脑 *** 游戏有哪些危害？
1、诱发自杀与犯罪。因为在 *** 的世界里，每一个人都是随心所欲地存在，只是自己高兴，经常出现互殴、组队互攻等现象，这样的情绪，在不知不觉间，就会带到正常生活中，时间一长，犯罪心理就出现了。很多学生之间的斗殴，很多动作、方式，都来源于动画片、 *** 游戏。
2、对身体的伤害。青少年身体处于成长发育阶段，饮食和睡眠可以说是孩子身体发展最重要的。然而，沉迷于 *** 的人的作息时间是混乱的，饮食是不规律的，严重影响到身体的运转，甚至成长发育，严重的甚至造成猝死。这样的新闻现在屡见不鲜。
3、一些青少年网民过分迷恋与网上的“人——机”式交往，会忽视真实存在的人际关系，产生现实人际交往萎缩和角色错位的现象；爆炸般的 *** 信息的挤压揉搓，会加大青少年网民的心理负担和压力，引发“信息污染综合症”等心理障碍； *** 世界的虚拟性也会使青少年网民产生一种“特别自由”的感觉和“为所欲为”的冲动，做一些平时不能做，也明显是不道德的行为；长时间的上网会使一些青少年沉溺其中不能自拔，产生对 *** 的过分依赖心理，成为“电子 *** ”的吸食者，染上“上网成瘾症等心理疾病。
孩子网瘾，长时间沉迷手机电脑 *** 游戏家长应该怎么做？
1、多参加户外活动。孩子依赖 *** ，还有一个很重要的原因便是长期待在家中，他们缺乏陪伴，也不愿意自己出门，这个时候，唯有电脑可以给他们带来新鲜感。家长们不妨抽出时间带孩子多认识一下外面的世界，了解得多了，选择得多了，他们未必会觉得电脑更加适合自己。
2、孩子之所以迷恋手机，相当大的一部分是因为孩子没有人陪他玩耍、陪他做游戏、陪他看书，而手机几乎包括了这些功能。所以，家长要多陪伴自己的孩子，不要让孩子在家发出“好无聊”、“没人和我玩”的声音，不要让孩子在心灵上产生孤独感，从而去从手机上去寻求安慰。
2、像朋友一样去沟通。很多父母都了解，中国虽然重视教育问题，但是在教育上，却远比国外落后很多，国外的父母与孩子更像是朋友，而国内的父母和孩子却往往容易沦为“敌人”。国外的父母为什么能做到这一点?其实很简单，他们更愿意像朋友一样与孩子沟通，知道他们的想法，平等的交流会让孩子觉得更轻松，也更容易让他们接受自己的意见。
帮孩子戒除网瘾的三种 *** ： 之一种是无条件接纳，等孩子玩够了主动放下手机 *** ； 第二种送孩子去封闭式网瘾学校戒除网瘾； 第三种帮孩子建立界限，让孩子有边界用手机电脑。欢迎家长关注我们，一起讨论更好地帮助孩子戒除网瘾，改善抑郁，让孩子顺利的重返学校，提升学习成绩。
办法肯定有，就看家长了！
首先，家长溺爱孩子吗？如果是，那么可以肯定你是没有办法管孩子了，只能忍受或者继续放任他的行为了！面对孩子的不良行为和无理要求，家长一味溺爱舍不得管，那么家长就得承受溺爱带来的不良后果！这是比较悲催的，家长得好好反思，迷途知返还有希望！
其次，家长如果知理也有决心去改变和管理，那么先教育好孩子，晓之以理，动之以情，让孩子知道并接受，对懂道理的孩子，家长可以来的舒缓一些，孩子学习认真做得好可以适当奖励，每天玩一会时间到了自动下来，说话算数下次继续…逐渐减少游戏时间达到控制网瘾的目的，如果孩子很上瘾沉迷游戏，那么家长必须严格规定和执行，没收手机或者断网可能就可使用，让孩子看到家长决心，也许他们也会有所改善，后面看执行效果再做打算！
当然有些孩子已有网瘾，可能不仅仅需要家长和老师的教育那么简单了，可能还需要专门的心理医生进行医治了，所以根据孩子的游戏程度，家长要准确判断然后再选择办法！
戒除网瘾放下手机是让孩子上学读书的根本，家长一定要有原则，讲 *** ，拿行动才行！
说两个个极端的 *** 吧：
1，删删删。删什么？首先是把他的游戏全部删除，然后删掉家长当孩子面玩游戏的错误行为，最后删掉他所有的业余时间，让他没时间和精力玩，比如报个篮球班，一放学就去训练篮球，不仅锻炼了身体，还大大占用了他玩游戏的时间。您可能会说，哎呀，我家孩子不喜欢打篮球，不喜欢运动。那我告诉你他也不喜欢学习，可是还是得去学啊。孩子小，他基本没有选择的权利，爱好和习惯需要培养，怎么培养，全靠家长！
