部编版三年级语文上册课内+课外阅读理解,给孩子下载练习!

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猪脚
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课外阅读对孩子学语文的重要性不问可知。统编教材也植进了“快乐读书吧”“和大人一路读”“我爱阅读”等栏目。王教师预备了 部编版三年级语文上册课内+课外阅读理解,给孩子收躲操练!

(材料篇幅过长 以下是部门内容预览 完全版请下载)

课内阅读操练

(一)山行

远上冷山石径斜,

白云生处有人家。

泊车坐爱枫林晚,

霜叶红于二月花。

1.本诗的做者是 代诗人 。

2.理解下面词语的意思。

冷山 : 。

生 : 。

坐 : 。

红于: 。

3.古诗后两句的意思是: 。

4.那首诗描写的是什么时节的气象?

A.初秋。

B. 深秋。

(二)看洞庭

湖光秋月两相和,

潭面无风镜未磨。

远看洞庭山川翠,

白银盘里一青螺。

1.那首诗的做者是 代诗人 。

2.理解下面词语的意思。

和: 。

白银盘: 。

青螺: 。

3.“潭面无风镜未磨”指的是湖面 ,像 。古代铜做的镜子,需要 ,才气连结亮光。

4.古诗后两句的意思是: 。

阅读《大青树下的小学》片段,答复问题。

上课了,差别民族的小学生,在统一间教室里进修。各人一路朗读课文,那声音实好听!那时候,窗外非常平静,树枝不了,鸟儿不了,蝴蝶在花朵上,似乎都在听同窗们读课文。最有趣的是,跑来了两只山公。那些山林里的伴侣,是那样猎奇地听着。下课了,各人在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1.我能在文中的括号里填上表达动做的词。

2.读了那段课文,小问号想晓得明明是写同窗们课上课下的情景,为什么还要写小动物呢?

我往返答:如许写的原因有三个方面,一是那些小动物的呈现愈加凸起了__________________________________________________________,为学校增添了的气氛;二是凸起了孩子们读书读得___________________________________,读得___,读得___;三是凸起了下课后孩子们引得小动物们心生羡慕,前来看热闹。

3.我能写出那段课文提到的那些小动物。

4.我很喜好那个小学,因为:____________________________________

课外阅读操练

(一)齐白石摹仿学生的画

那年,齐白石在其时的北平艺术专科学校当教师,批示学生们画画。有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。丹青上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得十分生动新颖,特殊是公鸡那弯弯的尾巴显得非常活泼心爱。

齐白石瞧着那幅画,赏识了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:“你画的那画太有味道了,能借我回往摹仿一张吗?”谢时尼听了齐白石的话,起初还认为教师在跟他开打趣。可是,他一看到教师那副认热诚恳的神气,晓得教师没有跟他开打趣,就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后,齐白石又来上课了。他讲完课后,便拿出本身摹仿出来的画对谢时尼说:“你看我摹仿得好欠好?”

谢时尼被教师那种虚心认实的精神冲动了。过了多年以后,每当谢时尼想起那件事时,都感应教师那种虚心认实的进修精神值得他学一辈子。

你需要理解并答复的问题是:

1 .文中“摹仿”一词中的“临”是什么意思? ()

A 面临,面对 B 靠近,靠近 C 到来,降临 D 照着,根据

2 .齐白石长时间赏识《梅鸡图》的原因是:()

A 梅花艳丽俊秀。B 公鸡画得生动新颖。

C 想摹仿《梅鸡图》。D 《梅鸡图》太有味道。

3 .“那画太有味道了。”中的“味道”是什么意思? ( )

A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思

4、为什么起初谢时尼认为教师在跟他开打趣?( )

A 齐白石是大画家,怎么可能摹仿学生的画。

B 齐白石说话时的神气不敷严厉。

C 齐白石经常跟学生开打趣。

D 谢时尼觉得本身的画不敷好。

5.在文顶用“ ” 画出详细描写《梅鸡图》的语句。

(二) 我的外公

我的外公,60出头,已是满头银发了,还挺着一个啤酒肚,一副学者的气焰。他非常勤奋,不只对工做很负责,并且还对我很好。

天天一早,外公便到建筑社上班往了。他是一个工程师,成天都坐在办公室里搞设想。如果四周哪家要造房子了,他们必定会找到我外公。难怪各人都称外公为土专家呢。

外公不只在工做上十分认实,并且对我也很好。假设我有什么问题请教他,他必定尽量帮我处理。

那次,市教导局、市科协等四个部分结合举办了一界“恩施市中小学科技大赛”。我预备做模子沙发。做的纸沙发长、宽、高别离是50、50、80厘米才适宜,并且不克不及用胶布,因为用胶布是很丑的。学校的教师们绞尽脑汁也想不出个好法子来。下学后,我来到外婆家对外公说了那件事,外公容许我必然想办法。

薄暮,外公让我和爸爸妈妈一路到他家讨论做那个沙发。我们来到外婆家,外公说:“那个沙发我已经有些眉目了。坐垫用一张纸,靠背用一张纸两个扶手各一张,共四张纸。”我 说:“外公,坐垫下面应该放一个‘井’字架,如许才可靠。”爸爸也颁发了本身的定见。就如许,我们不断讨论到9点多才回家。

第二天,我把讨论的成果告诉了教师。教师又做了修改。之后,我们做了一个大模子,那个模子做得十分棒!

后来,我们参与角逐,获得了一等奖。那里面,外公也有一份勋绩哩。

我的外公学识渊博,又是设想专家,他实是我的好楷模啊!

1 .那篇短文共有个天然段。

2 .短文是围绕哪句话来写的?请用“ ” 画出那句话。(2)

3 .短文先总的写了外公接着写

最初写。

4 .文章表达做者对外公如何的豪情?

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