二年级上册语文根底常识操练1
一、读一读句子，用划线的词语写一句话。
①例：我的脾性可怪了， 有时候我很温暖， 有时候我却很暴躁。
②例：通俗我 在池子里睡觉， 在小溪里漫步， 在江河里奔驰， 在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
二、组句子。（把序号写在横线上）
Ⅰ①蹦着跳着 ②孩子们 ③妈妈 ④就 ⑤分开
Ⅱ①在 ②他们 ③鲤鱼妈妈 ④看见 ⑤教 ⑥小鲤鱼 ⑦捕食
三、阅读短文，答复问题。
小鹰学飞
一只小鹰跟着老鹰学飞翔。小鹰飞到了大树的上面，它兴奋地喊起来：“我已经会飞啦！”老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。”小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它又兴奋地喊起来：“我实的会飞啦！”老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。”小鹰只好兴起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“如今……我总算……会飞了吧？”老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看！”小鹰一昂首，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！
（1）短文有________个天然段，第五天然段有________句话。
（2）从文中找出下面词语的反义词。
低________ 难受________ 过往________
（3）看见白云上面还有几只鹰在盘旋，小鹰会如何做？
（4）鹰可以越飞越高，你找到原因了吗？
参考谜底
一、 我的爸爸有时候严厉，有时候慈祥。
下课了，有的同窗在踢球，有的同窗在跳绳，还有的同窗在做游戏。
二、Ⅰ②④①⑤③ Ⅱ②④③①⑤⑥⑦
三、 （1）6；3
（2）高；兴奋；如今
（3）小鹰会使劲往上飞。
（4）因为它天天都勤奋飞，对峙就是成功。
二年级上册语文根底常识操练2
一、选出下列各字的准确读音。
鹰________（yīn yīng）
雀________（què qüè）
猛________（mǒng měng）
雄________（xǒng xióng）
灵________（lín líng）
锦________（jǐn jǐng）
二、读句子，看拼音写字词。
礼拜liù________，一群小péng you________到野生动物园玩耍。他们在竹林旁看到了心爱的大xiòng māo________，在湖边看到了标致的天鹅，还在cóng lín________的shēn chù________看到了凶猛的大山君……
三、阅读下面文字，答复问题。
姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双同党扑棱扑棱的，十分心爱。
我把它放进笼子里，喂它食食，给它水饮，可它一动不动。我很焦急，不晓得怎么办才好。
突然，小鸟朝着窗外喊起来。我昂首看往，本来窗外有一群鸟儿欢喊着、游玩着，那声音听起来多美妙呀!
我想，小鸟必然是想妈妈想小伙伴儿了。
我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。
我翻开笼子，小鸟对着我拍拍同党，像是在说：“_____________________。”然后欢喊着飞向林中。
（1）小鸟是什么样子的？
（2）“我把它放进笼子里，喂它食食，给它水饮，可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”？ （ ）
①小鸟生病了。
②小鸟不喜好我。
③小鸟驰念妈妈和同伴了。
（3）小鸟对着“我”拍拍同党，像是在说什么？请写在文中的横线上。
（4）你想对小做者说什么呢？
（5）通过字典公公的帮手，你必然又熟悉了一些生字吧，与各人分享一下吧。
生字伴侣1：________，部首是________，音节________，组词________。
生字伴侣2：________，部首是________，音节________，组词________。
参考谜底
一、yīng；què；měng；xiòng；líng；jǐn
二、六；伴侣；熊猫；森林；深处
三、 （1）绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双同党扑棱扑棱的，十分心爱。
（2）③
（3）略
（4）略
（5）窗；穴；chuāng；窗外；翅；收；chì；同党
二年级上册语文根底常识操练3
一、下面的名言，合适放在藏书楼里的是（ ）
A. 要成就一件大事业，必需从小事做起。——列宁
B. 册本是人类朝上进步的阶梯。——高尔基
C. 时间就是生命。——鲁迅
二、找出每组中不是统一类的词语。
①________白云 晚霞 晚霞 海洋
②________雨点 霜冻 梅花 雪花
③________小溪 高山 湖泊 河流
④________大雪纷飞 春色满园 百花斗丽
三、阅读下面的选文，完成操练。
淘气包埃米尔（节选）
（瑞典）林格伦