2，一天之内，给我通关（或者达到某段位），否则没有饭吃，以后再没有游戏玩！这是最极端的 *** ，让他知道玩游戏也不简单，也像考试一样，考不好就要有惩罚。没准你家孩子还真的是游戏天才（虽然几率很小），那就可以特殊培养了。
最后我想说，玩游戏不都是坏事，家长不要一提到游戏就急眼，反倒利用游戏可以提升亲子关系，提升孩子的专注力，就看你怎么用"游戏"这颗棋子。
现在很多孩子迷恋 *** 游戏，怎样才能使他们戒掉网瘾谢邀！为什么那么多学生迷恋游戏，上网成瘾，废寝忘食，通宵达旦却不知疲倦？作为教师、家长的我们从中悟到了什么呢？一是游戏软件的设置给我们教学带来了一些启示，促使我们进行教学改革，而是真正走进学生心里，了解学生喜欢什么，不喜欢什么，对症下药。游戏软件的设置，不仅绘声绘色，声情并茂，还有多种多样的鼓励措施，使孩子们乐不思蜀。游戏软件完全是根据孩子们的年龄特征，思维能力，兴趣爱好，和知识储备去设置的。先从最基础的开始，让学生一开始就品尝到成功的喜悦，然后逐步增加难度，使孩子们蹦一蹦可以够得着，经过奋力拼搏都可以获得更大的成功的喜悦。随着难度的增加，孩子们也会困难重重，甚至丧失信心。但就在孩子们迷茫，想退却的时候，就会有各种奖励让你开补充能量，使他们重新燃起希望之火，锲而不舍地向顶峰冲锋。有的软件还设置了合作交流，探究创新。
其实，我们教学也是这样，教师应成为教学活动的组织者，引导者与合作者。教师的角色便是调动学生主动思维和主动参与的积极性。要充分利用多媒体，实验室，实验基地，等有限的教育资源，根据学生的心理特征，年龄特点，精心 *** 课件，声情并茂地讲解，设置跌宕起伏的悬念，让学生独立自主的思考，遇到瓶颈合作交流，再加上适时地鼓励，使学生真正成为课堂的主人，让课堂成为孩子们成就梦想的舞台，就一定会激发学生的学习兴趣。
望子成龙，盼女成凤是每一位家长的心愿，把学生培养成才也是教师义不容辞的责任，学校与家庭的目标是一致的，愿景是相同的。那么怎样才能使孩子远离游戏，成龙成凤，鱼跃龙门，这是值得我们共同探讨的问题，也是我们共同努力的方向。有很多家长，对孩子经常看电视，玩游戏而束手无策，亲子共读，“让我们一路同行”是一剂良药，不要小看它的作用，它可以妙手回春，棍棒打骂都治不了的顽症，在这里却可以妙手回春，当然这离不开家长的参与和付出。孩子是天真烂漫、纯洁无暇的，孩子的前途和命运掌握在家长手中，孩子在学校接受的教育是平等的，孩子教育的竞争，实际上是家庭教育的竞争，孩子教育的差异也是家庭教育的差异。家长对孩子教育放松，孩子就会对学习放松。家长的一言一行对孩子的影响是深远的，如果家长和孩子一起读书，也就是跟孩子一起扬帆起航，共度难关，奔向幸福。
粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。读书是门槛更低的高贵，一个人的容貌是天生的，无法改变，而一个人的气质是可以通过读书而改变的，读的书多了就可以变得谈吐优雅，风流潇洒。我们创设生动的情景和丰富的形式，激发学生的阅读兴趣。、有效利用各类评价，激发阅读兴趣。一是开展故事汇报活动，让学生把课外阅读到的故事，在班上讲述，开展评比活动，激发学生多读课外书，展示自己的欲望和兴趣。向学生推荐一些内容健康、言辞优美、图文并茂、有教育意义的读物。如低年级学生喜欢的卡通类读物，中高年级学生喜欢的故事性强的童话、神话、寓言、英雄人物故事等，让学生在书中找到生活的乐趣，产生读书的兴趣。教师、家长和学生共读一本书，同写读书笔记，和学生一路同行，在读书时与学生交流自己的见解和阅读的收获，肯定学生所取得的成绩。学生就会对阅读产生浓厚的兴趣。
现实世界丰富多彩，充满了勃勃生机，而书的世界则别有一番美妙绝伦的意境，它超越时空，贯通上下古今。将过去、现在、未来连接，读书能产生一种“于无声处听惊雷”的神奇效应。你若和孩子共读一个良宵，孩子就会得到一颗无比珍贵的钻石，你若陪孩子共读无数个夜晚，孩子就会得到一串价值连成的项链，莎士比亚把书称作“全世界的营养品”因为每一本好书，都会在你面前展开一幅画卷，一个世界，一种生活，一段历史，博览群书，遨游书海，无疑会开阔人的胸怀。提升人的道德感，理智感与审美境界。贫者因书而富，富者因书而贵。读书的重要性是显而易见的，所以我们必须重视对孩子读书兴趣和读书习惯的培养，读书是人生有益的积累，它能塑造健全的人格，锻炼顽强的意志。