关于印度的教育状况，可以总结为：尽管印度在基础教育普及方面取得了显著进步，但高等教育质量和基础设施仍面临挑战。教育系统中的性别不平等、资源分配不均以及信息技术和科学领域的人才缺口等问题依然存在。 *** 近年来推出了多项举措以改善教育质量，包括增加对公立学校的投资、推广在线学习平台等，但整体提升速度有待加快。
印度的学制涵盖学前教育、初等教育、中等教育以及高等教育，该国拥有众多世界级名校（如印度理工学院），全面推行初等义务教育，并力求提高农村地区的教育质量，但这一目标在喀拉拉邦已实现，尽管如此，要确保农村教育的质量并非易事。
以幼儿园教育为主题的电影《起跑线》观后感
在我看来，世界上的乌鸦大多数是黑色的，更何况是印度那种接纳学生的方式！拉吉夫妇为孩子求学所付出的努力，确实深深打动了观众，每个人都有接受教育的权利和资格，然而实际上教育却是分级的。
成年人常有的观念是赢在起跑线上，认为知识能改变命运，但事实真的如此吗？之前， *** 媒体已经列出了一些明星子女就读的知名学校及相应的教育层次，大部分名星子女主要是在国际学校就读，这些学校通常采用西方的教学 *** ，并实行封闭管理，这些学校的学费往往高达数十万乃至数百万人民币。
对于艺术家而言，这并不是问题，他们可以通过拍摄电影获得数千万的报酬，作为普通市民，许多人为了孩子的补习班而省吃俭用，当这些孩子在国际学校上学时，他们接触到的知识和资源与普通孩子相比有很大差异，他们是如何在竞争中胜出的呢？
《起跑线》讲述了拉吉夫妇的故事，他们来自一个贫困家庭，经过不懈努力，夫妇二人经营着一家服装店，最终过上了富裕的生活，但为了孩子的未来，他们选择离开贫困地区，住进了富裕地区，为了让孩子进入优质幼儿园，他们带着孩子四处面试，并且不惜炫耀财富或假装贫穷，试图让孩子进入学校。
这不正是国内教育的现象吗？随着剧情的发展，原著的校长同样来自贫寒之家，她拒绝接收一个男孩入学，是因为她要报复曾经的同学及其家长，她对那个同学有偏见，认为他瞧不起自己，我认为，这并不是校长的问题，而是整个社会造成的后果。
印度社会导致了等级和阶级的分化，即使那些穷人进入了名校，富家的孩子仍然会看不起他们，这对贫穷的孩子产生了怎样的影响和扭曲？于是出现了这样的校长，这部电影通过对一个人物的描绘，揭示了印度教育的批评视角。
电影的最后，拉吉在学生报告会上表达了他对未来的期望：“睡着的人依旧沉睡，而那些想醒来的人却不敢。”这对夫妇选择回到贫穷的环境中，让他们的女儿进入普通学校。
他们赢了吗？或许还没有，或许带来了某些改变……谁知道一滴水能在油锅中引发多大的波澜？让我们期待专家的解读吧。