关于孩子不写功课那件事，实是愁坏了孩子本身以外的所有人。
上周五，女儿班主任在班级群里吩咐了良多关于疫情防控和周末平安的问题，还在文末附上了如许一条：“请提醒孩子认实完成教师安插的家庭功课，功课安插的也不多，孩子们的时间十分丰裕。比来又有同窗起头不自然业了。”
是啊，孩子不自然业，不只教师恼火，家长也觉得糟心透了。
10月30日，一则笔录安徽阜阳父亲催促孩子写功课的视频在全网盛传。视频中，孩子还在小区的假山上攀爬，父亲坐在假山的石头上，拿着白色大喇叭，翻开提早录造好的语音，轮回播放着：“石尚回家写功课，石尚回家写功课，石尚回家写功课……”
儿子可能是觉得丢脸了，赶紧逃离现场，父亲兢兢业业拿着喇叭一路尾随。孩子奔驰，父亲就跟着奔驰，孩子快走，父亲就跟着快走。
回到家，儿子又起头和另一个小男孩在沙发上玩着，始末不提写功课那事儿，父亲不打也不骂，就拿着喇叭对着儿子，轮回播放着：“石尚起头写功课，石尚起头写功课，石尚起头写功课……”
值得重视的是，家里在客厅沙发后面的墙上还拉了横幅，上面写着：“恭喜我儿语文考33分，数学考36分，不偏科。”
画面中，孩子自顾自地玩着，父亲固然很无法，但只是手托腮举着喇叭轮回播放，妈妈则默不出声全程跟拍。
看完那个视频，网友们都炸了。纷繁表达：“那个号没法练了，练个小号吧！”“那爸爸无敌了，家里的横幅更是夺镜。”“全小区的人都晓得那小子回家写功课了。”“我也要往买个喇叭！”“那父母不随便，还为此写了一副横幅。”“那个横幅安放得其实是妥妥的！”
孩子不写功课，家长应该怎么治？做为过来的曦曦妈，我觉得以下几点很关键——
（1）与教师结合，给孩子的挈拉磨蹭或不完成功课，来一个记忆深入的教训。
良多家长育儿不得法，天天除了嘴上絮聒或者脱手打人，似乎就没有此外办法了。可时间长了，孩子对家长的那一系列操做都免疫了，压根就没有了震慑力，最初落得一个孩子无所谓，家长干焦急的下场。
就拿女儿班上的家长来说吧，他们生怕孩子因为不完成功课而被教师责备，特殊担忧教师对孩子有了欠好的印象，所以哪怕一小时就能完成的功课，孩子非要熬到三更，家长也任劳任怨地陪同在摆布，每时每刻守着孩子，非要孩子写完才往睡觉，美其名曰“今日事，今日毕”。
可如许的后果是什么？后果就是在往后的日子里，孩子都需要家长寸步不离地陪同，才气牵强完成家庭功课。当然，头一天晚上没有定时睡觉，还会严峻影响孩子第二天的听课效率，事实睡眠得不到保障，上课打瞌睡也就成了一定现象了。
不消语重心长的劝戒，也不消家长每时每刻碎碎念，只需要结合教师给孩子一次教训，孩子肯定就会长记性了。
不要陪孩子熬夜完成功课，因为挈拉磨蹭或者忘记写功课如许的情状，家长也不消锐意教训孩子，他要玩就玩，要看电视就看电视。家长提早和教师筹议好，第二天让孩子在学校承受教师严厉的责备和赏罚，孩子短时间内绝不敢再犯了。
（2）不要拿他人家的孩子比拟较，相反要从正面鼓舞孩子。
良多家长看着孩子不完成功课，或者完成功课挈拉磨蹭，又抑或是错误太多，心中就愤慨不已。而此时，家长再想想班里其他优良的孩子，或者身边伴侣及邻人家听话且功效好的小孩儿，家长就不免要把孩子拉出来同他们比照。
于是乎，“蠢”“笨”“做孽”等一系列负面的词汇簇拥而至。家长越气越骂，越骂越气；孩子越烦躁越委屈，越委屈越烦躁。
曦曦妈十分负责任地告诉各人：“假设你用冲击和比照的体例，来嘲笑你的孩子，是绝对不克不及进步孩子的进修热情的。相反，你只会一次又一次消磨孩子关于进修的兴致。”
每个孩子都有本身的闪光点，也有本身的不敷之处。你之所以觉得他人家的孩子很好，是因为你所领会的都是人家光鲜明丽的一面。就像田忌赛马一样，要懂得扬长避短，不要用本身孩子的缺点往和人家孩子的长处比拟较。
关于那方面，我觉得我就做得比力好。我历来不会在孩子面前说某某同窗若何好，我只会站在理性的角度搀扶帮助孩子阐发问题，看清问题，领会本身当下与以往的差距，让孩子对本身的行为举行有一个恰如其分的认知。因为如许的阐发之后，孩子是完全承受本身的不敷的，同时也会有一种不纠正错误就懊悔莫及的愧疚。
当然，在那个过程中，孩子哪怕是做出了一点点朝上进步，父母也应该赐与鼓舞和承认。让孩子晓得，只要你有些许改动，父母都是看得出来的，都是会感应欣慰的，都是会为你而骄傲的。越是在如许的鼓舞和承认中，孩子对本身的要求就会越高，就情愿朝着父母所期看的标的目的往开展。
（3）不要毁坏孩子的专注力。
那个工作，看上往和孩子不完成功课没有太大关系，但现实上联系关系甚大！
起首，假设孩子的专注力不敷，那么孩子挈拉磨蹭的几率就会倍增。接着，该完成的功课最初却完不成，也就成了在天然不外的工作了。
然而，良多家长并没有重视到本身正在频繁毁坏孩子专注力的问题。
当孩子正在专注阅读的时候，家长要上前嘘冷问热，问孩子饿不饿，渴不渴，冷不冷；当孩子正在根究问题的时候，家长看着孩子没有动笔了，就起头辱骂孩子偷懒了；当孩子正在写功课的时候，家长火急火燎地冲进书房，一惊一乍地问孩子有没有看见本身昨晚脱下来的袜子；当孩子正在背书时，家长突然端着一盘生果，温存地问孩子要不要食……
看上往，你的做法确实能让人感应温热，又或者你确实认为你当下要问孩子的问题，长短常急迫的问题。然而，那些做法本色上都是毁坏孩子专注力的首恶祸首。是形成孩子挈拉磨蹭的根源所在。
一旦孩子的专注力老是被毁坏，孩子不免就会借助饮水、上茅厕等理由，四处晃悠。成果招致明明半个小时就能完成的功课，孩子活生生地挈到了三四个小时也无法完成。
守护孩子的专注力，很关键。哪怕孩子正在专注致志地看电视，或者认认实实地玩游戏，家长都不该该马马虎虎就打扰孩子。把本身想说的话，憋在心里等一会儿再问，把本身想问的问题弃捐一下，等孩子闲暇的时候再说。
没有哪个孩子，属于生成就不喜好完成功课的类型。在那个过程中，家长的引导是至关重要的。做为父母的我们，必然要专心做好本身的本职工做，要讲究办法，讲究身手，不要为所欲为地停止无休行地叨叨。