一个人在青少年时代读过的书会内化为孩子生命的本身。甚至影响孩子的一生，孩子的阅读不只是在学校，更多的是在家里，培养孩子良好的读书习惯，将让孩子受益终身，而这种习惯的培养，离不开你的参与和支持。亲子共读不失为一种有效的方式。亲子共读是一种学习手段，也是一种生活方式，通过这种方式，家长教会学生如何热爱生活，享受生活，如何克服困难，如何面对挫折。在新闻媒体上我们经常会看到一些孩子离家出走，有的走向犯罪道路，更有甚者失去宝贵的生命。我希望这样的悲剧不会在我们孩子身上发生。亲子共读也是一种美丽的休闲。孩子的成长其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的其实不仅仅是孩子，为此对家长朋友们提出如下倡议：
1、教育是需要 *** 和技巧的，梁启超先生一门九子，个个知识渊博，出类拔萃，其中三个院士。我们可以一起学习一下梁先生的教育理念和 *** ，对教育孩子会有很大的帮助。我也衷心地希望家长朋友们今后能够一如既往的按时参加我们的家长学校的学习。
2、请你加入到“亲子共读”活动中，做孩子的读书榜样。家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。当你 陪着孩子走进书香四溢的书店，当你双休日关掉电视机，引导孩子把阅读当作生活的一部分时，你就等于把孩子引入了知识的海洋。如果你的孩子到现在为止还没有良好的阅读习惯，那么请你每天精心挑选孩子感兴趣的书，读给他听，以后孩子会慢慢有兴趣自己阅读。
3、给孩子足够的鼓励和孩子一起共享阅读的美好时光。平时你要尽可能给孩子提供静心阅读的时间、空间和足够的好书，在孩子阅读的时候，给孩子尽可能多的鼓励。我们真诚希望每个家长能与孩子共读一本书，共同探讨书中的同一个话题，这样你和孩子才能拥有共同的密码。
4、为你的孩子建立温馨、舒适的读书角，建立一个家庭书架，并尽可能做到适合你的孩子阅读。
5、每月至少和你的孩子一起逛一次书店并添置一定数量的好书。
6、俗话说不动笔墨不读书，要与孩子建立共同的读书笔记，倘若你的孩子还小写不出读书的感悟，你就让他拿起七彩的画笔去画，孩子的想象力是极为丰富的，他会用一幅幅带着童真童趣的精美图画来表达心声，也可以一起讨论书中的人物的表现，形式多样的创意。
7、每天挤出30-40分钟时间与孩子一起阅读，当孩子遇到困难或感到疲倦时应给孩子足够的鼓励让孩子找回自信。让书籍成为孩子终身的伴侣。
8、亲子共读贵在坚持，我们一定要持之以恒。
家长朋友们，孩子是家庭的希望，祖国的栋梁！能让书籍成为孩子终生的伙伴。这是老师、家长送给孩子一生最珍贵的礼物。“腹有诗书气自华”晨颂、午读、暮醒是一种幸福完整的学习生活是一种至高无上的生活境界，孩子是祖国的未来，家庭的希望，为了孩子更美好的明天。愿家长和孩子共享这美好的时光，让读书成为我们的一种生活方式，让我们和孩子一起，以书为友，用最静心的阅读来填实比天空更广阔的心灵。让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花、结果！
如果你是家长，你的孩子现在沉迷手机 *** ，成绩下降，那你需要引导孩子建立手机 *** 的界限，培养孩子的规则意识。
作为家长，如何将孩子从痴迷手机中“拉”出来呢？是像汉中那位“恨铁不成钢”的家长用自带的钳子当着班主任面夹碎手机吗？这样偏激的做法千万不能用，否则会将孩子推向另一个极端。
孩子玩手机，一开始并不会黑白颠倒，但是家长没有原则，没有引导孩子建立手机 *** 底线，那最后孩子就会演变成沉迷手机作息混乱。
所以我们的建议是让孩子在现实世界里建立手机 *** 、学习、作息、运动的边界，正常的学习生活。
如何帮孩子30天戒除网瘾，建立手机界限步骤如下：
第1周：家长要了解孩子沉迷网瘾的5个演变阶段，常用的7种戒除网瘾方式是什么，导致孩子沉迷手机 *** 的8大原因是什么，再到如何与孩子签订使用手机约定，最后到孩子不交手机怎么办？先家长要了解整个过程。
第2周：家长要做好帮孩子建立手机界限时，孩子大吵大闹发脾气摔东西，威胁不写作业，威胁不上学，威胁不吃饭，威胁离家出走，威胁跳楼等，我们家长的应对预防措施是什么？家长不能打无把握的仗，否则就会容易发生悲剧。
