这种情况涉及学生的不当行为以及家长与学校之间的责任边界。如果学生在课堂上公然搂抱且家长不予干涉，学校通常会依据校规对学生进行纪律处分，如警告、罚款或停学等。处理此类问题时应谨慎，既要维护教育环境的安全和秩序，也要尊重学生的隐私和权益，确保过程公正透明。家长和学校之间可以尝试沟通，寻找双方都能接受的解决方案，但最终还是需要依靠学校的专业管理和教育手段来解决。
此类情况多发生在初中生群体中，尤其是在青春期情感萌芽的关键时期，这个年龄段的学生，叛逆心理强烈，往往喜欢与家长和教师对着干，表现出强烈的自主性，不希望被过多约束，如果家庭教育不够健全，或者孩子缺失母爱和父爱，那么早恋的现象就更易发生。
发现这种情况时，首要任务是老师冷静应对，通过家访深入了解学生家庭背景，并努力劝说家长参与管理，可以邀请学校的心理辅导老师，共同分析学生的心理状态与行为特点，积极介入，引导教育，心理辅导老师会分别私下与男女学生进行沟通，了解他们的心理需求和真实想法，引导他们走出早恋误区。
班主任应帮助学生树立正确的价值观和恋爱观，通过引导学生认识自身特点来分析这种行为的利弊及其可能带来的影响，班主任还应教导学生如何与同学和谐相处，理解异 *** 往中的禁忌，并教会他们处理冲突的 *** ，推荐一些有助于青少年健康成长的书籍也是个不错的选择。
班主任及代课老师切不可对有早恋倾向的学生产生歧视，而应采取积极接纳的态度，教育和引导这些学生及时回头，重新融入正常的学习生活中。
0