课外阅读对孩子学语文的重要性不问可知。统编教材也植进了“快乐读书吧”“和大人一路读”“我爱阅读”等栏目。王教师预备了 部编版三年级语文上册课内+课外阅读理解，给孩子收躲操练！
（材料篇幅过长 以下是部门内容预览 完全版请下载）
课内阅读操练
（一）山行
远上冷山石径斜，
白云生处有人家。
泊车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
1.本诗的做者是 代诗人 。
2.理解下面词语的意思。
冷山 ： 。
生 ： 。
坐 ： 。
红于： 。
3.古诗后两句的意思是： 。
4.那首诗描写的是什么时节的气象？
A．初秋。
B. 深秋。
（二）看洞庭
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
远看洞庭山川翠，
白银盘里一青螺。
1.那首诗的做者是 代诗人 。
2.理解下面词语的意思。
和： 。
白银盘： 。
青螺： 。
3.“潭面无风镜未磨”指的是湖面 ，像 。古代铜做的镜子，需要 ，才气连结亮光。
4.古诗后两句的意思是： 。
阅读《大青树下的小学》片段，答复问题。
上课了，差别民族的小学生，在统一间教室里进修。各人一路朗读课文，那声音实好听！那时候，窗外非常平静，树枝不了，鸟儿不了，蝴蝶在花朵上，似乎都在听同窗们读课文。最有趣的是，跑来了两只山公。那些山林里的伴侣，是那样猎奇地听着。下课了，各人在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1．我能在文中的括号里填上表达动做的词。
2．读了那段课文，小问号想晓得明明是写同窗们课上课下的情景，为什么还要写小动物呢？
我往返答：如许写的原因有三个方面，一是那些小动物的呈现愈加凸起了__________________________________________________________，为学校增添了的气氛；二是凸起了孩子们读书读得___________________________________，读得___，读得___；三是凸起了下课后孩子们引得小动物们心生羡慕，前来看热闹。
3.我能写出那段课文提到的那些小动物。
4.我很喜好那个小学，因为：____________________________________
课外阅读操练
（一）齐白石摹仿学生的画
那年，齐白石在其时的北平艺术专科学校当教师，批示学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。丹青上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得十分生动新颖，特殊是公鸡那弯弯的尾巴显得非常活泼心爱。
齐白石瞧着那幅画，赏识了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的那画太有味道了，能借我回往摹仿一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还认为教师在跟他开打趣。可是，他一看到教师那副认热诚恳的神气，晓得教师没有跟他开打趣，就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出本身摹仿出来的画对谢时尼说：“你看我摹仿得好欠好？”
谢时尼被教师那种虚心认实的精神冲动了。过了多年以后，每当谢时尼想起那件事时，都感应教师那种虚心认实的进修精神值得他学一辈子。
你需要理解并答复的问题是：
1 ．文中“摹仿”一词中的“临”是什么意思？ （）
A 面临，面对 B 靠近，靠近 C 到来，降临 D 照着，根据
2 ．齐白石长时间赏识《梅鸡图》的原因是：（）
A 梅花艳丽俊秀。B 公鸡画得生动新颖。
C 想摹仿《梅鸡图》。D 《梅鸡图》太有味道。
3 ．“那画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？ （ ）
A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思
4、为什么起初谢时尼认为教师在跟他开打趣？（ ）
A 齐白石是大画家，怎么可能摹仿学生的画。
B 齐白石说话时的神气不敷严厉。
C 齐白石经常跟学生开打趣。
D 谢时尼觉得本身的画不敷好。
5.在文顶用“ ” 画出详细描写《梅鸡图》的语句。
(二) 我的外公
我的外公，60出头，已是满头银发了，还挺着一个啤酒肚，一副学者的气焰。他非常勤奋，不只对工做很负责，并且还对我很好。
天天一早，外公便到建筑社上班往了。他是一个工程师，成天都坐在办公室里搞设想。如果四周哪家要造房子了，他们必定会找到我外公。难怪各人都称外公为土专家呢。
外公不只在工做上十分认实，并且对我也很好。假设我有什么问题请教他，他必定尽量帮我处理。
那次，市教导局、市科协等四个部分结合举办了一界“恩施市中小学科技大赛”。我预备做模子沙发。做的纸沙发长、宽、高别离是50、50、80厘米才适宜，并且不克不及用胶布，因为用胶布是很丑的。学校的教师们绞尽脑汁也想不出个好法子来。下学后，我来到外婆家对外公说了那件事，外公容许我必然想办法。
薄暮，外公让我和爸爸妈妈一路到他家讨论做那个沙发。我们来到外婆家，外公说：“那个沙发我已经有些眉目了。坐垫用一张纸，靠背用一张纸两个扶手各一张，共四张纸。”我 说：“外公，坐垫下面应该放一个‘井’字架，如许才可靠。”爸爸也颁发了本身的定见。就如许，我们不断讨论到9点多才回家。
第二天，我把讨论的成果告诉了教师。教师又做了修改。之后，我们做了一个大模子，那个模子做得十分棒！
后来，我们参与角逐，获得了一等奖。那里面，外公也有一份勋绩哩。
我的外公学识渊博，又是设想专家，他实是我的好楷模啊！
1 ．那篇短文共有个天然段。
2 ．短文是围绕哪句话来写的？请用“ ” 画出那句话。（2）
3 ．短文先总的写了外公接着写
最初写。
4 ．文章表达做者对外公如何的豪情？
文章篇幅过长 ， 完全版请存眷公家号回复“ 1110 ”下载！
领取电子版体例
存眷后发送动静“ 1110”
即可领取电子版打印
声明：本公家号尊重原创，素材来源于收集，好的内容值得分享，若有侵权请联络删除！
点击“阅读原文”获取更多材料！