第3周：家长开始帮孩子建立手机 *** 界限，这时最困难的就是孩子不同意，怎么办？也就是按前面2周我们做的准备去执行时，一定会有新的或突发问题，家长到底是坚持建立界限，还是因为孩子的大吵大闹放弃了？这就是由家长的心向所决定了，同时也需要专业有经验的老师指导与支持，只要能跨出这一步，就可培养成一个有规则感，界限感，自律的优秀孩子。
第4周、家长一定要帮孩子巩固手机界限，帮孩子戒除网瘾家长你不能简单地堵，在建立手机界限同时，一定要引导孩子的学习目标，学习计划，学习 *** ，学习动力，改善注意力，改善居家环境，改善亲子关系，改善师生关系等，只要孩子找回学习的自信心，提升学习成绩找到成就感，那孩子就不会再沉迷网瘾了。
在面对孩子沉迷网瘾时，很多家长不知道怎样面对，主要是有几个原因：
一、家长不知道有哪些原因导致孩子沉迷手机网瘾的。
二、家长害怕在管控孩子网瘾时，孩子的各种吵闹与脾气。
三、家长在网上看太多孩子因为手机 *** 跳楼悲剧的报道与视频，害怕自己的孩子走上这条路。
四、网上太多的专家老师说要无条件接纳孩子使用 *** ，等孩子玩够了，就会主动放下手机 *** ，去学习的。
其实我们每一个家长都清楚，做什么事情都是要有边界的，特别是现在 *** 诱惑这么大，想让一个未成年的孩子有这样好的自控力太难了，所以还是需要家长帮孩子戒除网瘾，建立手机 *** 界限。
为什么越来越多的孩子沉迷手机电脑 *** 游戏，网瘾了呢？
1、手机、电脑发展迅速，普及率高，不仅是上到70岁老翁还是下到三岁幼儿，可能都会有自己的手机或者电脑，孩子长期手机电脑在手，就容易养成沉迷 *** 的习惯。
2、游戏中所需要孩子承担的风险非常小，换句话说就是不怕失败，这一局没过关，没关系，再来一局就可以了，所以孩子会陷入越挫越勇的状态。而学习中，不会给我们太多失败的机会，失败了就是失败了，他会伴随着同学老师以及家长的评价，内心会承受很多的压力，所以相比之下，孩子也会选择风险承担最小的游戏。游戏里面可以满足他们的成就感。
3、有些家长没有真正了解孩子需求，以为给孩子满足物质需求就够了，孩子没有得到成长过程中应得的家庭关爱，就容易养成手机网瘾的毛病。
很多家长面对孩子沉迷手机电脑不敢管，是什么原因呢？
当家长管控手机电脑后，孩子没有起床上学，也没有吃早餐，中午也没有吃，家长会紧张到坐立不案，我只有一个孩子，如果饿坏了怎么办？还是把手机电脑给孩子吧。
孩子网瘾，长时间沉迷手机电脑 *** 游戏有哪些危害？
1、过度上网会导致青少年生物钟混乱。学生晚上上网不睡觉，早晨不愿起，日夜颠倒，打乱孩子的正常睡眠周期，影响孩子的正常生活习惯。
2、对价值观的影响。现在的游戏大多数是对抗性的暴力游戏，甚至是色情暴力。长期耳濡目染，严重影响孩子价值观的形成，使得青少年存在攻击性，严重的还会有严重的暴力倾向，甚至有杀人和自杀的倾向。特别是很多孩子，因为沉迷 *** 成绩慢慢下降，最后甚至干脆放弃了学业。
3、会出现品行障碍，诱发青少年逃学、不与人交往、暴躁，产生攻击性等反常行为。一些人甚至会滑向犯罪的深渊。
孩子网瘾，长时间沉迷手机电脑 *** 游戏家长应该怎么做？
1、带孩子去外面看看，比如去郊外走走，去看看外面的世界，让孩子增长一些见识，虽然看似没有什么特别，但是在孩子的内心还是会留下印象。
2、多关心孩子。很多时候家长由于忙于工作，下班回家也是玩手机处理事情，导致孩子一个人很无聊，觉得父母不关心自己，所以就自己一个玩游戏，沉迷于游戏；不要批评、指责孩子，要感情投入地倾听孩子的回答。告诉孩子您很关心他，很在意他。
3、当发现孩子对手机上瘾之后，家长就应该采取一点措施了。通过转移孩子的注意力，进行一点家庭活动：家庭阅读、一起出游等。多带孩子经历一些，孩子自身也会产生新的兴趣。
帮孩子戒除网瘾的三种 *** ：
之一种是无条件接纳，等孩子玩够了主动放下手机 *** ；
第二种送孩子去封闭式网瘾学校戒除网瘾；
第三种帮孩子建立界限，让孩子有边界用手机电脑。
欢迎家长关注我们，一起讨论更好地帮助孩子戒除网瘾，改善抑郁，让孩子顺利的重返学校，提升学习成绩。
孩子游戏瘾？
主要是游戏带来成就感，游戏中无脑鼓励，游戏中可以体现自主性！