夜里，埃米尔到外边挠龙虾，他共挠到1200个。破晓回家时，他挠的龙虾背都背不动了，但是埃米尔很兴奋，他一路吹着口哨，唱着歌。
“我要给爸爸一个欣喜。”他想。埃米尔很想得到爸爸的颂扬，虽然老是失败。如今他期看，爸爸睡醒的时候一会儿会看到那么多龙虾，所以他把它们倒进一个大铜锅里，把锅移进卧室，放在他爸爸的床边。
“当他醒来看见那么多龙虾，会有多么欣喜。”埃米尔想，然后他又劳累又兴奋地爬到床上睡觉往了。
（有删改）
（1）从哪句话能够看出埃米尔很兴奋？用“____”画出来。
（2）埃米尔把龙虾背回家后，把它们放在了哪里？
（3）埃米尔为什么要把龙虾放到爸爸的床边？（ ）
A. 为了给爸爸补身子。
B. 为了给爸爸做尝试。
C. 为了给爸爸一个欣喜，得到爸爸的颂扬。
参考谜底
一、B
二、海洋；梅花；高山；大雪纷飞
三、（1）埃米尔很兴奋，他一路吹着口哨，唱着歌。
（2）他把龙虾倒进一个大铜锅里，把锅移进卧室，放在他爸爸的床边。
（3）C
二年级上册语文根底常识操练4
一、照样子，说说词语的意思。
例：莺歌燕舞：黄莺在唱歌，小燕子在飘动。
①花红柳绿：________。
②天长地久：________。
二、读句子，抉择准确的读音或汉字。
①我发________（fā fà）现妈妈长了良多白头发________（fā fà）。
②妈妈在我的裙子上打了一个结________（jiē jié）实的蝴蝶结________（jiē jié）。
③哥哥迎着朝________（zhāo cháo）阳朝________（zhāo cháo）前走往。
④用________（称 秤）能________（称 秤）出大象的重量吗？
⑤那件________（事 是）（是 事）________我做错了，请你原谅我。
⑥一群________（戴 带）着红领巾的小学生给我们________（戴 带）路。
三、阅读短文，完成操练。
等妈妈
我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。
天上“沙沙”地下着细雨。大街上呈现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……多么标致的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上活动。
啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！纷歧会儿,我听到妈妈上楼梯的脚步声，“噔、噔、噔……”我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈躲猫猫。我比及了妈妈，实兴奋。但是，假设妈妈看不到我，会不会焦急呀？
（1）那篇短文共有________个天然段。此中第________天然段描写了大街上五颜六色的雨伞。
（2）请从短文中找出下列词语的近义词。
标致——________ 赶紧——________
（3）下列说法准确的一项是（ ）
A. “我”妈妈撑的雨伞是紫色的
B. 妈妈回来时，“我”躲在阳台的门背后，跟她躲猫猫
参考谜底
一、花儿红，柳树绿；山很高很高，水很长很长
二、fā；fà；jiē；jié；zhāo；cháo；秤；称；事；是；戴；带
三、（1）三；二；（2）标致；赶紧；（3）B
二年级上册语文根底常识操练5
一、读儿歌，选字填空。（填序号）
①荡 ②滑 ③滚 ④弹 ⑤下 ⑥捏
铃声响，社团活动起头了。
________铁环，________钢琴，
________泥人，________围棋，
________秋千，________滑梯。
小伴侣们实高兴！
二、读句子，在横线上填上恰当的词。
我的妈妈很标致！她有一头________的头发、一双________的眼睛、一对________的眉毛，还有一双________的手。
三、阅读下面的故事片段，完成操练。
什么也没看见
扁鼻子军官假拆温暖地用手摸着雨来的脑袋，说：“适才有小我跑进来，看见没有？”雨来说：“我在屋里，什么也没看见。”
扁鼻子军官伸手往皮包里掏，掏出一把雪白的糖块，往雨来手里一塞，说：“食！”你食！你得说出来，他在什么处所？”他又伸出戴金戒指的手指，说：“那个，金的，也给你！”
雨来没有接他的糖，也没有答复他。
扁鼻子军官的目光立即变得凶恶可怕，他伸出两只像鹰爪子一样的大手，扭着雨来的两只耳朵向两边拉，又在雨来的脸上打了两巴掌。雨来两眼曲冒金花，鼻子流着血。
鬼子打得累了，雨来仍是咬着牙，说：“没看见！
（选自《小英雄雨来》，有删改）
（1）找出文中的一个比方句，并画上横线。
（2）根据短文内容填一填。
当鬼子假拆很温暖地问雨来时，雨来________；当鬼子用糖块、金戒指来诱惑雨来时，雨来________；当鬼子凶恶地打雨来时，雨来________。
（3）你认为雨来是一个如何的孩子？
参考谜底
一、③；④；⑥；⑤；①；②
二、黑黑；亮堂；弯弯；乖巧
三、 （1）他伸出两只像鹰爪子一样的大手。
（2）说：“什么也没看见”；没有接他的糖，也没有答复他；仍是咬着牙说：“没看见”
（3）他是一个勇猛、机智、顽强不平的孩子
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