“混淆是非”可不是一天就能做得到的，那几乎就是一个系统工程。
第一阶段，赵高给胡亥当教师。那个教师是秦始皇给胡亥安放的。一般来说，学生都比力相信教师的话。而赵高那个教师，仍是专门教胡亥法令的。秦朝的法令，一贯以严格苛峻著称。能够说，胡亥从小潜移默化那些工具，让他养成了一种冷酷无情、嗜杀成性的性格，那对他一消费生了深远的影响。
第二阶段，赵高扶胡亥当皇帝。秦始皇往世以后，赵高结合李斯，窜改秦始皇的诏书，逼扶苏他杀，把胡亥扶起来当皇帝。赵高因为有扶立之功，天然掌握了朝中的大权。
第三阶段，赵高让胡亥肃清异己。并非说赵高让胡亥肃清异己他就肃清异己，赵高的那个定见是很合胡亥心意的。事实胡亥是不一般继位，议论的人必定良多，不平气的人也有良多。出格是他的兄弟们，都觉得胡亥那个秦始皇的第18子，凭什么当皇帝？所以，胡亥要残暴冲击他的兄弟们。
前面我们已经说了，胡亥从小学残暴的法令，所以，他十分凶残，他几乎把他的兄弟们都杀光，不管有没有遁词都杀，以至还用上了残暴的“碾刑”。
杀了兄弟们，接着杀大臣；杀了中心的大臣，又杀处所上的大臣。那些大臣也许并没有反对过胡亥，也没有议论过什么。但是，赵高告诉胡亥，你如许做是立威，只要把威风立起来了，全国才怕你，才服你的管。所以胡亥天经地义地杀。
胡亥在肃清异己的时候，他没有想到，杀掉的那些大臣，中心的以及处所的，留下来的职位，都给赵高的人补上了。也就是说，不知不觉中，胡亥已经进进了赵高的包抄圈。
第四阶段，赵高让胡亥杀掉李斯。李斯因为扶立胡亥有功，再加上也是胡亥身边的重臣，所以赵高一起头还不敢随便动他。但其实他已经革新了李斯的思惟，吓破了李斯的胆。李斯不单处处驯服赵高，以至还给胡亥写了一篇认为当皇帝应该“专断擅权、酷法治民”的文章。很显然，那已经是赵高的思惟了。
就算李斯处处顺服赵高，按他的思惟来干事，赵高仍然不放过他，把他当成更大的威胁。最初撺掇胡亥把李斯挠起来，又用秦朝最残暴的刑罚“具五刑”摧残李斯，杀了他全家，除掉了那个独一有可能的潜在障碍。
第五阶段，赵高让胡亥与世隔断。他向胡亥宣扬应该及时行乐，对他说，你尽管在宫里行乐，外面的事让我来负责。如许，胡亥完全不晓得外面发作了什么，就是陈胜吴广起义了，全国大乱了，他也不晓得。
第六个阶段，摧毁胡亥的精神。赵高经常讲一些神鬼的工作，恫吓胡亥，让胡亥恐惧，而且服服帖服帖从赵高的左右。到那个地步的时候，赵高几乎就像是巫师，胡亥的精神完全被赵高掌握了起来。
颠末了以上六个阶段以后，赵高“混淆是非”的大戏上演了。
那场“混淆是非”的大戏不是演给胡亥看的，而是演给满朝文武看的。满朝文武看懂了，但胡亥其实并没有懂。为什么呢？因为他认为本身得了迷惘症，让占卜官来给他问吉凶。
也就是说，那时候的胡亥，精神已经瓦解了，他认不认得那是马，都已经无所谓了。
（参考材料：《史记》）