如果游戏非常难？如果游戏有压力？如果有更好的成就感？
找到这些问题，即可对症下药
看到网友的一个讲法，分享下，理解精髓事半功倍！
让孩子认认真真玩游戏
制定游戏进度目标，要非常具体的目标
要求孩子必须完成定下的目标
没完成目标，要质问为什么做不到
让孩子制定没完成目标的弥补方案
孩子玩游戏的时候，在身后对操作指指点点
凡事没有一步到位，没有灵丹妙药。有质量的陪伴，不断的学习充电不断教育相关理念，相信可以改善！
为什么越来越多的孩子沉迷手机电脑 *** 游戏，网瘾了呢？
1、平常家长忙于上班或许家务，忽略对孩子的照料和关怀，孩子缺少家人的关怀和陪同，也会对 *** 发生依靠心思。
2、孩子自信过头，觉得自己不会有网瘾，以一种自大、自满、过于自信的心态接触 *** 游戏，结果反成游戏的奴隶
3、游戏在升级设计上往往都是分阶段、设置关卡，进度都是先易后难，而且在最初的几级升级都特别容易，除此之外，升级后还会有各种装备奖励。哇塞，孩子们在玩游戏时，每解锁一个新关卡时，内心的是声音是：我真厉害，又前进了一步，这时候的感觉就叫成就感。而这种感觉是每个人都很想要，都必须要的一种感觉，也是促使孩子继续向前的很大动力。 玩游戏如此，做任何事情都如此。
很多家长面对孩子沉迷手机电脑不敢管，是什么原因呢？
只要孩子以不吃饭来威胁要手机电脑，家长认知不足所导致，现在的孩子基本上只有撑坏的，很少有饿坏的，因一个人只喝水七天不吃饭也不会饿坏，但家长因为害怕把孩子饿坏，只能把手机电脑给孩子。
孩子网瘾，长时间沉迷手机电脑 *** 游戏有哪些危害？
1、玩手机通常都是低下头的，因此手机上瘾者也被称为“低头族”。小朋友长时间低头，颈椎更易困乏。再加上小孩子身体发育不充分，骨络比较柔软，很容易导致颈椎受损变形，甚至造成颈椎病的出现和身体形变的后果。
2、网瘾导致青少年情绪障碍，注意力不集中，记忆力减退，对其他活动缺乏兴趣，为人冷漠，情绪低落，弱化了人与人沟通相处的反应能力和面对现实生活的应对能力。
3、网瘾变成他们主要心理需求，造成兴趣和注意力单一指向 *** ，工作、学习动机减弱，影响工作、学习成绩，影响生活。
孩子网瘾，长时间沉迷手机电脑 *** 游戏家长应该怎么做？
1、家长可以培养孩子一些乐器、书法等方面的兴趣，或是和孩子一起游戏、阅读、运动。另外，我们也可以多鼓励孩子与人交往，将他的注意力投入到更有意义的事情中去。
2、对于自己感兴趣的事，孩子总是玩的乐不思蜀，忘记了时间，而父母在这个时候喊停时，孩子会感到很痛苦。因此做家长的应该培养孩子的自控能力，比如在约定玩手机的时候，可以预先约定时间，在规定时间内翻阅一下手机，时间结束了就及时的终止接触手机，这样一点一点的培养孩子的自控力。
3、鼓励孩子多与同龄人交往，增强孩子的人际交往才能。很多青少年并不善于人际沟通，特别是独生子女，这就需求家长发挥其教育作用。家长要认识到当青少年不能在现实日子中更好的处理不同意见和对立时，就会在现实日子中感到到处是不和谐，然后想逃避到 *** 中去。家长应引导青少年常常与周围的人多沟通，努力与各方面建立良好的联系，从而使 *** 成瘾的可能大大削减。
帮孩子戒除网瘾的三种 *** ：
之一种是无条件接纳，等孩子玩够了主动放下手机 *** ；
第二种送孩子去封闭式网瘾学校戒除网瘾；
第三种帮孩子建立界限，让孩子有边界用手机电脑。
欢迎家长关注我们，一起讨论更好地帮助孩子戒除网瘾，改善抑郁，让孩子顺利的重返学校，提升学习成绩。
孩子沉迷打游戏不想读书到底谁的错
孩子沉迷游戏已经成为了这个社会得一种不正常的现象了，而且沉迷游戏的孩子年龄越来越趋向小龄化。这种现象出现会严重影响孩子身心健康的发展。那这样的现象的出现到底是谁的错呢？我们不能一棍子打死就说是谁的错，我们应该理性地去分析这种现象出现的原因，然后努力去解决问题，帮助孩子健康快乐地成长。
（本文图片均来自 *** ，如有侵权，联系作者删除）
孩子沉迷游戏的首因来自家庭，我觉得一个充满爱，父母愿意花时间陪伴孩子成长的家庭，孩子一般很少会沉迷游戏。作为父母可以带孩子做一些有益的游戏，如果时间充裕可以带上孩子出去旅游，时间不足的时候也可以选择附近的地方出去看看，一方面陪伴了孩子，另一方面也开阔了孩子的眼界，增加了孩子的阅历。
古人云（养不教父之过），是你生养了孩子，是你让他来到这个世界，那你就有责任和义务去陪伴孩子成长。看清楚了，是责任和义务！！！就是说这是你必须做的，不做就是不对！！！人们常说，陪伴是最长情的告白。这种告白不不仅可以是爱人之间，也可以是父子母女之间的。而在中国因为年轻人工作的问题，大部分孩子都是直接扔给爷爷奶奶的，坊间就流出一句话“妈妈生，奶奶养”，从小是留守儿童的我，能够深深体会到爷爷奶奶根本无法替代爸妈。我希望其他的父母能够早点意识到这点不能耽误了孩子的成长。
没时间带孩子的父母或者是带孩子爷爷奶奶，可能在孩子哭闹的时候直接甩给孩子一部手机，小点的看电视看动画片，大点的就会玩手机游戏了。长此以往，你说孩子能不沉迷游戏吗？游戏本身对没有成年而且自制力差的孩子来说诱惑力就是很大。
所以，各位亲爱的爸爸妈妈，为了米孩子的未来，能不能收起你的手机，多多关注下您的孩子呢？不要到了孩子玩手机一发不可收拾的时候你才意识到问题的严重性，等孩子到了青少年时期，在孩子眼里没有威信，不是榜样的你已经没有办法控制这种态势了，因为她们已经不再听从你了。这个时候大部分家长选择把求助得眼光投向孩子的老师。
下面我们说一说学校教育对孩子沉迷手机的影响。虽说学校不需要为这个事件负责。但学校确实可以通过潜移默化的教育去感化一部分孩子，使孩子将注意力从手机游戏转移到课本知识上来。
因为大环境的原因，大部分孩子在学校里还是比较听老师的话。老师的教育加上家长的配合，一定会有效果。但是，依然要提到家庭的作用，孩子大部分时间还是在家里度过的，如果家长一味地依赖老师，这样还是不能帮助孩子的。
说到最后，还是要警醒父母，放下你的手机，拥抱你的孩子。
谢谢邀请，有不同观点我们可以交流🤔
家庭之错，家长之错！
原因有三：
①，一般孩子生来都还无习惯而言，即俗话所讲“还是一张白纸"，在白纸上写什么字、怎么写，取决于父母的头脑和手上的动作。
父母整日机不离手打发自己时间，孩子耳濡目染自然是父母好学生。
②，家长不检点自己，外求原因，总责问“学校怎么教的?老师怎么教的？”殊不知自已给孩子做出了一个无理取闹的榜样，如何要求孩子明白道理是非。
③在孩子出现问题后，家长一直努力地从外面找根源找办法，一直在不懈地在孩子身上开刀祛病，可从来不愿正视病灶在家庭、家长的身上。
归结一句话：孩子是问题的表象载体;家长的不知;家长的不愿知、逃避！
图片来自 ***
谢邀。
家长的错!
这个结论可能有些武断，但是任何问题的产生，必须要有人承担责任，要有人敢于承担责任，不然的话好像都在推卸责任似的，根本解解决不了问题，讨论再多都是无益的事!
家长和孩子之间也是这样，我们家长要敢于把这个责任承担过来，承认自己教育能力的不足，尽管孩子有些客观因素，但是孩子毕竟还是孩子，他是被教育者，他是”白纸”，需要家长的涂鸦，他是泥胚，还需要家长的雕塑、打磨。。。
沉迷于好吃、好玩的东西，是我们人的天性，我们大人，有多少人打麻将打到通宵的？何况孩子!
我自己的孩子也爱玩游戏，严重影响了他的学习成绩，但是我发现现在的孩子都不傻，不是没有智力应付好学习这件事，只是没去学习。
有时候，尽管有些埋怨孩子学习不自觉，造成成绩一塌糊涂，但我还是把责任归到了自己身上来，于是我就先从心里上把孩子当成了大人、朋友，在生活中，方方面面的事都跟他聊，一起讨论……
偶尔也直接面对一下游戏，说说关于游戏，什么游戏啊？好玩不好玩啊？怎么玩啊？吐槽游戏之类的。
偶尔也聊一两下学习的事，顺便参与下他的学习。
这样，就能更多的接近到孩子，了解到孩子，理解到孩子，慢慢地孩子就变得跟自己无话不谈了……
然后就顺水推舟，引领孩子学习，这样一来学习和游戏就两不误了，孩子就不会一味地只玩游戏。随着孩子慢慢地长大，慢慢地懂事，他的心思也就慢慢的侧重在了学习上!
其实我们人很多东西，都是一个习惯的问题，沉迷是因为兴趣，而主动养成的一个习惯而已，有好的、有坏的。同时习惯也能被养起来!
写到这里，想起一本书《习惯的力量》，书中谈到，人的习惯一旦养成，就很难改变，只能去养成一种新的习惯去代替旧的习惯或者坏习惯!
想想我好像就是这么干的哈，推荐看一下这本书，看看有没有什么可以启发教育的，加油！
我是梨子uncle，期待您的点评!
孩子沉迷游戏不想读书，这是很多家庭的痛。
目前很多孩子手上都有手机，在农村也许不是个个孩子人手一机，但在城市可以这样说百分之99.9孩子都是有手机的。甚至有些孩子上学都带着手机。
为什么会这样？作为一个家长，我知道这其中原因。有的是为了和孩子联系方便。有的是因为别人都有，我的孩子也要。更多是因为形式所需，现在的手机智能化，家校联系紧密通过手机，家校通，班级 *** 群等都离不开手机。
孩子有了手机，都会做些学习以外的事情。例如：玩游戏。
1.孩子沉迷于玩游戏，是时代进步的副产品。过去那个连电都没有的时代，连灯都没有点的，更别谈手机了。孩子们玩的都是最原始的玩具。如今全民都在玩电脑，玩手机，孩子也不能幸免。
2.家庭环境的熏陶。如果一个家庭里父母下班后都玩手机，玩游戏，在这样的环境下，孩子也会不知不觉的受到影响。很多孩子沉迷其中不能自拔。所以，家长要注意在孩子面前的榜样作用，自己首先不玩游戏，第二引导孩子平时多看书，多参加有意义活动。
3.社会环境以及孩子身边的朋友影响。如果孩子长期流连于一些游戏场所，也会受到坏的影响。孩子的朋友同学如果都是游戏高手，他们之间也会呼朋结伴的玩游戏。这个坏的连锁反应也是不可小视的。
4.心理引导和暗示。父母要多引导孩子正确的人生观，价值观，让他知道，游戏只是一个小小的娱乐活动，绝不是生活的全部。不玩游戏可以生活，但是没有文化，将来活下去都会很难。这句话我们常常在家教导孩子。
问到底是谁的错有意义吗？是孩子的错就能帮他们戒掉游戏的瘾吗？就算最终确认是孩子的错他们就能够主动积极自觉认真的把注意力转移到学习这件事上吗？
所以很多事别去追究对错，从现在这个起点开始，想办法去解决问题才是最重要的，如何帮助孩子戒掉网瘾，如何让他们认识到读书和学习的重要性，这才是家长要做的事情。
如今 *** 的普及，智能设备的普及，就连三四岁的孩子都能熟练的使用各种智能设备，所以如果要说错，绝大部分的错都在家长。
家长没有很好的引导，没有制定规矩，没有把玩和学习之间的权重划分清楚，没有在早期的监督和管理，所以才会导致孩子沉迷游戏。
我们无法改变大环境时，就去改变一个家庭当中内部的小环境，这也是我们唯一能做的事情。监督管理花更多的时间参与到孩子的学习和成长，家长投入的时间越多，孩子可能依然还会玩游戏，但他们肯定会有所收敛。
换个思路，有本事，让孩子自己去开发游戏，这才是最酷的事！
各位老师我家孩子16岁 *** 成瘾，脾气暴躁，不读书向到家求助感谢你邀请，我特别理解你的无助与无奈，我是一位老师也是一名家长，我谈谈自己的看法。
首先，我排斥任何粗暴和强硬的干预措施，因为此年龄段的孩子嘴上最强，心里最脆弱，家长稍不注意方式，悲剧会随之发生，自杀的，离家出走的等等，没有了孩子还谈什么学习呢。我想从这几方面入手看看
之一，树立孩子的自信心，此时千万别拿别人家的孩子与他对比，来贬低他的价值，挫伤他的自信，这个年龄段是自尊心和虚荣心较高的阶段，任何打击他，贬低他的都会引起他的反感和对立，于是他会以暴躁的行为回击你，保护自己。应该用吃饭或散步等闲暇时回忆他小学阶段怎么睿智的处理问题来间接肯定他，要在无意的笑谈中插入有意的目的。
第二，回避学习话题
这个阶段越提学习越糟糕，假装漠视学习，谈谈某家孩子以前多调皮多贪玩，后来怎么醒悟厚积薄发考上大学，现在收入、地位怎样高，记住，言者无心，听者有意。
第三，问他想不想通过玩游戏赚钱，创造收益，我相信他一定喜欢。你就说认识哪个大学计算机系老师，他就是带学生开发游戏软件，他的学生每年收入10万为起点，如果你真想玩游戏还能赚钱，你现在先停停低级游戏，我们努力一下，考这个老师的专业，我有朋友认识他（给他增加期望）。
第四，带他出去走走，看看风景和尝尝美食，现在他已经沉迷游戏了，干脆调整一段时间不学习，他喜欢历史或文化的，你就带他到有故事的景点，喜欢山川河流的，就带他去名山名河，然后告诉他，如果喜欢我们就考这里的大学等等。
孩子是家长生活的希望，在身心健康时你一定要求他学习更好，在身心不健康时你会祈求健康平安，所以，目前的状态我觉得是孩子心理上有点小问题，需要的是身心疗伤，走上正常再引导学习。
不久前，一个高三的学生在抖音上发作品，偶然加我好友，然后就聊聊大学的事，孩子后来跟我讲，他想考我学校，尽管不学会计专业，并且一定要来听我讲一节课。我说，那你现在开始不聊了，好好看书吧，他让我高考结束后有关填报志愿的信息及时告诉他，我当然记住这件事了。我想说的是每个孩子内心都上进的，或许某一天某一个人一句不经意的话或一次聊天能内化他的心灵，所以我排斥在青春期采取强硬措施。
希望我的回答给你一点帮助。
是啊！也是社会大难题， *** 成瘾的孩子带有普遍性，加上今年突如其来的重大疫情，宅家防控，又给孩子们提供一个非常极好的机会，处了上线教育，就是游戏，家长怎么劝说一点作用不起，反而脾气见涨，变本加厉，很难找出更有效的 *** 挽救他们，只有慢慢来，更不能急于求成，适时可以找心理医生看看。
网瘾是一个由来已久的话题，带有一定的普遍性。近年来，人们围绕着青少年特别是少年上网成瘾产生诸多的争论，尤其是网瘾少年的家庭对此焦虑不已、束手无策。
产生网瘾的原因是多方面的，究其根源，尽管与孩子的自控能力有很大关系，但家庭监管教育的缺位也是一个主要方面。多数网瘾孩子的家庭只关注孩子的衣食起居等生理需求，忽视了孩子内心世界的培养，在孩子情绪出现波动的时候，不能及时给予抚慰和引导，当孩子随着年龄的增长出现自我意识、表现意识，做出叛逆、冲动行为的时候，又往往采取简单、生硬的手段进行应对，等意识到问题的严重性时，才感受到了回天乏术的无奈。
根除网瘾不是一朝一夕的事情，须借助家庭、社会、学校等多方面的力量进行干预，除了必要的强制手段外，分散注意力、培养新的兴趣点、心理疏导都是可以反复试用的选项，但最主要的是要有耐心，多和孩子谈心，找出孩子 *** 依赖的原因和症结，然后逐一化解。
16岁的孩子，已近成年人的年龄了，如果这时侯还上网成瘾，校正起来就相当困难了。讲大道理他都懂，再加上脾气暴躁，更会引发他的逆反心理。所以不客气的说，只有等着社会这所大学给他上课了，经过挫折和反思，孩子的将来还是有希望的。
我是一名初三教师，亲见一个个孩子沉迷 *** 无法自拔，尤其是经过此次长假网课后。因而十分理解您的心情。其实，可以说现在整个人类都离不开甚至沉迷于 *** 。建议您千万不要过于焦躁忧虑而失去冷静智慧。据我观察严重沉迷 *** 的孩子有以下几个原因特点：
家庭不幸
昨天下午上课近二十分钟了，仍有七八个学生未到班级，级部主任在学校宿舍找到了他们，正围着一个带手机的学生一起看手机呢。级部主任要没收手机时，该生情绪激动立刻说“我绝不上交手机，我不在学校待了，我回家还不行吗？”接着该生给其奶奶打了 *** ，让奶奶来接他。
此生父亲因矛盾失手杀了亲兄弟坐牢多年仍未出来，其母干劳务，孩子跟着奶奶。许是觉得亏欠可怜而尤其溺爱，凡提要求尽量满足。没有严格要求好好管教过孩子。以致有了今日。
父母溺爱，心软忍让纵容
一些家长自己爱玩手机，不管孩子在不在跟前。孩子学大人也玩，不给玩就哭闹，家长过分疼爱便给孩子玩手机。待孩子长大了要手机就给买，甚至给买名牌的，于是，一家人齐玩手机。并带手机到学校，老师没收一块，还能拿出另一块来。班主任老师联系家长时，家长竟不知道孩子已多次带手机到校，甚至为孩子开脱说情。待班主任归还手机后，又继续带到学校来。
孩子在现实生活中没有自信，没有成就感，没有依托
还有一部分多是学习成绩落后，没有什么突出的特长和优点，经常遭受打击，从而失去自信，觉得自己啥都不行，对啥都没兴趣，诉说无门或不好意思诉说亦或是觉得自己不被理解。而 *** 世界中各种诱惑，“知心姐姐”“小哥哥”还有可以发泄找到成就感的厮杀游戏，未成年人怎能不轻易沉入如此“美好的世界”里？
找到原因对症下药
- 重回美好，转移注意力
想想孩子沉迷 *** 前，对什么感兴趣，最喜欢做什么。诚挚耐心地邀请孩子一起做孩子以前最喜欢做的事。边做边和孩子一起回忆以前孩子做得所有让父母骄傲开心的事情，夸赞鼓励孩子。
- 关爱孩子，倾听孩子，走进孩子的心里
为了回答您的问题，今天下午我特意调查了几个沉迷 *** 的学生。他们知道沉迷其中不对，但无法控制自己，也正是这个时候他们最讨厌家长为此喋喋不休，空洞说教，甚至和父母大吵大闹，情绪激动，脾气暴躁。
因而一定要保持冷静，拿出耐心，关爱孩子的方方面面，放低姿态和孩子交流。了解孩子沉迷 *** 的原因和感受。表达自己对孩子的爱和担忧。讲述沉迷 *** 的危害和后果。
- 和孩子一起制定详细的戒网瘾计划并实施
家长要和孩子一起共渡难关。共同制定戒网瘾计划，如一天一天的逐渐减少接触 *** 的时间。引导孩子利用 *** 学习，比如搜索不懂的学科知识。多陪孩子锻炼身体，培养新兴趣，做家务做等事情时邀请孩子一起参与，及时表扬鼓励孩子，表达对孩子的爱和欣赏。
爱、耐心、冷静、智慧肯定能让孩子改变。
借此建议各位家长：
不要在孩子面前玩手机！
不要轻易给孩子手机！
之一次给孩子手机前先约定好使用的规则！
引导孩子把手机变为辅助学习的工具！
❤但愿每个孩子都能健康成长❤每个家庭都能幸福安康❤